手機圖標的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

中文版CorelDRAW X6實用教程（第2版）

為了解決手機圖標的問題，作者時代印象 這樣論述：

全面介紹中文版CorelDRAW X6基本功能及實際運用的書。本書主要針對零基礎讀者編寫，是入門級讀者快速、全面掌握CorelDRAWX6的參考書。《中文版CorelDRAW X6實用教程（第2版）》以各種重要軟件技術為主線，對每個技術板塊中的重點內容進行了詳細介紹，並安排了適量的課堂案例，讓讀者從實際運用中熟悉軟件功能並理解制作思路。另外，在第2章~第10章都安排了課后習題，這些課后習題都是非常實用的案例項目，它們既能達到強化訓練的目的，又可以讓讀者了解實際工作中會做些什麼，該做些什麼。《中文版CorelDRAW X6實用教程（第2版）》附帶下載資源，內容包含本書所有實例

的實例文件、素材文件與多媒體教學錄像。讀者可通過在線方式獲取這些資源，具體方法請參看本書前言。另外，我們還為讀者精心准備了中文版CorelDRAW X6快捷鍵索引和課堂案例、課后習題的索引，以方便讀者查找。本書非常適合作為院校和培訓機構藝術專業課程的教材，也可以作為中文版CorelDRAW X6自學人員的參考用書。

手機圖標進入發燒排行的影片

基於膚況推薦保養品之行動應用程式

為了解決手機圖標的問題，作者李家安 這樣論述：

近幾年美妝市場蓬勃發展，化妝與保養不再是女生的權利。在媒體、直播與外來文化交錯影響下，無論男女或性別的使用者對於自己的皮膚都越來越重視。在此前提下，美妝市場的熱度居高不下，各種商品與品牌越來越多，琳瑯滿目的品項，讓使用者目不暇給，選擇困難。依據 CMRI 美妝總研的報告將市面上的保養品依照功能區分為精華液、化妝水、乳霜、臉部防曬...等10種。這麼多種的分類、功效與品項對於想要改善自己皮膚狀況的美妝使用者來說十分困擾。本研究開發出一款基於 Android 智慧型手機的行動應用程式，允許使用者使用原生相機的拍照功能進行拍照，並可透過人臉識別確認照片是否可以作為後續使用；如果照片可以被識別為人的

臉部，則後續依照不同分區位置進行切圖；切圖後的圖檔被輸入膚質與青春痘檢測模組後，可以得到程式的判斷回傳；接著應用程式根據回傳的膚質及青春痘判斷進行接下來的保養品推薦。為了能夠更為即時並考慮各種不同使用者的回饋訊息，應用程式使用儲存於雲端的保養品資料庫作為推薦參考，並將使用者給予的保養品回饋上傳到雲端供後續分析使用。考慮到本系統使用者多數為初次使用者，為了提升操作一致性，並降低使用者學習與摸索的時間，應用程式在介面設計階段，使用Google提出的Material Design設計規範進行設計，相信這可以降低使用者的認知負荷，並提升對於系統的正向態度。為了驗證介面對於使用者有正向的影響，系統於開發

完成後邀請54位使用者進行以任務為導向的實驗，並於實驗後請使用者以問卷給予回饋，問卷量表分為五個構面：視覺美感、認知負荷、系統態度、資訊品質、錯誤解決性。問卷進行分析後可發現：本實驗的各購面皆呈現 5.5 分以上的正向分數，而在認知負荷及資訊品質兩構面更得到 6.07 分及 6.34 的分數，可見介面設計達到預期目的。本研究結合人臉膚質辨識及保養品推薦功能，並運用Material Design規範進行設計，製作一款行動應用程式，此應用程式於多構面中均得到使用者的正向態度，而未來亦可提供開架美妝商店或保養品商店在店內進行行銷展示之參考。

