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幽靈、死亡、夢境：榮格取向的鬼文本分析

為了解決愛 如初 見 煉金的問題，作者安妮拉．亞菲 這樣論述：

　　其實，幽靈就是我們心靈的象徵   　　我樂意把這本書推薦給所有識貨的朋友，他們知道如何運用影響力打破日常的單調，動搖根深柢固的想法（有時！），讓想像力因此有了翅膀。──C.G.榮格   　　不論何種民族，自古以來總是流傳許多鬼故事、通靈感應的傳說和夢境，讓人既津津樂道，又諱莫如深。這些「無稽之談」看似迷信，但深度心理學學者卻視之為發掘人類心靈奧祕的寶庫。   　　1954年，《瑞士觀察家》雙週刊蒐集各地讀者寄來的上千個靈異故事，寄給心理學家榮格，希望他以心理學角度來分析。榮格將這個任務交給身為知名榮格分析師的女弟子亞菲，並為這本奇特的小書作序推薦。   　　

亞菲不論故事的「真偽」，而將「鬼」視為心理象徵，將靈異經驗當作心靈事實來看待。她著重在人們發生靈異經驗時的年齡、性別、意識、生命狀態等，透過超心理學和榮格理論，輔以詩歌、神話、宗教經典，企圖找出各種超自然故事的規律性或偶然性，及其與人類集體無意識的關聯。   　　讀者將發現，鬼故事是無意識意象的顯現。無意識那無限時間、無垠空間、無因果律、自主運作的特性，開拓著生命經驗的無比的可能。亞菲引入榮格具有二律背反特徵的「共時性」理論，和象徵人類基本關係和生存情境的「原型」概念，說明靈異經驗發生的機制，並賦予嶄新的解讀──那發生於外的神祕經驗其實對應著內在深處的心靈現實，無時無刻、無處不在地重覆

著，是人類普遍經驗的一部分，也讓我們發現：夢與醒、生與死、人與鬼、你與我，其實都是同源。   　　超心理學和分析心理學承擔著共同的任務：架起內部和外部之間、心靈與物質之間的橋梁。它們的研究結果將可證明，世界的本質乃是歸一。──安妮拉．亞菲   本書特色   　　♥榮格欽點女弟子亞菲進行鬼文本的分析，並專文推薦，高度推崇其研究價值。   　　♥以榮格心理學觀點解析靈異現象、預知夢、小矮人、通靈者、鬼故事等，以科學方法為超自然現象找到心理學的解釋。   　　♥妖怪、魔神仔、鬼故事、通靈現象等超自然現象研究者必讀！   鄭重推薦   　　C.G.榮

格∣瑞士心理學家、分析心理學創始者 　　李豐楙∣中央研究院中國文哲研究所兼任研究員 　　宋文里∣國立清華大學榮譽退休教授，天主教輔仁大學兼任教授 　　何敬堯∣小說家，《妖怪臺灣》作者 　　周易正∣行人文化實驗室總編輯 　　林美容∣中央研究院民族學研究所研究員退休、現為兼任研究員 　　楊儒賓∣國立清華大學哲學研究所暨通識教育中心合聘講座教授 　　蔡怡佳∣輔仁大學宗教學系教授

愛 如初 見 煉金進入發燒排行的影片

洪櫻玲畢業音樂會

為了解決愛 如初 見 煉金的問題，作者洪櫻玲 這樣論述：

《四首歌曲，作品十三》 巴伯(1910-1981) 1.戴面紗的修女 2.古老的秘密 3.果真在這明亮的夜晚 4.夜曲《隱士之歌，作品二十九》 巴伯(1910-1981) 1.聖派特瑞克之煉獄 2.夜半鐘聲 3.聖伊他之異象 4.天堂的宴會 5.耶穌之釘死在十字架上 6.海之掠奪 7.亂情 8.修士和他的貓 9.讚美神 10.隱士的願望選自《五首古典樂曲》 雷史畢基（1879-1936） 1.有時我能聽見…… 2.到底我是如何能忍受…… 3.短歌 4.美麗的魯賓門邀遊

迪帕克（1848-1933）心醉神迷斐蒂蕾致夜晚 史特勞斯（1864-1949）我想編一小束花沙響吧，桃金孃!

