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這兩本書分別來自小天下 和商業周刊所出版 。
銘傳大學 新媒體暨傳播管理學系碩士班 杜聖聰所指導 吳至鈞的 香水品牌的社群資料研究:以 DiVoMiner 為分析工具 （2020），提出找不到 類型 資料庫引擎的 本機 伺服器關鍵因素是什麼，來自於DiVoMiner、大數據、網路輿論、社群媒體。
而第二篇論文國立臺北大學 公共行政暨政策學系碩士在職專班 劉嘉薇所指導 黃鷰淳的 太陽花運動的語藝批評： 佔領議場組織新聞稿與蘋果日報每日動新聞之比較 （2016），提出因為有 太陽花運動、社會運動組織、新聞稿、媒體、蘋果日報、幻想主題分析、語藝視野的重點而找出了 找不到 類型 資料庫引擎的 本機 伺服器的解答。
神奇酷地理套書1：自然環境大探祕
為了解決找不到 類型 資料庫引擎的 本機 伺服器 的問題，作者AnitaGaneri 這樣論述：
讓孩子人文社會與自然科學力， 一次到位的超酷選擇！ 繼「神奇酷科學」、「神奇酷數學」系列，小天下再度推出暢銷全球的兒童科普經典──「神奇酷地理」系列（全8冊）！ 比小說更生動、比漫畫更爆笑，帶領孩子進入超乎想像的地理世界中，囊括國中小適讀的重要地理概念，全系列包括雨林、島嶼、沙漠、風暴、火山、地震、極地、高山等八大主題。簡明扼要的圖解說明、勁爆的探險故事，你意想不到的地理小檔案，統統都在這裡！ 《神奇酷地理1：生機勃勃的雨林》 一星期只上一次廁所的超懶動物是誰？ 要怎麼躲過吸血蝙蝠的攻擊？ 最酷的探險、最神奇的答案都在《生機勃勃的雨林》裡！ 《神奇酷
地理2：豐富多樣的島嶼》 島嶼是怎麼形成的？ 哪座島上有活生生的「龍」？ 最酷的探險、最神奇的答案都在《豐富多樣的島嶼》裡！ 《神奇酷地理3：變幻莫測的沙漠》 海市蜃樓是怎麼形成的？ 為什麼沙子會「唱歌」？ 最酷的探險、最神奇的答案都在《變幻莫測的沙漠》裡！ 《神奇酷地理4：威力驚人的風暴》 用什麼方法可以降低風暴的風速？ 到底是誰負責幫颱風命名？ 最酷的探險、最神奇的答案都在《威力驚人的風暴》裡！ 【三大保證】 ▲保證符合108課綱，閱讀理解力輕鬆培養 ▲保證爆笑又有趣，孩子看了絕對哈哈大笑 ▲保證易讀又易懂，搭配圖解9-9
9歲都適讀 系列四大特色 1.刺激精采的探險故事 涵蓋了從古至今的精采探險故事，呈現探險家憑著智慧、機智和勇氣，越過沙漠、深入原始叢林、挑戰極地、高山……探索未知的領域，一場又一場冒險犯難的故事，激發孩子的勇氣與求知的慾望。 2.簡明扼要的圖解說明 以幽默活潑的圖象，輕鬆簡明的文字，說明各種地理現象形成的過程，輕鬆了解雨林的分層、環礁的奧祕、火山的類型、沙漠的分布……讓地理知識變得好讀好吸收。 3.包羅萬象的主題內容 「神奇酷地理」系列共8本，主題包含雨林、島嶼、沙漠、風暴、地震、火山、極地、高山，內容有探險歷程、地科原理、生態奇景、自然景觀、人文故事、環境
省思……內容包羅萬象，精采可期。 4.國小社會科最佳輔助教材 對於地理、大氣現象的解釋，力求簡單扼要，難度適中、輕鬆幽默的文字書寫，讓中高年級的孩子可以自行學習、閱讀。類型多元的資料和數據，更可當作家長與教師教學上方便實用的資料庫。 得獎紀錄 ★加拿大皇家地理學會銀獎 ★藍彼得圖書獎
香水品牌的社群資料研究:以 DiVoMiner 為分析工具
為了解決找不到 類型 資料庫引擎的 本機 伺服器 的問題，作者吳至鈞 這樣論述：
