情緒情境題的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦許皓宜寫的 情緒陰影‧原型56心靈互動卡 可以從中找到所需的評價。
另外網站同理心講義也說明:情緒 :既反映我的內在需要與看法,情緒感受的辨識便是認識自我的第一步。 ... 請依下列情境的敘述,選出較適當的同理心反應,並說明其他反應為何不恰當的原因。
國立屏東大學 體育學系探索教育碩士在職專班 涂瑞洪所指導 陳靜玟的 國小教師戶外教育認知影響教學效能之研究 (2021),提出情緒情境題關鍵因素是什麼,來自於戶外教育認知、教學效能、國小教師。
而第二篇論文國立臺南大學 教育學系教育經營與管理碩博士班 呂明蓁所指導 廖凰吟的 國民小學融合教育班級導師的日常 (2021),提出因為有 融合教育、多元文化教育、特殊教育、建制民族誌的重點而找出了 情緒情境題的解答。
最後網站學習者發展與適性輔導素養導向試題範例則補充:題目 所提到的情境,其他非當事學生因為見聞教師管教當事學生時的態度欠佳,. 導致起而反抗教師, ... 出三項張老師當下可以採取的情緒管理策略並說明之。 參考答案:.
情緒陰影‧原型56心靈互動卡
為了解決情緒情境題 的問題,作者許皓宜 這樣論述:
活用《情緒陰影》專屬圖卡──原型56心靈互動卡 檢視你的「情緒陰影」,為自我鍊金! 在情感上,你是害怕失去優勢而導致缺乏同情心的「王子」? 在思想上,你是力求變化,有著天馬行空膽識的「魔術師」? 你善於察言觀色,做出別人喜歡的模樣,這樣的行動宛如「變形者」; 想要依賴別人,又不自覺埋怨,小心!你的欲望有如「乞丐」; 而當你有著「拒絕長大」的情緒,你的內心已住進了「永恆小孩」…… 「原型卡」是榮格「原型」和「陰影」心理學的進一步運用。作者搜集臨床工作上的案例與觀察經驗,依華人文化背景特色,重新詮釋定義,設計多種圖卡運用機制,是自我
覺察、群體諮商的最佳媒介。搭配精心繪製、美感十足的圖像,將抽象的情緒,轉化為具體的形象,讓讀者更容易聯想並投射真實情感。 【內附】 ‧56張原型人物圖卡:《情緒陰影》中的56種原型人物圖像化,將抽象情緒轉化為具體形象。 ‧4張活用空白卡:可搭配活動使用,也可作為缺漏卡片的自製補充卡。 ‧54個情境小卡:54個情緒情境題卡,可搭配原型人物解析練習與活動使用。 ‧內在探索活動手冊:原型56心靈互動卡的使用說明手冊,內有適合個人、群體使用的活動設計說明與56原型人物簡介。 【功能】 深化自我了解 改善家庭/伴侶/友儕/同事關係 活絡團體氣氛,活化團體諮商
【適用對象】 ‧有情緒困擾、想更了解自己、追求心靈能量的人 ‧想拓展人際、擁有和諧群我關係的人 ‧企業人資、客服、業務、行銷等職場進修 ‧校園心理輔導、班級經營 作者簡介 許皓宜 最擅長「用關係說故事」的諮商心理師。國立臺灣師範大學博士,現任國立臺北藝術大學通識教育中心副教授。 曾在大學教學多年,也曾走入醫院和社區,聆聽發生在不同場域的故事。受過心理動力治療、婚姻與家庭治療的專業訓練,是國內長期耕耘於婚姻與家庭治療訓練的師資之一。主持環宇廣播電台《從心聊聊天》節目,《商業周刊》「心理學會客室」、《皇冠雜誌》、《親子天下》專欄作
家,也是媒體節目長期邀請的心理學專家。 從2005年開始接觸精神分析與分析心理學理論。榮格心理學是她在學習穩定情緒、建立正向生活的過程中,最重要的人生信仰;其中的「原型」和「陰影」理論,更開啟了她追求自我完整,和一系列透過教學進行研究的歷程。《情緒陰影》一書,正是她將自身受到榮格啟發之處,真誠地分享給更多面臨情感和生命困境的朋友們。 出版著作有:《即使家庭會傷人,愛依然存在》、《為何上班這麼累?其實是你心累》、《如果,愛能不寂寞》、《人生不能沒有伴,找回每段關係裡的安心感》、《與父母和解,療癒每段關係裡的不完美》、《教出情緒不暴走的孩子》、《在愛情的四季裡,妳依
然可以做自己》,以及有聲書《聽孩子說,我們忘了的事》等書。 FB粉絲團:許皓宜.心理學與生活 www.facebook.com/Dr.Hsu1231 繪者簡介 李如婷 筆名竹筍,畢業於臺北藝術大學動畫系,曾參與:臺灣自製遊戲「星界神話」、「幻想神域」部分遊戲設定與宣傳圖設計等;知名遊戲「黑貓與白貓」、「百萬亞瑟王」比賽中獲獎,並繪製部分遊戲卡牌與場景;繪製理財寶「權證小哥」LINE貼圖,個人也有原創貼圖「小石虎」登上原創排行榜等等。
情緒情境題進入發燒排行的影片
#下期天使塔羅諮詢師證書班(線上)
#預計10月開課
每一個擁有靈魂的存有,都能夠和自己的天使及指導靈連結。在課堂中,我們除了看到自己內在自我架構的完善,了解自我在每一剎那的起心動念,和自己靈魂的腳步調頻,及開啓超感官來感應並接收宇宙間的訊息外,更能和一直在自己身邊的守護天使及指導靈相遇,過程中的靈羽浮光著實令人驚嘆。無論世事如何變遷,自己才是那人生補夢網中最偉大的編織者,為困厄流離的人生,落下完美的註腳,而創造出精彩的風景。
如果你也在性靈探索的路上,亦或是暫時擱淺在心靈的暗礁或淺灘上,歡迎一同來體驗一個不同維度空間的課程,讓你不再需要借閱他人的人生,來給予方向及指引。你,就是自己最棒的引渡者。
✏️【天使塔羅諮詢師證書班】
常有人問我塔羅解牌的方向,說實在塔羅牌難就難在從多種不同層面切入會呈現不同面向的結論。雖說它有原本心理原型的意涵在,但隨著解讀人的經歷及特質,所解讀出的結果會有所不同。天使塔羅課設計的初衷,是讓大家能以連結天使的能量來做為解讀塔羅牌的基礎,為自己和他人在生活中尋找方向性指引,及在靈性意識擴展上有工具能幫助我們深入和自己對話。
