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另外網站上網查詢指考成績方式整體(內含行事曆) - 蘋果仁也說明:指考成績查詢 網頁 · 查詢時間:107年7月19日上午9時~ 8月31日下午5時 · 指考成績查詢網址:請點此 · 電話語音查詢:02-23643677 ...

這兩本書分別來自博碩 和三民輔考所出版 。

國立嘉義大學 輔導與諮商學系研究所 楊育儀所指導 林士傑的 理工科系職場新鮮人生涯選擇歷程對工作滿意度之影響 (2016),提出指考分數查詢關鍵因素是什麼,來自於理工科系、學用關聯、生涯選擇、學職轉銜、工作滿意度。

而第二篇論文國立虎尾科技大學 資訊管理系碩士班 陳大正所指導 郭芸慈的 應用免疫演算法以校務研究觀點探討大學考試入學分發採計科目及權重訂定最佳化策略之研究 (2016),提出因為有 校務研究、高等教育、大學入學考試、招生競爭優勢、免疫演算法的重點而找出了 指考分數查詢的解答。

最後網站高雄市立高雄高級中學則補充:2021/09/30 教務處:本校參加2021年第20屆旺宏科學獎,成績優異! ... 2021/10/29 教務處:【模擬考】110-1高三第2次模擬考(更正:兩天模擬考不上課) 1 個附件 ↑.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了指考分數查詢,大家也想知道這些:

[精準活用祕笈]超實用!提高數據整理、統計運算分析的Excel必備省時函數

為了解決指考分數查詢的問題,作者張雯燕 這樣論述:

  ★ 步驟教學說明一定學得會   ★ 買一本不再每次都Google   ★ 熟用秒算+直接提早下班     ※快速了解公式及函數重要知識點   ※熟悉學術、生活及職場應用的必備函數   ※方便查詢函數功能、語法、參數與實例   ※除了傳統函數外,也介紹最新版函數   ※提供大量應用實例,有助提昇工作效率     內容豐富實用,簡單易操作,一本在手,輕鬆解決EXCEL函數疑難雜症!     本書統整了適用於大數據.人資.行政.總務.業務.會計.生管.財務.企宣.公務員.市場調查.銷售管理.產品研發…等商務應用、資料分析的重要函數,並搭配實例,示範如何將函數應用在實際工作中。     Par

t1→介紹公式與函數的重要知識點(詳見第01章)。   Part2→介紹各種類別旳實用函數,包括數值運算、邏輯、統計、資料取得、日期、時間、字串、財務、會計、資料驗證、資訊、查閱與參照等。(詳見第02~08章)   Part3→以完整的商務性綜合範例將多種函數交互應用,包括在職訓練成績計算排名與查詢,及現金流量表製作等。(詳見第09章)     書中所有介紹的函數都有對應的實例教學,而且每一個函數的介紹安排,包括功能說明、通用語法、引數解說、實作前的範例檔案、操作過程及實作後的成果展示。     【數值函數】   ✧以自動加總計算總成績    ✧以自動加總計算總成績平均    ✧忽略空白儲存格

來計算平均成績   ✧求取商品銷售總額    ✧求取對應儲存格商品銷售總額    ✧針對篩選的項目進行總數小計    ✧全班各科分數最高分及最低分   ✧將商品折扣價格以三種函數取捨進位    ✧團體旅遊的出車總數及費用    ✧在固定預算下購買商品的數量及所剩金額    ✧隨機產生摸彩券中獎號碼   ✧外包錄音(或錄影)費用結算表   ✧股票停損停利決策表    ✧以BMI 指數來衡量肥胖程度    ✧求取0到16所有數值平方根    ✧畢氏定理的驗證    ✧不同測量系統之間的轉換     【邏輯與統計函數】   ✧學校英語能力檢測    ✧期末考成績人數統計表    ✧分別統計期末考男生