談情說愛，古人超有哏：詩仙李白也被秒分手，才子元禛是渣男始祖，納蘭性德最自虐……跟著古人談戀愛，三天三夜撩不完!10堂文學家瘋傳的愛情課

為了解決愛 如初 見 煉金的問題，作者宋怡慧 這樣論述：

　　跟著古人談戀愛， 　　三天三夜撩不完！ 　　隨書附贈：「來自古代的花美男」角色明信片2款！（8款隨機贈送） 　　原來古人這樣談戀愛？！ 　　10個被文學家耽誤的戀愛高手， 　　10個讓你瞠目結舌的超展開愛情物語！ 　　文藝貴公子柳永流連花叢，愛得任性也愛得浪漫？ 　　理不清婆媳問題，陸游只好改當媽寶？ 　　清朝第一寵妻魔人沈復，有事沒事就放閃曬恩愛？ 　　納蘭性德號稱「女神收割機」，竟是自虐成性的抖M？ 　　詩仙李白瀟灑不羈，不但吃軟飯還慘被秒分手？ 　　就算不解風情，梁山伯也能把「護草使者」做好做滿？ 　　渣男始祖元稹，靠作品把自己洗白？ 　　秦淮名妓李香君愛得有志氣，堪稱時代

新女性代表？ 　　牛郎織女聚少離多，談出地表最強遠距離虐戀？ 　　遇到史上最負心軟爛男，白素貞最後只能認賠出場？ 　　問世間情為何物？關於古人華麗轉身的愛情，我們可能統統都猜錯。面對單戀的苦澀、熱戀的甜膩，以及愛的不完美，宋怡慧老師用生動的文字，帶領我們一窺古代文學家和經典小說人物的「愛情態度」。或許你會有所懊悔，有所失落，有所頓悟，有所超越，但看完本書，你也將學會用心感受，勇敢去愛！ 名人推薦 　　【華語首席故事教練】許榮哲、【中央大學歷史研究所副教授兼所長】蔣竹山 專文推薦！ 　　【《讀古文撞到鄉民》作者】祁立峰、【作家】林明進、【作家】凌性傑、【作家】張西、【新北市教育局長】張明

文、【歷史作家】謝金魚 有情有愛必讀！

一位女性國中初任校長生命史之批判詮釋學對話

為了解決愛 如初 見 煉金的問題，作者連秀玉 這樣論述：

論文摘要本研究旨在以批判詮釋學對話的觀點，探討一位女性國民中學初任校長生命史的發展：從起心動念考校長到儲訓實習階段，經過遴選上任至初任校長一年間的心路歷程；同時透過批判詮釋學對話，了解在各歷程轉折時，所面臨的情境與因應方式，並透過自我的反思，為未來尋求更好的展現方式；希望藉此鼓勵傑出女性教師勇於突破本身性別的限制，以自身特質的展現實力，喚起女性主體的意識，朝更佳的教育環境前進。研究結果發現：在主角生命史中，受家庭及學校教育影響大，傳統與現代兩股力量交結，蘊涵著形成女性校長柔和但堅毅特質的養分，加上不服輸的特性，在沒有預做校長職業生涯規劃下，一路從代課教師走上主任、校長之路。在校長儲訓班中，透

過師傅校長的典範與個人特質分析，拼湊產生理想校長的圖像；在實習歷程中，逐步釐清對校長角色的認知，並產生對校長身份的認同。遴選時，第一次，面對自我錯誤評估與外部關係不足的衝擊，以正面思考調適，第二次，面對家長會與教師會意見相左以及第三勢力介入的衝擊，獲選後以謙遜、溝通、服務的態度化解衝突。在女性國中初任校長的自我定位上，擔任資源意見的整合者、教學熱誠的激發者及績效責任的承擔者三方面，因女性特質的融入，自我定位較明確，在教育新知的服務者、學校願景的領航者方面，因對校務的不熟悉，仍待加強。在女性國中初任校長校務發展的挑戰上，共分為家長會長的參與、舊勢力的抗拒、外在勢力的介入、與廠商的互動、小團體的掣

肘、資源的缺乏、校園文化的塑造、與長官的互動、家長的拉力、教育政策的衝擊等十個層面。