自西元 1868 年合成香水出現，香水的符號象徵女性的嫵媚，而現今社會的 文化變遷，性別印象界線趨於模糊，至今香水已然成為日常用品。隨網路的興起，社群經濟的時代來臨，嗅覺掛帥的香水產品，在行銷上也受 香調或外觀設計的評論影響。本研究從社群分析出發，觀測社群使用者對香水的 偏好，望能找尋屬於香水類產品的社群行銷模式。本文將觀察網路社群討論熱門的香水品牌，在 2020 年第一季以及第二季網 路聲量以及口碑等因素的變化。本文使用 DiVoMiner 作為主要的分析工具，針對香水的品牌、購買考量、 香調、網路口碑等變項進行分析，望能了解社群使用者對香水品牌的偏好。透過 對社群資料的挖掘並標記，以品牌
、購買香水的考量、香調、網路口碑等變項， 描繪社群使用者對香水的偏好。
普林斯頓最熱門的電腦通識課：數位時代人人必懂的資訊基礎 × 最新應用
為了解決找不到 類型 資料庫引擎的 本機 伺服器 的問題，作者BrianW.Kernighan 這樣論述：
世界頂尖電腦科學家，帶你看懂科技趨勢 未來人才一定要懂的電腦入門，普林斯頓開課了！ ------------------------------------------- ★探討電腦硬體、軟體及網路如何運作的第一本書 ★新課綱科技資訊、師生共讀的最好參考書 本書是谷歌最知名的發明家對我們現在所處的世界最清晰、最簡單的解釋——電腦如何運作，以及為什麼會這樣。地球上每個人都需要讀。 ——艾力克．施密特，Google前CEO 不論你從事什麼工作、教育背景，甚至年齡層，在這個數位世界，我們的生活已受到電腦、網路無孔不入的影響。電腦無處不在，有些明顯可見，例如筆記型電腦、平板電腦、智慧
型手機…但大多數是我們看不到的，例如在家電、車子、醫療器材、運輸系統、電力網及武器裡頭。 電腦也靜悄悄地收集、分享、甚至洩漏我們的個人資料，政府及企業可能使用電腦來監視我們的所作所為，社交網路及廣告商對我們的了解遠多過我們自己，犯罪者太容易取得我們的資料。我們真的了解電腦的力量嗎？ 縱然人人都該了解電腦，但普羅大眾恐怕所知不多。 從1999年開始，出身貝爾實驗室、參與UNIX開發的布萊恩‧柯尼罕在普林斯頓大學開設了一門「我們世界中的電腦」課程（COS 109：Computers in Our World），這門課是向非電腦專業的學生介紹電腦基本常識的，多年來大獲好評。除了講解
電腦理論知識，還有相應的實作課——學生可以試著用流行的程式設計語言寫幾行代碼，一起討論蘋果、谷歌和微軟的技術如何滲透日常生活的每個角落。本書就是以這門課程的講義為主要內容重新編寫而成。 ★你可以學到重要的基礎知識： ●硬體：電腦裡頭有什麼，如何運作，是如何建造出來的？它如何儲存及處理資訊？ ●軟體：我們能夠用電腦來運算什麼，運算速度有多快？編程是什麼，我們如何告訴電腦去做什麼？ ●通訊：網際網路與全球資訊網如何運作，其中涉及了什麼風險，尤其是隱私及資安？ ●資料：人工智慧、機器學習等分析及利用龐大資料的領域突飛猛進，我們如何限制在不知情之下提供資料？ ★AI、5G、
區塊鏈……日新月異的科技趨勢，你也能看得懂、跟得上： ●無處不在的應用程式（app） 執行某種特殊應用目的所撰寫的程式或軟體系統，例如用Word 製作文件，用Excel 管理個人財務，用iPhoto 編輯相片。 ●搜尋引擎是怎麼辦到的？ 使用網路爬蟲（web crawler）掃描網頁，把切要內容儲存於儲存及整理於伺服器，以便能夠快速回應後續的查詢。 ●雲端運算的「雲端」在哪裡？ 沒有特定的實體位置的網際網路被比喻為「雲」，雲端運算是個人及公司把資料儲存於亞馬遜、谷歌、微軟等公司的伺服器裡，由伺服器執行運算。 ●深度學習（deep learning）的廣泛