Photoshop CC設計與制作攻略

為了解決手機圖標的問題，作者車雲月（主編） 這樣論述：

Photoshop CC設計與制作攻略是系統學習Photoshop圖形圖像處理的工具書。本書從認識Photoshop到深入掌握圖形圖像處理的基本方法與技能，再到深入探索使用Photoshop設計和制作圖像，由淺入深培養讀者綜合應用Photoshop的技能和獨立設計的能力。本書通過案例貫穿進行技能講解，循序漸進地講述了如何使用Photoshop實現平面設計、移動端UI設計和網頁設計。車雲月：中關村加一戰略新興產業人才發展中心主任。作者所負責的新邁爾（北京）科技有限公司依托中關村優質資源，聚集高新技術企業的技術總監、架構師、資深工程師，共同開發了面向行業緊缺崗位的系列叢書，希望能緩解戰略新興產業需

要快速發展與行業技術人才匱乏之間的矛盾，能改變企業需要專業技術人才與高校畢業生的技術水平不足之間的矛盾。 第1章初識Photoshop CC71.1圖像的相關知識1.1.1位圖與矢量圖1.1.2像素與分辨率1.1.3圖像的色彩模式1.1.4圖像格式介紹1.2Photoshop CC簡介1.2.1認識Photoshop1.2.2Photoshop操作界面1.3查看圖像細節1.3.1使用縮放工具（Z）放大／縮小圖像1.3.2使用抓手工具（H）查看圖像1.3.3使用「排列」命令排列窗口1.3.4實現案例——使用縮放和抓手工具查看圖像細節第2章Photoshop的基本操作2.1使用

「置入」命令制作海報2.1.1新建文件2.1.2打開／置入文件2.1.3保存／關閉文件2.1.4實現案例——轉換色彩模式給「女孩」變色2.2使用裁剪工具制作頭像2.2.1修改圖像大小2.2.2修改畫布大小2.2.3剪貼／／粘貼圖像2.2.4撤銷／返回2.2.5常見輔助工具2.2.6實現案例——使用裁剪工具制作一寸照2.3使用變換更換書籍封面2.3.1認識定界框、中心點和控制點2.3.2使用移動工具（V）移動圖像2.3.3變換2.3.4自由變換2.3.5變換復制2.3.6實現案例——使用變換更換書籍封面第3章圖像的繪制與修飾3.1使用吸管工具（I）將顏色添加到色板3.1.1前景色與背景色3.1.

2使用拾色器選區顏色3.1.3使用吸管工具（I）拾取顏色3.1.4認識「顏色」面板與「色板」面板3.1.5實現案例——使用吸管工具（I）將顏色添加到色板3.2定義花朵筆刷3.2.1「畫筆預設」面板與「畫筆」面板3.2.2繪制工具（B）3.2.3實現案例——定義花朵筆刷3.3使用漸變工具（G）完成按鈕制作3.3.1圖像修復工具3.3.2圖像擦除工具3.3.3圖像填充工具3.3.4圖像潤飾工具3.3.5實現案例——使用漸變工具（G）完成圖標的制作第4章色彩調整與校正4.1使用調整圖層更改鳥的顏色4.1.1調整圖層與調色命令4.1.2調整圖層的基本操作4.1.3實現案例——使用調整圖層更改鳥的顏色4

.2使用「調色命令」命令使圖像更加明亮4.2.1「色階」命令4.2.2「曲線」命令4.2.3色彩平衡4.2.4色相／飽和度4.2.5實現案例——使用「調色命令」命令使圖像更加明亮第5章選區、路徑與矢量工具5.1使用選區工具摳圖制作banner圖5.1.1制作選區的常用技法5.1.2選區的基本操作5.1.3基本選擇工具1135.1.4實現案例——使用選區工具摳圖制作banner圖5.2使用鋼筆工具（P）提取「鋼鐵俠」5.2.1認識路徑5.2.2鋼筆工具組5.2.3路徑的基本操作5.2.4實現案例——使用鋼筆工具（P）摳取出「鋼鐵俠」5.3應用形狀工具（U）制作小米logo5.3.1形狀工具組（U