及女生及格人數    ✧中秋禮盒調查表    ✧指定員工禮盒購買金額    ✧指考成績人數統計表    ✧記錄缺課人數    ✧計算全班男生平均成績    ✧全班男生及女生平均成績    ✧不同班級男生及女生平均成績    ✧多益成績各成績區間落點的人數   ✧計算投籃大賽的中位數與眾數    ✧列出段考總分前三名及後三名分數    ✧將全班段考成績由大到小排名    ✧投籃機高手團體賽    ✧IQ智商表現水平描述   ✧輸出各種考試科目最高分及最低分    ✧旅遊地點問卷調查    ✧不同摸彩獎品組合可能的總數    ✧不同密碼字母排列的可能總數     【資料存取與資料庫函數】   ✧統

計旅遊地點的參加人數    ✧找尋招生最好的學校及季別    ✧將多個符合條件的欄位進行加總   ✧考試的及格標準百分比制定 .4-9   ✧給定學生的成績表現評語    ✧以VLOOKUP查詢各員工報名的套裝旅遊行程價格   ✧以HLOOKUP查詢各員工報名的套裝旅遊行程價格   ✧傳回指定參照的資料內容應用   ✧軟體授權價目表查詢    ✧以INDEX及MATCH軟體授權費用查詢    ✧彙總平均分數、前3名及倒數3名分數     【日期與時間函數】   ✧將生日取出年月日三種資訊    ✧食品保鮮期追蹤    ✧建立同仁的出生年月日基本資料   ✧記錄各年度全馬平均時間    ✧同仁虛

歲年齡計算    ✧同仁年齡計算到月份    ✧吃到飽自助餐平日及假日收費表   ✧軟體開發時間表實際工作日    ✧軟體開發專案付款日    ✧實習工作體驗日申請計畫    ✧設定軟體試用到期日    ✧全馬平均時間計算時、分、秒三欄位資訊     【字串函數】   ✧CHAR與CODE函數應用    ✧線上軟體登入帳號的大量生成    ✧FIND()函數的各種不同實例    ✧從識別證文字取出欄位資訊    ✧以國字表示貨品金額    ✧將姓名首字大寫、國籍全部轉換為大寫    ✧快速變更新舊產品編號與名稱    ✧各種TEXT()函數的語法實例    ✧候選人看好度    ✧合併來自多個

範圍和/或字串的文字    ✧TEXTJOIN函數應用範例1   ✧TEXTJOIN函數應用範例2     【財務與會計函數】   ✧購屋準備─零存整付累積頭期款   ✧計算每期償還的貸款金額    ✧儲蓄型保單利率試算   ✧試算投資成本   ✧貸款第一個月的償還本金的試算   ✧貸款第一個月的償還利息的試算   ✧達到儲蓄目標金額所需的期數   ✧保險單淨值計算    ✧傳回現金流量表的淨現值    ✧評估儲蓄險的效益    ✧已償還的貸款本金    ✧機動利率定期存款的本利和     【資料驗證、資訊、查閱與參照函數】   ✧全形的電話轉換成半形   ✧限定密碼不可少於8位   ✧不允許

重複收集相同的單字    ✧由購買次數來判斷是否為老客戶   ✧IS系列函數綜合應用    ✧ROW/COLUMN函數綜合運用    ✧ROWS/COLUMNS函數綜合運用    ✧TRANSPOSE函數綜合運用   ✧網站超連結功能實作   ✧CELL函數綜合運用   ✧查看Excel不同的類型編號所取得的訊息   ✧不同資訊類型文字的回傳結果    ✧不同引數值的TYPE 函數回傳結果    ✧實測OFFSET不同引數值的回傳結果    ✧實作SHEET/SHEETS兩者間的差別    ✧FORMULATEXT函數不同引數的不同回傳結果    ✧ADDRESS函數不同引數的回傳結果    