天使塔羅課是一套完整的密集課程,從能量調頻、接收天使訊息到解讀塔羅牌義。和一般仿間塔羅課不同的是,塔羅牌義只占解讀中20%,主體是以接收天使訊息為主。我的方式是和九位第五次元脈輪的大天使們、指導靈及九位IET療癒天使團隊合作,依照祂們的指引及牌義解牌,並深入探究問題核心意義及所要帶給個案的相關訊息,這會較能夠深層地來探究潛意識或靈魂想要提醒些什麼。基於這樣的經驗,我希望能夠讓更多人以此種方式為自己和他人在生活中獲得智慧、指引及心靈啓發。
課程超感官接收部分以不同風格塔羅為主,塔羅牌義則以偉特塔羅為主。
📌課程結束你會學習到:
• 如何和自己的能量氣場調頻
• 如何開啓超感官能力
• 如何接收天使訊息
• 如何得知身體病痛所傳達的訊息
• 西方神祕學元素及應用
• 色彩象徽符號及意義
• 數字代表意涵及象徵、靈性數字、古希伯來文數字
• 星座三態宮、四象宮及元素性質
• 78張塔羅牌牌義及相關神祕學及神話元素
• 牌陣解牌及應用
• 天使塔羅諮詢師結業證書
📌課程地點:
線上google meet
📌課程費用:
新台幣$30,000
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#靈魂之旅
這期課程即將來到尾聲了,很開心與大家一同成長學習了三個月,還真有點捨不得。
我個人很喜歡這堂課,當初把新書的內容轉為課程,是因為部分內容深度較深,除了從靈魂角度去理解人生之外,還有很多心理學的知識及理論。透過每天群組的文章及一週一次的課程講解,教學相長我自己也獲益不少。如果你對於了解自己的各種面向、潛意識的運作及在各種關係間的衝突有興趣,歡迎報名下期「靈魂之旅」,預計十月開課。
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在人的情感深處,其實藏有許許多多隱祕又生動的人性需求。
不論是兒時與父母的關係、長大後與同儕朋友或長官部屬的關係、婚戀關係及人際關係等,無一不再顯現給我們看心靈修復之路的成長有多重要。一個人從嬰兒時期對周遭環境(人事物)的感知,將形成對世界的現實感知,而足以影響著成年人的一生。雖然我們已無法回到過去改變當時的環境,但我們能探索自己的內在運作,理解自己在無意識層面都是如何在與人及世界互動,而造成所謂自己的命運,或是如何一再地遭遇相同挫折的。
我個人的體驗是在找尋方法解決前,得先理解造成問題的原因,這一步已是一個大關卡;若是能有對原因的理解,那麼接下來的實際作為及療癒就能透過自己付出的努力去改變。真正推動自己成長及覺察的,是願意面對的勇氣及嘗試。
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適合「靈魂之旅」課的同學:(上過工作坊的同學大推)
1) 常莫名感到情緒起伏,也許焦慮、悲傷、憤怒、無奈等,卻找不到方式來安自己的心。
2) 不懂為什麼自己不斷遇到類同的人事物。
3) 想要照顧好內在小孩,想療癒兒時創傷與原生家庭有糾葛的議題。
4) 在婚戀關係中不斷觸礁,容易與人產生爭執,常看不慣身邊的人事物。
5) 想要了解心理運作的理論及靈魂視角的解讀,如何與自己和解及成長。
6) 想更深層的探索了解自己,讓自己完整獨立而感到安心。
7) 想要了解焦慮、沒安全感、控制、依附、防衛、人際邊界、自尊、疏離、內疚等議題,是如何在關係中觸發恐懼或憤怒的。
8) 想了解情緒如何影響身體,又是如何在家族能量中運轉。
9) 想了解意識與潛意識是如何鏈結,而產生自己無法控制的想法、信念及行為的。
10) 想了解在沒有意識到的情況下,自己都是如何在防衛及攻擊他人的。
上課方式:
每天線上群組心理學知識分享及一週一次線上課程,針對一週以來的內容做理解及探討,並提供我個人親身體驗的自我療癒方法(任何問題可提出來討論)。
上課時間:
星期日晚上7-8
上課費用:
三個月台幣$6000(含書)
海外paypal加手續費為台幣$6400(帳號:[email protected])
開課時間會再群組上另行通知,人數滿班即開課。
有興趣參加課程,完成匯款後請告知匯款帳號後五碼。
戶名:邱俞璇
銀行:台北富邦(012)
帳號:757-168-003670
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靈魂之旅課程心得:
學員1)
這趟靈魂之旅走到至今,靈魂真的很有趣,有很多的收穫與驚喜。每一次上課我都很期待,有時候在寫筆記時會遺露一些重點,所以希望老師之後的每堂課都能錄音,這樣每次回聽時就會更清楚。謝謝老師帶領我們穿越了靈魂之旅。
現代深度心理學穿透心靈的表層,進入了潛意識的範疇一樣。我們不是只是身在這個世代,而是可以運用潛意識的能力連結各個世代的自己,以汲取累生累世的智慧。這段話讓我想到心理學家佛洛伊德曾說:「夢境是通往潛意識的道路。」
或許常看老師的文章,對於夢裡的情境發生往往反應現實當中靈魂被壓抑而無法呈現出來,最近有個友人同樣的夢境夢了5~6次,她以為是亂夢,後來女主告訴我時,我當下直覺告訴我事情沒那麼簡單要趕快處理。夢裡的男主角跟男主角的爸爸常去女主角的店裡跟店老闆聊天,女主角本身會塔羅占卜跟接收到造物主訊息,因此男主爸爸常來找女主詢問意見,有一天詢問到他的媳婦是怎樣的一個人,女主有跟男主爸爸說媳婦是孩子氣的人,這時男主的爸爸心裡有個底,他其實屬意女主成為媳婦人選,但沒說破,女主也看到男主跟太太的未來的結局不圓滿,但她也不能說。夢裡女主的車壞了無法外送,男主就說要開車送她去外送,在路途中,男主的太太打電話來,男主不接,女主覺得奇怪,男主就說我跟太太離婚了,接著男主跟女主說我喜歡妳很久了,於是擁抱了她,女主嚇到後醒來。我就跟女主說妳要跟男主的太太說清楚事情的來龍去脈並且要跟太太道歉,也要跟男主說妳已經有對象讓他對妳徹底死心。後來在事情終於圓滿落幕,男主與太太願意重新面對彼此努力,讓這件事的結果瞬間翻轉。夢的根源源自於男主的爸爸的「起心動念」,當時女主跟我說她現實生活中沒有跟任何人說出男主爸爸跟女主所說的話,我就跟女主說:「沒有說出來,不代表靈魂不知道。」
