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世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 （2022），提出成人才藝 課程 台北關鍵因素是什麼，來自於UTAUT、理財機器人。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 （2022），提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 成人才藝 課程 台北的解答。
人氣型男特訓班：戀愛顧問的把妹指南
為了解決成人才藝 課程 台北 的問題，作者青木一郎 這樣論述：
單身熟男拉警報！？ 追求屬於自己的幸福，幾歲都不嫌晚 日本IBM出身的戀愛顧問 帶你掌握三大戀愛Know-How，重獲女性青睞！ 日本一項問卷調查，詢問20歲至30歲的單身粉領族「介不介意與熟男約會？」有72%回答「因人而異」，那麼到底擁有甚麼樣特質的熟男才能擄獲女性的芳 心呢？本書針對熟男的戀愛問題，從外貌到內在談吐一一打點，讓熟男打破不受女性歡迎的魔咒，活出有品味的新人生。作者曾經處理超過一千件熟男的戀愛疑難雜 症，歸納出熟男情場失意的三大原因： 狀似歐吉桑的外貌 與女性溝通不良 缺乏結識異性的場合 作者在本書中活用ＩＴ技術
建立獨樹一格的方法，將這些障礙一一破解，讓熟男從裡到外掌握戀愛Know-How！ 外觀逆轉勝── 中年熟男的外觀改造，是從心理障礙的突破開始，再來才是髮型、眼鏡及服裝，其實做對小地方，就能修飾體態及臉型，讓人煥然一新。 提升會話力── 如何炒熱約會氣氛？如何避免對話走到盡頭？如何讓女性投入對話？從對話的場合、座位方式到如何傾聽並適當回應，作者都有一套完整又生動的說明，這不只受用於與女性的交流，也能運用在職場上。 邂逅的策略── 日本問卷顯示，戀人透過聯誼認識進而交往的比率只有5%，而婚友社的目標是追求配對數，他們的條件對於40歲以上的熟男來說實在非常嚴苛
，成功率不高。 那麼熟男們到底該從哪裡認識女性呢？作者提出價值觀x網路的策略，因興趣或相同價值觀而認識的女性，對熟男來說很適合且成功率較高。 其他包括：首封求愛電子郵件應該涵蓋哪三大要素？如何洞悉女性的「暗示」？如何掌握邀約的時機？如何避免陳腔濫調？成人才藝課程的好處？這些問題，作者也都做了非常詳盡的解析。 人生四十才開始，在女性的心中，理想男性的年紀沒有絕對標準。熟男應該勇於挑戰新戀情，展現自身優勢。現在就請翻開此書，開始型男訓練課程！
使用理財機器人的行為意圖之研究
為了解決成人才藝 課程 台北 的問題，作者林昱德 這樣論述：
本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是
沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。
技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例
為了解決成人才藝 課程 台北 的問題，作者羅筱恩 這樣論述：
摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學
習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效