）5.3.2形狀的運算5.3.3實現案例——應用形狀工具（U）制作小米logo第6章文字工具6.1文字工具（T）制作雜志封面6.1.1認識文字工具（T）6.1.2創建文字工具6.1.3「字符」與「段落」面板6.1.4實現案例——文字工具制作雜志封面6.2轉換文字為形狀制作「可口可樂」6.2.1轉換為普通圖層6.2.2轉換為形狀圖層6.2.3轉換為工作路徑6.2.4實現案例——轉換文字為形狀制作「可口可樂」第7章圖層與蒙版7.1應用圖層樣式制作按鈕7.1.1圖層簡介7.1.2圖層的對齊與分布7.1.3圖層樣式7.1.4實現案例——應用圖層樣式制作按鈕7.2應用圖層的混合模式制作星空背景圖7.2.

1混合模式的類型7.2.2常用混合模式詳解7.2.3實現案例——應用圖層混合模式完成「美女換裝」7.3使用圖層蒙版制作精美卡片7.3.1圖層蒙版簡介7.3.2實現案例——應用圖層蒙版制做精美卡片7.4使用剪貼蒙版為服裝添加花紋7.4.1剪貼蒙版7.4.2實現案例——應用剪貼蒙版為服裝添加花紋第8章濾鏡與通道8.1使用濾鏡制作下雨效果8.1.1初識濾鏡8.1.2特殊濾鏡8.1.3內置濾鏡組8.1.4實現案例——使用濾鏡制作下雨效果8.2使用通道錯位制作3D視覺效果8.2.1通道的類型8.2.2信道的基本操作8.2.3實現案例——使用通道錯位制作3D視覺效果8.3使用通道計算磨皮8.3.1通道的高

級操作8.3.2實現案例——使用通道計算磨皮第9章平面設計9.1Logo設計9.2海報設計第10章手機APP設計10.1手機圖標設計10.2APP設計（上）第11章第十一章網站設計11.1電商banner設計11.2網頁設計 近年來，移動互聯網、大數據、雲計算、物聯網、虛擬現實、機器人、無人駕駛、智能制造等新興產業發展迅速，但國內人才培養卻相對滯后，存在「基礎人才多、骨干人才缺、戰略人才稀，人才結構不均衡」的突出問題，嚴重制約着我國戰略新興產業的快速發展。同時，「重使用、輕培養」的人才觀依然存在，可持續性培養機制缺乏。因此，建立戰略新興產業人才培養體系，形成可持續發展的人才

生態環境刻不容緩。中關村作為我國高科技產業中心、戰略新興產業的策源地、創新創業的高地，對全國的戰略新興產業、創新創業的發展起着引領和示范作用。基於此，新邁爾（北京）科技有限公司依托中關村優質資源，聚集高新技術企業的技術總監、架構師、資深工程師，共同開發了面向行業緊缺崗位的系列叢書，希望能緩解戰略新興產業需要快速發展與行業技術人才匱乏之間的矛盾，能改變企業需要專業技術人才與高校畢業生的技術水平不足之間的矛盾。優秀的職業教育本質上是一種更直接面向企業、服務產業、促進就業的教育，是高等教育體系中與社會發展聯系最密切的部分。而職業教育的核心是「教」、「學」、「習」的有機融合、互相驅動，要做好「教」必須

要有優質的課程和師資，要做好「學」必須要有先進的教學和學生管理模式，要做好「習」必須要以案例為核心、注重實踐和實習。新邁爾（北京）科技有限公司通過對當前國內高等教育現狀的研究，結合國內外先進的教育教學理念，形成了科學的教育產品設計理念、標准化的產品研發方法、先進的教學模式和系統性的學生管理體系，在我國職業教育正在迅速發展、教學改革日益深入的今天，新邁爾（北京）科技有限公司將不斷深入和推廣先進的、行之有效的人才培養經驗，以推動整個職業教育的改革向縱深發展。通過大量企業調研，目前UI/UE交互設計師崗位面臨着人才供不應求的局面，與過去相比，企業對於UI/UE設計師的要求在不斷提高，過去的平面設計師