由此可見,我們內心所想的每個人、事、物,都會因為我們的起心動念而讓事情會有所改變,顯化能力也是跟潛意識息息相關,現在的我會更謹慎於自己的想法與說出去的話,想法與話語的力量是很強大的,它就像一把利刃也像一對溫暖翅膀,完全取決於你當下的能量意識。
透過這場靈魂之旅,我成長很多,也感受到靈魂所要教導我們的功課,很多事情不能從單一面向去看,而是要從很多角度去覺察,過去的我無法真實地做自己,我拼命地壓抑自己的情緒與批判自己只是為了成為外人眼中完美的自己,兩年前的我已走到了極限,走到了生與死的邊緣,巨大的痛苦不斷朝我襲捲而來,我告訴自己不想再這樣過日子了,我決心要改變自己,透過自我對話讓我有機會面對過去的自己,這一切讓我很感謝過去的自己,我常在想每個選擇都是靈魂的選擇,透過這個選擇靈魂所要給我的功課是什麼,這些經歷讓我突破與成長,當同樣的事情再發生,我的心境也與過去不一樣了,也會感受到對方會這麼做的原因,對於曾經傷害過我的人,我選擇寬恕放下,放下的一刻,我的靈魂是輕盈的,我才能更堅定地走向未來的我。
學員2)
首先非常感恩這次的課程能以線上的形式開課,讓遠在德國的我也能參與。課程中老師透過心理學理論和案例解析,探討靈魂之旅、心理防衛機制、原生家庭與親密關係等議題,讓我們從各個角度切入,發現自己那些隱而未現的靈魂傷痛。我總能在每週的文章中發現自己的新面相,原來那些我走不過去的坎,是來自於我的原生家庭及成長環境;原來那些我討厭的人事物,只是我的內在投射,是我最不想面對的自己。本次的課程是個能開啟「自我覺察」的大門,將焦點重聚到「我」身上,讓我們有機會窺探自己的潛意識,並正視自我療癒的責任。也很感謝老師在課程中提供了許多相應的自我療癒的方法,透過層層的解析,我才發現其實一直以來我並沒有好好的對待自己。本次的課程除了讓我更了解自己的需求與限制,也讓我有機會去同理、擁抱那個內在需要照顧的小孩。
學員3)
之前對自己前世今生有興趣,所以就找Blair老師看看自己的前世今生。Blair老師詳盡的解說,使我對自己前世今生的事情更有興趣。所以當Blair老師開前世今生有關的課程,我就立馬參加。老師曾經提過她的取態是由心理方面解說,那時候還沒上課不了解。等上課了才發現內容和玄學沒太大關係。是從心理方面去看待什麼是前世今生。我特別喜歡這種上課方式,和同學們一起交流,大家有問題可以問老師,其中有的問題我一時想不到都被同學補齊,轉眼間,課程快完了,我還真有點捨不得呢。
學員4)
課程內容基礎是關係探討包含了關係療癒,關係療癒的前提是建立在自我覺察之上!原生家庭的影響範圍之廣,大部份的問題都來自於原生家庭。原生家庭可以影響到所有跟人之間的關係,家庭教育基本影響到二十五歲以前的人生,至於影響到幾歲也取決於個人的覺察。我的起步比較慢,我是到35歲才有覺察到,很多人一輩子也不會覺察到 ,這課程讓我的覺察更輕鬆也更快速。課程中,老師也分享了療癒原生家庭的方法,目前還沒有時間去嘗試,相信方法是有效的。非常開心有機會上到這課程,非常感謝老師的指導與分享。
國小教師戶外教育認知影響教學效能之研究
為了解決情緒情境題 的問題,作者陳靜玟 這樣論述:
本研究旨在探討高雄市國小教師戶外教育認知與教學效能現況、分析不同變項之國小教師戶外教育認知與教學效能的差異情形及戶外教育認知對教學效能的預測力。以109學年度任教高雄市公立國小教師為研究對象,採用問卷調查法,自編之「高雄市國小教師戶外教育認知與教學效能調查問卷」為研究工具,正式問卷回收357份。將所得資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、逐步多元迴歸分析等進行資料分析,來瞭解高雄市國小教師戶外教育認知對教學效能的影響情況。研究結果如下:一、高雄市國小教師戶外教育認知程度大致良好。二、不同背景變項的教師在戶外教育認知上,僅服務年資有顯著差異。三、不同背景變項的教師在教學效能上
,僅參加過戶外教育研習有顯著差異。研究結論如下:一、參加研習對於教師教學策略、班級經營能力有所助益。二、提升課程專業知能有助於促進教學效能。三、教師的戶外教育認知對教學效能有顯著預測力。
國民小學融合教育班級導師的日常
為了解決情緒情境題 的問題,作者廖凰吟 這樣論述:
本研究採建制民族誌,旨在瞭解帶領融合教育班級導師的日常,尋找融合教育班級導師在建制中的社會關係,並找出文本建構中介的支配關係,藉此了解融合教育班級導師他們因特殊生入班所需的協調與看不見的工作、導師對特殊生入班因應之道。除此之外,導師應對特殊生是否符合《身心障礙者權利公約》所提及的「可接受性」以及「可調適性」這兩個重點。 透過半結構式訪談,錄音以及筆記,將這8位國小教師的日常紀錄下來,再經過與文本對話,建構出以下發現:1. 融合教育班級導師經由「課表」這個文本進行每日的教學操演,例如批閱聯絡簿、批改作業、照表操課等。然而融合教育班級導師帶班背後還有四項看不見的工作:「清潔」、「輔導學生
」、「學校交付工作」以及「與他人的協調」。2. 融合教育班級導師能帶好融合班級所需的三個協調關鍵對象: 家長、一般生以及特殊生。後兩者是最重要的,尤其是特殊生,「特殊生類型」成了融合班裡的文本,支配著特殊生與導師的互動關係。特殊生不再是不被注意的影子,而是擁有鮮明個性的主體。3. 帶好融合教育班級的知識技巧有以下幾點:(1)多汲取特殊教育的知識以及多看書 (2)增加溝通技巧與輔導技巧(3)調整心態、帶人要帶心4. 融合教育班級導師在《身心障礙者權利公約》中所提及的「可接受性」以及「可調適性」這兩項重點皆有做到尊重差異、合理調整,這也相當符合多元文化教育的精神。關鍵字: 融合教育、多元文化