✧從類別編號自動填入書籍的類別名稱     【綜合商務應用範例】   ✧運用填滿方式來填入員工編號    ✧以自動加總計算總成績    ✧計算成績平均    ✧排列員工成績名次    ✧建立員工成績查詢表    ✧顯示合格與不合格人數   ✧使用名稱管理員   ✧使用「範圍名稱」運算   ✧設定表首日期   ✧自動顯示異常資料   ✧動態月份表單製作

指考分數查詢進入發燒排行的影片

大學指考成績今天上午公布,今年是大學考招新制上路前的最後一次指考,一共有4萬多名考生參與。大考中心表示,被考生說難度較高的物理科,這回五標成績都比去年還要低,頂標只有66分。而數甲、數乙、地理、歷史等科目,分數都比去年還要高。至於有考生提前查到成績,大考中心證實,有同仁在測試系統之後忘記下架資料,有653人查詢到成績,但一切還是以今天上午公布的成績為主。

詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/540204

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#公視新聞 #即時新聞

理工科系職場新鮮人生涯選擇歷程對工作滿意度之影響

為了解決指考分數查詢的問題,作者林士傑 這樣論述:

本研究旨在了解理工科系職場新鮮人的生涯選擇歷程,以及其如何影響第一份工作的工作滿意度,調查381名全職工作三年內之就業者,其中有161名受試者為入學分數相對較高的「台清交成」畢業生,針對畢業後的第一份工作進行研究,蒐集過往的校系滿意度、生涯準備度及第一份工作的工作滿意度等資料,並自編學用關聯問卷調查參與者主修與工作間的相關程度。結果顯示,生涯選擇歷程中最能預測工作滿意度的是生涯準備度,學用關聯雖然有調節的效果,但僅佔所有效果的10%左右,而主修滿意度對此歷程具有正向之調節效果。研究中亦使用潛在剖面分析法,依據「主修滿意度」與「學用關聯」兩構念共計8道試題的填答情形進行分類,分析出三種理工科系

職場新鮮人的生涯選擇類型,分別是「學以致用型」、「將就求職型」以及「生涯轉換型」。其中以「將就求職型」的比例最高(41.99%)。整體來說,若能讓職場新鮮人於高中時就有足夠的探索,進入未來自己會滿意的主修科系,並且在大學時對職涯有足夠的探索與計畫。如此一來,滿意的主修配合充分考慮的工作,可使理工科系職場新鮮人有較高的工作滿意度。

2021法學知識搶分小法典(憲法+法學緒論)(高普考/地方特考/各類特考適用)(精選法條/重點標示/歷屆試題)(十版)

為了解決指考分數查詢的問題,作者三民補習班名師群 這樣論述:

  ★2021年全新改版,收錄最新修正法條!   ★6大類28種法學知識(憲法+法學緒論)法規彙整!   ★內嵌高普考歷屆試題於相關條文後,立即體驗考點所在,出題頻率一覽即知!     【常見問答】   Q:請問本書是最新的法規嗎?   A:本書收錄至出版日前之最新法規。     Q:請問本書內的大法官釋字最新收錄到第幾號?   A:本書更新至釋字第799號。     Q:本書內有包含題目嗎?   A:本書除了常考條文以外,還內嵌102~109年高考/普考/關務&身心障礙(身障)/一般警察三等&鐵路高員三等/一般警察四等/鐵路員級/司法人員(司法特考)三、四等相關試題於相關條文後。     【

本書適用】   這本《法學知識(憲法+法學緒論)搶分小法典》適用於:   .高考三級/普通考試。   .鐵路人員考試(鐵路特考)高員三級/鐵路人員考試(鐵路特考)員級。   .三等及四等:地方政府公務人員(地方特考)/關務特考/身障特考/司法人員(司法特考)/一般警察人員/移民行政人員/原住民族特考。   .三等:海岸巡防人員/民航人員。     【本書優勢】   .沒有法學基礎也能看懂條文嗎?   .法學知識考得又廣又雜,最常考哪些法條?   .大法官解釋數量已突破八百大關,篇篇都像萬言書,誰來幫我去蕪存菁?     市場見證   本書自2016年初版以來即成為三民補習班高普考面授與函授專班