應用 深度學習使用相似人腦神經網路的運算模型，電腦視覺找出特徵上特別成功，例如人臉及指紋辨識、解讀地形等。 若你跟多數人一樣，其實不甚了解這數位世界的根本與牽涉層面，那麼，你應該閱讀本書，讓普林斯頓大學最熱門的電腦科學與數位世界入門課程教授帶領你進入這世界，你將不再是「電腦盲」或「數位盲」。 本書特色 1.普林斯頓最熱門的電腦課，人人都能讀懂 出身貝爾實驗室的C語言先驅、堪稱業界大神的布萊恩‧柯尼罕帶領非資訊相關系所學生入門，採相對平易的比喻方式說明，循序漸進引導，容易消化吸收， 2.資訊時代必修的電腦基礎知識大補帖 日新月異的資訊科技改變了你我的生活，也改
變了學習、工作、投資方向，電腦知識至關重要，進入門檻卻高。本書針對非專業背景者而寫，無論是一般大眾、職場工作者或應考者，都可作為趕上科技趨勢、補修資訊知識的最佳入門書。 3.架構完整、資訊最新，適合教學或自學 內容涵蓋計算機概論必學的基礎與應用，更補充許多數位新科技，如加密貨幣、區塊鏈、深度學習、資訊安全問題……，包括學校授課、讀書會或自學都好用。 專業推薦 艾力克．施密特（Google前CEO） 葛如鈞（國立臺灣大學網路與多媒體研究所兼任助理教授） 哈利．路易士（哈佛大學電腦科學教授、前哈佛學院院長） 約翰．麥考米克（狄金森學院電腦科學教授） 布萊恩．瑞斯
派斯（柏根縣立高中電腦科學教師） 史帝夫．曼斯菲爾德—戴文（《網路安全》期刊編輯） 「本書是谷歌最知名的發明家對我們現在所處的世界最清晰、最簡單的解釋——電腦如何運作，以及為什麼會這樣。地球上每個人都需要讀。」 ——艾力克．施密特（Google前CEO） 「如果說上個世代必讀的書是大英百科全書，那麼這個世代必讀的書也許就是這本普林斯頓電腦入門課。當我們懂了電腦，那麼全宇宙的知識都在我們的手掌中。」——葛如鈞（國立臺灣大學 網路與多媒體研究所 兼任助理教授） 「本書揭開電腦與網路的神秘面紗，人人都能從中學到東西。柯尼罕以友善、易讀易懂的文風，把機器內部的運作和數位世界的平日
新聞與發展連結起來。」――哈利．路易士（哈佛大學電腦科學教授、前哈佛學院院長） 「柯尼罕作為一名電腦科學家，具有明星級的信譽，但本書展現的是對現代世界中的科技境況的人道主義關切……。本書非常接地氣地解釋電腦運算的根本知識，以及電腦科技與我們的生活如何互動，這些知識將很長期地切要。」――史帝夫．曼斯菲爾德—戴文（《網路安全》期刊編輯） 「本書為普羅大眾提供電腦與電子通訊的綜覽，平順流暢地探討一個又一個主題，不論什麼背景的讀者都會覺得易讀易懂。」――布萊恩．瑞斯派斯（柏根縣立高中電腦科學教師）
太陽花運動的語藝批評： 佔領議場組織新聞稿與蘋果日報每日動新聞之比較
為了解決找不到 類型 資料庫引擎的 本機 伺服器 的問題，作者黃鷰淳 這樣論述：
2014年的太陽花運動，佔領議場組織因反對通過服務貿易協議，佔領立法院長達24日，期間歷經行政院攻擊事件、號召50萬人於凱達格蘭大道集結、舉辦街頭民主教室與千人審議服務貿易協議等，並促發許多自主性公民運動，甚至在為期24日的抗爭結束後或多或少影響2016年的選舉，造成政治版圖的改變。 作為一個具有代表性的社會運動，本研究以語藝理論為出發點，從語言中探求社會運動組織所呈現的意向、態度及價值觀，並比較社會運動組織與互利共生的傳播媒體，兩者如何傳遞社會運動的訴求與概念。 因此，本研究利用幻想主題、幻想類型、語藝視野及民眾覆誦的狀況，嘗試瞭解2014年3月18日至4月10日間，佔
領議場組織在黑色島國青年陣線的Facebook粉絲專頁上，如何透過重大演說或新聞稿傳播抗爭訴求、說服民眾支持與認同其觀點。此外，透過2014年3月19日至4月11日間，蘋果日報網站中每日動新聞與太陽花運動的相關報導，瞭解媒體如何形塑語藝，並與佔領議場組織的語藝視野進行比較。 本研究發現佔領議場組織的語藝視野為「和平非暴力爭取程序正義的民主社會」、「政府失控，人民當家作主」；而蘋果日報每日動新聞的語藝視野為「太陽花學運的勒與樂」、「對抗暴力守護臺灣民主的學運」。而兩者呈現「道德」與「市場」的對比。