教育、特殊教育、建制民族誌
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#1.【安寧行列】療癒哀傷的心唯有幽谷伴行
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2. 協助親子更深入地探索及更有效的溝通與了解。 測驗內容介紹, 以親子人物為主角、家庭溝通互動情境為主題,採用圖畫式情境的題目呈現;具甲式 ... 於 www.psy.com.tw -
#3.同理心講義
情緒 :既反映我的內在需要與看法,情緒感受的辨識便是認識自我的第一步。 ... 請依下列情境的敘述,選出較適當的同理心反應,並說明其他反應為何不恰當的原因。 於 www.wsm.kh.edu.tw -
#4.學習者發展與適性輔導素養導向試題範例
題目 所提到的情境,其他非當事學生因為見聞教師管教當事學生時的態度欠佳,. 導致起而反抗教師, ... 出三項張老師當下可以採取的情緒管理策略並說明之。 參考答案:. 於 tec.ntut.edu.tw -
#5.《心理學(包括諮商與輔導)概要》 - 高上公職
質;第二小題則指定考生解釋社會情境下的三種負面行為並申論如何解決。 ... 第五題:設計一生活實例,從情緒心理學出發,第一小題要求考生以心理學觀點闡述相關的情緒 ... 於 goldensun.get.com.tw -
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#7.特質成分分析暨考試情緒歷程模式驗證 - SRDA
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#8.主題一:訊息停看聽
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#9.教案設計者簡介
教案單元名稱:情緒的主人翁, 時間:40分鐘 ... 協助同學覺察自己的情緒及行為反應 ... 導師發下印有十種情境題的資料,請學生先瀏灠一次。 5分鐘, 附件一「情境題」( ... 於 www.youngthinker.net -
#10.孩子交朋友,順利嗎?5種常見情境題,爸媽可以這樣解
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#11.正向情緒行為介入量表
適用對象: 國小一年級至高中職三年級 施測方式: 情緒行為問題評估部分由實際 ... 生理與情緒狀況(8題);起自特定情境狀況(8題);起自社會需求狀況(10題), 26. 於 www.mytest.com.tw -
#12.《人生,幾分熟?》內在成熟度測驗 - 遠流
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#13.面試技巧:情境模擬題目該如何回答 - 每日頭條
此類型題類似高考藝考時,編導考試中的即興評述和表演考試中的現場演繹,要求考生需帶有強烈的場景感及情緒張力、以對話交談形式,去勸說題目中給定的角色 ... 於 kknews.cc -
#14.評量情緒智商 - 東華大學
Mayer & Salovey( 1997) 情緒智商是一種察覺、表現、瞭解、運用,以及管理 ... 管理情緒部分: 以一系列情境題來評估, 包括了解個人對其平時情緒常用的 ... 於 faculty.ndhu.edu.tw -
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情境題 討論:. 分成四組,各組依抽到的情境題進行討論,分析面對該情境. 時,可能的想法、情緒與行為,並提出適當的情緒調適策略,. 以海報(學習評量單3)呈現。 於 sbasa.rcpet.edu.tw -
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(C)學習領域或科目的評量不一定完全採取素養導向的情境題型 ... 思考和感受、預測他人的情緒或行為,參與交談及區別事實和虛構時,就可以看出. 於 www-ws.gov.taipei -
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#26.104 學年度特殊教育教學示例國小身心障礙教育特殊需求教學設計
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#31.職場健康心理系列-壓力調適與心理健康保健之道《解答》
題庫總數:10 是非題:0 選擇題:10 (A:1、B:0、C:1、D:8) 多選題:0 roddayeye整理. ... 被激怒或受驚嚇時先離開情境緩和情緒與冷靜自己. 於 roddayeye.pixnet.net -
#32.哇!原來這就是情緒!如何陪伴孩子認識情緒?小學教材
小學教材/亮亮課程《 情緒 觀察家》哇!原來這就是 情緒 !這堂課,陪伴孩子認識正、負向 情緒 。點亮協會提供各校生命教育培訓課程,詳情請與我們聯繫:點 ... 於 www.youtube.com -
#33.職場情境題:老闆真心話 - Yahoo奇摩
丁菱娟: 現在年輕人動不動就用社群媒體來宣洩情緒或討論公事,非常不智。譬如在臉書上批評客戶,抱怨公司或同事,把公事公然在社群媒體上發酵,很多老闆 ... 於 tw.fashion.yahoo.com -
#34.情緒管理|如何與孩子談設身處地、同理心與換位思考?