上課用輔助教材並對外銷售,為了回應考生對最新法規之殷切渴求,本書打破業界一年一版的常規,迄今已第9次改版,累積銷售量已突破上萬冊,每逢考季更往往常駐考試用書暢銷排行榜。     最新修法   本社秉持著要呈現給讀者最新暨蒐羅齊全種類法規的使命,由三民名師群根據高考三級/普通考試命題範圍,特別設計出非法律系考生也能看得懂的輔助教材!參酌命題大綱與我國法律體系,將蕪雜法規彙整分為「憲法暨中央地方體制法規、民法、刑法、財經相關法律、勞動與社會法、性別相關法律」六大類28種,幫助考生有架構地查閱學習。擁有本書,幫讀者省去大量蒐羅瑣碎法規的時間,讓您把時間花在學習的刀口上。再搭配本社出版的高普考專業科目

《法學知識(憲法+法學緒論)》重點整理書籍,讓您不但知其然,也知其所以然。     精選法條+重點標示+試題演練   對於沒有法學基礎的考生來說,法律文字用語專業,條文內容又多又長,如果沒有耐心細心記憶,容易錯失正確答案。本書由三民補習班名師群親自研究102~109年高考/普考/關務&身心障礙(身障)/一般警察三等&鐵路高員三等/一般警察四等/鐵路員級/司法人員(司法特考)三、四等相關試題,再將相同條文考點的試題彙整嵌入相對應的法條之後,以顯眼特殊設計標示得分關鍵字。條文後題目愈多表示愈常被命題,讀者可立即知悉被頻繁命題的考點,將記憶力花在刀口上。     本書精心設計,讓法典除了是查詢法條的

工具書外,更結合豐富題庫與重點標示,絕對比坊間小六法更實用。背完條文即可演練題目,掌握歷年出題脈絡,突破修法要點。上考場嫌書太多太重太累的話,帶這本讓你神清氣爽,俐落地將考場的零碎時間化為涓涓入袋的分數。     【本次改版修法重點】   本書收錄至出版日前之最新法規,改版修法重點包括:   1.民法(110.01.20修正)   (1)鑑於現今社會網路科技發達、大眾傳播媒體普及、資訊大量流通,青年之身心發展及建構自我意識之能力已不同以往,第12條對於成年之定義,似已不符合社會當今現況;另現行法制上,有關應負刑事責任及行政罰責任之完全責任年齡,亦均規定為十八歲(刑法第十八條、行政罰法第九條),

與民法成年年齡有異,使外界產生權責不相符之感,是為符合當今社會青年身心發展現況,保障其權益,並與國際接軌,爰將成年年齡修正為十八歲。   (2)鑑於近年來存款利率相較於本法制定時已大幅調降,本條所定最高約定利率之限制亦應配合社會現況作適度調整,另考量本條之適用範圍廣泛,仍須保留一定彈性容由當事人約定,不宜過低,爰將第205條最高約定利率調降為週年百分之十六。   (3)剩餘財產分配請求權制度之目的,原在保護婚姻中經濟弱勢之一方,使其對婚姻之協力、貢獻得以彰顯,並於財產制關係消滅時,使弱勢一方具有最低限度之保障。然因具體個案平均分配或有顯失公平之情形,故原第1030-1條文第2項規定得由法院審酌

調整或免除其分配額。惟為避免法院對於具體個案之認定標準不一,爰修正第二項規定,增列「夫妻之一方對於婚姻生活無貢獻或協力,或有其他情事,致平均分配有失公平者」之要件,以資適用。法院為第二項裁判時,對於「夫妻之一方有無貢獻或協力」或「其他情事」,應有具體客觀事由作為審酌之參考,爰增訂第三項規定「法院為前項裁判時,應綜合衡酌夫妻婚姻存續期間之家事勞動、子女照顧養育、對家庭付出之整體協力狀況(含對家庭生活之情感維繫)、共同生活及分居時間之久暫、婚後財產取得時間、雙方之經濟能力等因素」,例如夫妻難以共通生活而分居,則分居期間已無共通生活之事實,夫妻之一方若對於婚姻生活無貢獻或協力,法院即應審酌,予以調整