已經很難滿足企業要求，本系列教材覆蓋平面設計、創意設計、移動UI設計、網站設計、交互設計、Web前端開發等模塊，教學和學習目標是讓學習者能夠勝任UI交互設計師崗位，不僅會熟練使用設計軟件進行平面、移動APP和網站設計，還能夠根據不同行業、產品和用戶進行創意設計，能夠更加注重所設計產品的商業價值和用戶體驗。以任務導向、案例教學、注重實戰經驗傳遞和創意訓練是本系列叢書顯着特點，改變了先教知識后學應用的傳統學習模式，根治了初學者對技術類課程感到枯燥和茫然的學習心態，激發學習者的學習興趣，打造學習的成就感，建立對所學知識和技能的信心，是對傳統學習模式的一次改進。UI/UE交互設計系列叢書具有以下特點：

以就業為導向：根據企業崗位需求組織教學內容，就業目的非常明確；以實用技能為核心：以企業實戰技術為核心，確保技能的實用性；以案例為主線：從實例出發，采用任務驅動教學模式，便於掌握，提升興趣，本質上提高學習效果；以動手能力為合格目標：注重培養實踐能力，以是否能夠獨立完成真實項目為檢驗學習效果的標准；以項目經驗為教學目標：以大量真實案例為教與學的主要內容，完成本課程的學習后，相當於在企業完成了上百個真實的項目。信息技術的快速發展正在不斷改變人們的生活方式，新邁爾（北京）科技有限公司也希望通過我們全體同仁和您的共同努力，讓您真正掌握實用技術、讓您變成復合型人才、讓您能夠實現高薪就業和技術改變命運的夢想

，在助您成功的道路上讓我們一路同行。

圖標之立體與平面表現手法對視覺注意力之影響

為了解決手機圖標的問題，作者蔡承祐 這樣論述：

　　由於現在科技與電子產品的進步，電腦或手持行動裝置等，都能夠透過螢幕上的圖標來控制與開啟軟體，而一種相同功能的軟體，通常會有許多不同的業者相競開發，因此一個良好的圖標設計，除了能夠提供使用者良好操作體驗，還能夠吸引使用者在裝載介面中挑選的意願。為了讓圖標提高注意力，並且能夠脫穎而出，本研究將研究分成三個階段進行實驗：（1）蒐集圖標、注意力與眼動追蹤相關文獻，以及電子產品中常見的圖標，並分類歸納出2D平面圖標設計手法與3D立體圖標設計手法；（2）將圖標設計手法繪製成實驗樣本，運用設備追蹤實驗參與者的凝視時間、凝視次數與注意力主觀感受；（3）整理實驗結果，並且分析吸引視覺注意力的因子。　　實驗

設計將圖標分為外框、深度、構成三大類；外框分為有外與無外框兩種，深度部分分為平面、凸表現、立體表現三種，構成則分為線構成與面構成兩類；總共12種不同的圖標表現設計手法。實驗中分別比較（1）12種圖標的視覺注意力（2）外框表現的視覺注意力（3）深度表現的視覺注意力（4）構成表現的視覺注意力；將實驗結果分為圖標為以上3種不同的組成手法，用來分析影響圖標視覺注意力的因子。　　結果顯示（1）由12個圖標的視覺注意力比較，可以得知立體、面構成比較吸引視覺注意力；（2）外框的表現手法並沒有差異性，可以得知有外框跟無外框對觀看者而言并不重要，反而是圖標的主體與內容比較重要；（3） 深度的表現有明顯的差異，立

體表現的特徵點比較多，同時也比較接進生活中真實物件，實驗結果發現視覺注意力比凸表現、平面表現高；（4）構成表現中大面積的面構成表現，較吸引觀看者的視覺注意力。　　本研究將圖標設計手法分為12種要素，經由眼動追蹤了解吸引視覺注意力的特徵，好的圖標不僅能吸引使用者的目光，更能提高使用者選擇圖標的意願，對於電子軟體而言，也就提高了使用率以及商機，在此期盼研究結果能做為未來相關產業的設計依據。關鍵詞：圖像認知、圖標特徵、圖標設計、注意力、眼動追蹤