(PTT內容由"台灣芯福里情緒教育推廣協會" 提供). 「換位思考」的部分,一樣利用情境題讓孩子自己說出,如果這樣的事情發生在他身上,他會有什麼樣的 ... 於 chigirl0130.pixnet.net -
#35.東吳大學心理學系碩士論文
為了確認參與者能有效地受到不同情緒方向的購物情境操弄,本研究比較了兩個. 購物情境問卷的1-2 題「您在逛街購物的時候心情如何?」檢驗參與者是否因為操弄. 產生心情差異 ... 於 163.14.136.66 -
#36.讓孩子說出自己內心真正的想法,讓親子更加認識彼此 - 親子天下
可見關於孩子的情緒教養及引導,已經是很多家長的重要課題。 ... 心時間,藉由桌遊裡的圖卡,引導孩子思考之前或最近遭遇的情境事件,不管是家庭或是 ... 於 www.parenting.com.tw -
#37.青少年情緒調節量表之發展
分析顯示,所有題目與總量表分數皆具高同質性且具有鑑別度,因此保留所有題目(詳見表3)。 ... 6 當我有不愉快的情緒時,我會選擇一個讓我感到高興愉快的情境. 於 www3.nccu.edu.tw -
#38.【測驗】8道情境題,測測是哪種情緒主宰你的腦袋? - ETtoday
動畫電影《腦筋急轉彎》中告訴我們,大腦中有多種情緒管理模式,決定我們每一天的行動表現,想知道主要管理你的情緒代表是哪一個嗎?一起來測測吧! 於 www.ettoday.net -
#39.國中小特殊教育學生的生氣管理課程試教心得(國小特教班組1 ...
幫助學生熟悉自己或別人會生氣的情境,以學習選擇消除生氣情緒的適當方法。 ... 教學ppt 題目設計人性化,在觸控螢幕上可以直接選擇作答及返回題目頁面,. 於 spe.idv.tw -
#40.兒童情緒調適量表編製之研究__臺灣博碩士論文知識加值系統
量表記分採用專家評定方式,分別訂定情境題項下各調適策略選項之得分標準,得分由0分至4分。 (二)量表信度:全量表之內部一致性Cronbach α 係數為.53,而間隔一週的全量 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#41.親子的情緒練習題 - 信誼好好育兒
針對幫助幼兒覺察與理解自我的情緒,具備多年心理諮商與親職輔導經驗的親子教育作家 ... 音樂不僅能抒發情緒,也能給人不同的感受,以達到轉變情境和情緒的效果。 於 parents.hsin-yi.org.tw -
#42.情緒小主人-生氣篇
為. 題,請小朋友兩兩一組討論。 2)利用「角色扮演」的方式,設計一個情境,演出他們所. 想到讓別人消氣的方法(例如聽 ... 於 cirn.moe.edu.tw -
#43.【測驗】8道情境題,測測是哪種情緒主宰你的腦袋? | 健康跟著走
认识自己的情绪测试(一)——你能正确地认识自己的情绪吗?赶快进行下面的情商测试吧,就会知道答案了。 於 info.todohealth.com -
#44.「做人遠比做事更重要!」成年人都該測的10個情境題 - ELLE
成年人都該測的10個情境題,寫給老不小心講錯話的你高級說話術. 成年人都該學的說話技巧! ... 朋友有難,當然要放下手邊的工作,陪伴對方紓解情緒。 於 www.elle.com -
#45.心理測驗題庫:第一章 - Wiki Index | | Fandom
B) 測驗的情境. C) 施測者的文化背景. D) 受測者的能力 ... C) 以情緒調適量表為例,常模是指情緒調整得宜者的反應 ... C) 是指針對與測驗相似的題目進行密集的練習 於 wikiteamwork.fandom.com -
#46.110學年度第二學期新莊國中自編課程--情緒2~心情急轉彎
一、本校生命教育工作坊老師群共學設計規劃的教案,交由八年級各班導師擔任講師,於週四第七節的品德教育課進行教學活動。 二、實施對象:全校八年級各班共同課程三、 ... 於 www.hcjh.ntpc.edu.tw -
#47.臺南市家庭教育中心109年度「家庭教育教案徵選活動」作品格式
實質內涵家E4覺察個人情緒並適切表達,與家人及同儕適切互動。 ... (1)藉由情境故事引導孩子,勇敢的表達自己的情緒 ... 四、 練習溝通的技巧:以情境題為例。 於 w3fs.tainan.gov.tw -
#48.人際衝突與溝通技巧
受」,而非將自身經驗、情緒投射於他人。 ... 內容與情緒兼具的簡述:此方式較能完整表達所接 ... 情境二. 小王個性內向,最怕在眾人面前說話。今天上課,輪到. 於 www.taichung.gov.tw -
#49.情緒陰影+原型56心靈互動卡,輔導教育,榮格諮商,光明陰影,創傷 ...
所以,這本書要帶領你—— 覺察「情緒陰影」的存在,把它提取到意識層面反覆思考,轉化成正向的 ... 54個情境小卡:54個情緒情境題卡,可搭配原型人物解析練習與活動使用。 於 shopee.tw -
#50.108 年特種考試地方政府公務人員考試試題 - 公職王
... 來高考題型對情緒議題的. 重視程度增加,但是題目範圍較廣,同學不易取高分 ... 關於人類的行為和心情明顯的受到環境和情境的影響,社會感染理論假設情緒就好像. 於 www.public.com.tw -
#51.目錄 - 社團法人台灣自殺防治學會
其複雜的生活情境,而感到難以處置。此時除了依循基本溝通技巧 ... 己什麼都做不好的負向信念,造成心理影響生理,情緒失控. 等的情況。 於 www.tsos.org.tw -
#52.主題:情緒管理
教師與學生重溫上年度「發展課程」有關該題目的重點。 「引起動機」 ... 再分享其他在情境卡上的事件,如上述做法詢問學生遇到這些事的情緒反應。 注意事項:. 於 www.edb.gov.hk -
#53.陸網超火「情緒心理測驗」!25個情境題看出你容易被人激怒的 ...
描述: 最近在陸網有一道很紅的情緒心理測驗—諾瓦克憤怒程度自測量表,只要透過25個情境題,就可以測出你容易被人激怒的指數~一起來測測看這則有趣的 ... 於 tag.analysis.tw -
#54.其他測驗 - 臺北市立大學-心理與諮商學系
主題情境測驗乙式. 主題情境測驗甲式. 主題情境測驗指導手冊與計分檢式卡(甲乙式共用) ... 情緒測驗. 貝克憂鬱量表. 貝克自殺意念量表. 貝克絕望感量表. 貝克焦慮量表. 於 counsel.utaipei.edu.tw -
#55.Top 200件情境練習- 2023年1月更新- Taobao
和情緒做朋友6~12歲情緒管理書全綵兒童文學情境故事指導孩子練習教育孩子書籍父母必 ... 強化練習簿新題型必刷題專項練習總複習必刷題常考情境題解題模板方法全國通用. 於 world.taobao.com -
#56.情境式心理測驗 - Aeonian Solutions Oy
最後的第十題,現在職涯測驗題型分為「趣味情境題」與「簡易量表題」兩大 ... 適應與臨床診斷量表: 14-3: 心理出版社: 行為與情緒評量表: 手冊*2 評量 ... 於 674292975.aeoniansolutions.fi -
#57.3句子練習:對於不同的情境,我們會產生不同的情緒和反
這題三分. 看到妹妹精采的表演,媽媽「禁不住」露出欣慰的笑容. (1)解釋:水心. 正本. (2)造句:王智了系的 .. 3句子練習:對於不同的情境,我們會產生不同的情緒和反. 於 exam.naer.edu.tw -
#58.大學生依附關係,情緒調節與幸福感之相關研究
程;Gratz 與Roemer(2004)表示情緒調節係指個體面對引起刺激的情境而產生 ... 為了避免早成混淆,後續呈現的整體幸福感是所有幸福感的題目的總分. 於 210.240.188.238 -
#59.不一樣的暑期班(高小組) - MindCare
「不一樣的暑期班」以一個星期為單位,橫跨多個主題如音樂創作、繪本故事、戲劇、靜觀、語文、STEM和情緒學習等,以學童的身心健康為大前題,讓這個暑假「不一樣」地愉快 ... 於 mindcarehk.org -
#60.108國民中學資格考-青少年發展與輔導試題解答 - 志聖文教
題目 一 (請直接點選題目觀看答案) 八年級的小文常亂發脾氣,同學都不願跟他同組。導師可以協助他發展哪些情緒管理能力?請舉出五項並簡要說明。 擬答. 情緒管理:. 於 www.easywin.com.tw -
#61.情境測驗
例如在某種情境下,可能只要求學生辨認一套工具或一組器具,並指名它們的功用而已;或比較複雜的,教師操作一輛 ... 【測驗】8道情境題,測測是哪種情緒主宰你的腦袋? 於 707814538.parketarstvo-pleskarstvo.si -
#62.國二家庭情緒面面觀 - 教育部
母」、「手足間的紛爭與衝突」,由情境中學習設身處地思考可能的情緒感受, ... 有關討論題目的部分,教師可依據班級或教學實際狀況進行增刪,或者由每組討論不同的題. 於 ntpc.familyedu.moe.gov.tw -
#63.情境判斷測驗在人事甄選與心理特質評量上的發展與應用 - 考選部
效度,有別於傳統上由受測者依據其個人的心理感受、情緒狀態或態度立場 ... 意見看法,透過測驗題目的強弱選項來 ... 同的情境條件,藉由情境題幹的促發、. 於 wwwc.moex.gov.tw -
#64.(V) 小組中初期第五章
同,會令他們有不同的行為及情緒反應. 目的. 1. 強化組員對A-B-C概念的認識. 2. 評估組員的非理性想法. 3. 讓組員了解自己的想法. 程序. 1. 工作員扮演情境題1中的 ... 於 www.cityu.edu.hk -
#65.你是個專情的人嗎?五題「約會情境題」心理測驗 - PopDaily
有些人只要一戀愛就會全心全意投入到感情中,有些人則是會保有理智,不會都讓情感去主宰情緒,那你知道自己面對感情時都用什麼態度去面對,用情有多深 ... 於 www.popdaily.com.tw -
#66.表演藝術教學實例分享
老師說明情緒表達對於默劇表演的重要性。 2.教師發下小紙片,每人需寫一種 ... 【五覺情境大冒險】*感官練習 ... 依組別抽題目演出,不能發出聲音,靠肢體和情緒演出。 於 ed.arte.gov.tw -
#67.依附關係、情緒、與男性青少年無自殺意圖之自傷行為之關聯
合正、負向情緒的複雜情境能清楚的區辨,並且發展適當的因應策略. (Thompson, 1994)。 ... 文翻譯版本與原始問卷,針對有差異題目作修訂;最後請五位心理學研究生. 於 cgjhsc.cgu.edu.tw -
#68.陸網超火「情緒心理測驗」!25個情境題看出你容易被人激怒的 ...
最近在陸網有一道很紅的情緒心理測驗—諾瓦克憤怒程度自測量表,只要透過25個情境題,就可以測出你容易被人激怒的指數~一起來測測看這則有趣的心理 ... 於 www.beauty321.com -
#69.職場情境題:老闆真心話 - 美麗佳人
Kenneth Campbell: 在職場流露情緒大概是無可避免的事(事實上,如果有人覺得工作場合必須壓抑情緒,我會覺得難受 ... 於 www.marieclaire.com.tw -
#70.正向情緒行為介入量表 - 國立花蓮特殊教育學校
起自特定情境狀況. □2.起自需求缺少狀況. □3.起自生理情緒狀況. 診斷三:四項行為問題功能的評量與分析. □1.感官刺激行為功能. □2.逃避、躲避行為功能. 於 www.hlmrs.hlc.edu.tw -
#71.生活事件︰情色誘惑
教師可使用投影檔案(附件三),讓全班同學可以清楚看到每一條題目。 ... 學習尊重別人及如何和他人融洽相處; 學習管理情緒; 學習如何和父母好好溝通 ... 於 cd1.edb.hkedcity.net -
#72.東吳大學心理學碩士論文
預期情緒(Anticipate emotion):預期自己在想像情境中的情緒。 之後20 世紀中的學者大多以「情緒智力」(Emotional Intelligence, EI)的概. 念進行討論及研究。 於 ir.lib.scu.edu.tw -
#73.社交情境「狀況題」 - Facebook
社交情境「狀況題」 by 蔡百祥臨床心理師. 190 Likes8 comments ... 麻煩再增加,我兒子真的很喜歡這些題目,謝謝 ... 王舒儀 買情緒圖卡就送200張的電子檔案唷! 於 m.facebook.com -
#74.【心理測驗】10個問題測出你的「情緒能量」:你是視覺型 - 報橘
與親近的人起衝突時,你習慣爭辯到底還是逃避退縮呢? 哈佛醫學講師許瑞云和正念訓練師陳德中本次藉著10題「情緒能量類型量表」測驗,解析出4種不同 ... 於 buzzorange.com -
#75.問題有限公司(@problem_ltd) • Instagram photos and videos
歡迎來到問題有限公司這裡生產人蔘中的各式情境題讓你細細挑選做出選擇 #problemaker#情境題#選擇題#申論題#人生#人 ... 情境六#心情#負面#情緒#逃避#問題有限公司#人. 於 www.instagram.com -
#76.基隆市特殊教育教材教具工作坊社會技巧活動設計
由同學出情緒題,老師示範一次如何面對、並處理。 ◎社會技巧的練習:(團體討論). 由兩位學生依情境演練一次。由老師出題,兩位學生處理。若遇到正在生氣的同學,或 ... 於 kse.kl.edu.tw -
#77.溝通案例分析
教師情緒管理ver 0.1. 你好,我也好- 教師溝通技巧. 49. Concern. 教師在校園中面臨的溝通情境有學生、家長、教師、行政. 同仁。師生之間,亦師亦友,教師的善意,學生 ... 於 clse.topschool.tw -
#78.情緒教育低年級(學生本)1206印.pdf
小朋友,請讀一讀「情境描述」欄. 內的內容,猜一猜家人可能的情緒,. 再撕下「情緒臉譜」的貼紙貼在「情. 緒猜謎」的欄內。 題. 號. 情境描述. 情緒. 主人. 情緒. 猜謎. 1. 於 s3.hicloud.net.tw -
#79.測測是哪種情緒主宰你的腦袋? | 有趣情境題 - 旅遊日本住宿評價
有趣情境題,大家都在找解答。 ... 《腦筋急轉彎》中告訴我們,大腦中有多種情緒管理模式,想知道主要管理你的情緒代表是哪一個嗎?一起來測測吧!(情緒,測驗,心理測驗 ... 於 igotojapan.com -
#80.「做人遠比做事更重要!」成年人都該測的10個情境題
成年人都該測的10個情境題,寫給老不小心講錯話的你高級說話術成年人都該學的說話技巧! ... 朋友有難,當然要放下手邊的工作,陪伴對方紓解情緒。B表面上好像在傾聽 ... 於 www.hwc.com.tw -
#81.認識情緒的遊戲1-情緒郵差 - 注意力教學院
這四道題目的設計主要是讓學生從不同的面向去看待情緒,特別是從正反兩端 ... 讓我們反思其實情緒沒有好壞,但若是放在不同情境,他會幫助我們做出更 ... 於 focuschool.com -
#82.女孩,陪妳聊聊心裡的傷:12道關係練習題,化解人際、情緒
書名:女孩,陪妳聊聊心裡的傷:12道關係練習題,化解人際、情緒、家庭的煩惱,活得更自由,原文名稱:여자들을위한심리학,語言:繁體中文,ISBN:9786267164518, ... 於 www.books.com.tw -
#83.新北市頂埔國民小學110年度「家庭教育自編教案」
生時適宜的因應方式,並透過學習單,讓孩子辨識自己生活中出現的情緒反應,增進. 自我覺察能力。 總綱核心 ... 練習溝通的技巧:以情境題為例。 於 163.20.10.247 -
#84.自我檢測Self test | Wemi - Wix.com
職場中,常出現各種情境與壓力,若不調適情緒與舒緩壓力,. 可能導致個人身心疲憊,進而影響職場表現. 因此,我們可以為自己設下一道防護,預防身心受損。 於 worldwideunionpsyc.wixsite.com -
#85.社會認知之評估& 應用 - 國立臺灣大學
社交技巧. 人際關係. 社會參與. 就學就業. 心智理論. 社會知覺/知識. 歸因型態. 情緒辨識 ... 情境題:對關鍵/提示資訊之掌握需正確作答情境題,測驗題才計分*. 於 homepage.ntu.edu.tw -
#86.職場菜鳥被人欺,真實情境應對進退大解析 - 大家健康雜誌
本篇懶人包幫你解析N個在職場超容易遇到的情境題,讓心理師教你如何應對,不得罪人也能做好事! ... 為什麼新鮮人較容易成為被情緒勒索的對象呢? 於 healthforall.com.tw -
#87.關渡心四季-2021冬季篇:心靈每日C,去去壓力走
建議導師可透過以下的題目,定時檢視自己或學生的壓力負荷狀況,同時也能 ... 受情緒的波動干擾,反而能夠快速思考如何解決當下情境,但因此導師可 ... 於 student.tnua.edu.tw -
#88.軍校生之情緒智力量表編製研究 - 國防大學政治作戰學院
情境 辨識題目之可能選. 項,經指導老師及心理組研究生3 人討論,該情境情緒感受出現的可能,依可能. 大小分別給予0~3 分,並總加該向度各題得分。 3.臉孔表情辨識題項計分 ... 於 www.fhk.ndu.edu.tw -
#89.焦點解決取向團體輔導對國小學童情緒調適輔導效果之研究
則;Delaney(2006)提出兒童多接觸正向情緒的情境氛圍中,本身的情緒調適能力 ... 格上都設有與情緒有關的情境題,是希望團體成員可以透過真實模擬演. 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#90.親子好溝通,家庭快樂多
察覺孩子情緒的變化,有助建立. 彼此關係。 ... 情境. 父母慣常. 反應. 孩子. 感受. 以反映孩子. 感受作回應. 同學幫小美. 取了小豬的 ... 換個說法有效溝通(情境題). 於 163.20.112.33 -
#91.<辨識情緒> 程度二(1-16題) | Education - Quizizz
情境題 : 判斷以下事件會引發正面情緒還是負面情緒,運用恰當的情緒詞彙加以描述。 1. 我被老師稱讚服務表現良好 情緒詞庫(每個情境可選擇多於一個詞彙,並可重覆使用。) 於 quizizz.com -
#92.情緒管理|如何與孩子談設身處地、同理心與換位思考? - 媽咪拜
介紹完這些特點後,利用教材提供的情境題讓同學們思考,如果今天同學發生問題,該怎麼安慰對方,才是富有同理心的作法。如圖,同學帶了新玩具來學校,想跟 ... 於 mamibuy.com.tw -
#93.情緒溫度檢測站—尋找你的Mr.Mood - 團體輔導工作資訊網
請同學們看學習單『自我情緒知多少』,設想題目中的情境發生在你身上,你會做什麼反應?那你又會說什麼話呢?請把你的答案寫下來,給予同學們三分鐘,開始填寫囉~. 於 guidance.heart.net.tw -
#94.2020教師檢定一定過! - 心得報告
逐題檢討108和102問答題,並檢討108考古題大家的錯題,與需討論的題目和觀念。 ... 青少年之情緒發展有以下三大特徵:(認知發展與生理變化回饋的交互作用). 於 ctld.nthu.edu.tw -
#95.忍者食堂#1情緒辨辨丸 你能辨別你的情緒嗎? - 哇咧星樂園
測測你的忍者潛力. 忍者養成第一步:辨別自己的情緒 試著模擬以下情境,思考你真正的情緒究竟是什麼? 請準備好一張紙和筆,邊做邊記下每題的情緒答案吧~. 於 old.walei.tw -
#96.高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試「特殊教育學生評 ...
題目 性質. 情境. 正確答案. A. 說明. 考生須能理解評量創造力的四大要素:流暢性、變通 ... 依據K. Dabrowski 情緒發展理論,資優學生在心理動作、感官、想像、智能. 於 sped.nttu.edu.tw -
#97.衝動性購買行為之購後情緒研究 - 中山管理評論
在各情境操弄後,「㈲接受廠商提供的外部環境刺激」的問卷㆗,受測. 者在閱讀㆖述情境後會填答㆔個題㊠:第1 題詢問受測者「情境㆒會讓您感到. 買那件衣服將節省不少錢嗎? 於 mgtr.cm.nsysu.edu.tw -
#98.文官e學苑解答-情緒管理與壓力調適-上篇
B.生理激發與情緒經驗是同時產生的。 C.個體觀察情境線索並加以分析評估,是辨識情緒的重要影響因素。 D.以上皆非。 題目2 (單選題) ... 於 tomorrow5261.pixnet.net -
#99.音樂與情緒反應
題. 報. 導. 18. 科學發展2015 年2 月│ 506 期 ... 許多人會聽音樂,是為了改變自己的情緒,特別是為了紓解生活壓力。 ... 甚至同一位聽眾在不同情境下的反應也不. 於 ejournal.stpi.narl.org.tw