或免除其分配額。     2.刑法(110.01.20修正)   (1)新增第135條妨害公務罪之態樣「以駕駛動力交通工具犯之」、「意圖供行使之用而攜帶兇器或其他危險物品犯之」。   (2)原第240條與第241條保護客體為「未滿二十歲」之男女,及父母或其他有監督權之人對於未成年人之監督權,係以未滿二十歲之人尚未成年而有保護之必要,為配合民法成年年齡下修為十八歲,爰將「未滿二十歲」修正為「未成年」,俾與民法規範一致。     3.行政程序法(110.01.20修正)   新增第128條關於「新證據」之定義,擴大申請程序重開之範圍,加強對人民權利之保護,確保行政之合法性。行政程序法第128條第1

項第2款規定發生新事實或發現新證據,並且經斟酌可受較有利益之處分之情形,得申請行政程序重開。     4.釋字第791號(通姦罪及撤回告訴之效力案)   刑法第239條規定:「有配偶而與人通姦者,處1年以下有期徒刑。其相姦者亦同。」對憲法第22條所保障性自主權之限制,與憲法第23條比例原則不符。又刑事訴訟法第239條但書規定:「但刑法第239條之罪,對於配偶撤回告訴者,其效力不及於相姦人。」與憲法第7條保障平等權之意旨有違,且因刑法第239條規定業經本解釋宣告違憲失效而失所依附,故亦應自本解釋公布之日起失其效力。     5.釋字第799號(刑法第91-1條第1項規定「有再犯之危險」及同條第2

項前段規定「再犯危險顯著降低」是否違反法律明確性原則及比例原則?)   刑法第91-1條第1項及第2項前段規定,與法律明確性原則尚無違背;刑法第91條之1第1項規定未牴觸比例原則,與憲法保障人身自由之意旨尚屬無違。刑法第91-1條第2項前段規定及性侵害犯罪防治法第22條之l第3項規定關於強制治療期間至再犯危險顯著降低為止之部分,與憲法比例原則尚屬無違。惟若干特殊情形之長期強制治療仍有違憲之疑慮,有關機關應依本解釋意旨有效調整改善。     【考生上榜心得1】普考一般行政上榜生:曾佑富   國文:59分   法學知識與英文:72分   政治學概要:50分   行政學概要:84分   行政法概要:

86分   公共管理概要:83分     師範大學畢業的我專業是中等教育,原本的志願是考上正式教師,然而正式教師的缺額有如鳳毛麟角般稀少,不想當代課老師的我選擇轉換跑道,進入補教業工作。但因補教業特別的上班時間、恐怖的老闆,加上不認同補教業的教學理念,讓我做不到半年就打退堂鼓,辭職後的我想選擇一份穩定及時間較為正常的工作,因此萌生了考公職的念頭!     三民輔考的老師服務好、態度佳,能夠專業分析各種考試的資訊,原本我想考教育行政,但教育行政考生皆為相關科系畢業,老師建議我還不如選擇考生多但不精的一般行政,讓我第一次考試就上手並高分上榜!另外,三民的面授+雲端的課程讓我能彈性安排讀書計畫,除了

面授按表操課外,還能透過雲端課程加強自己的弱科,讓我能在短時間內上完兩輪課程,增加上榜的機會!最後,三民實惠價格,相比於某些教育機構,三民輔考的CP值高,價格較低但服務和課程有過之而無不及!     分享各科準備方法   【國文】本身喜歡國文的我,這科對我來說是調劑身心的科目,通常我是利用讀專業科目的空檔唸此科。測驗題的部分除了閱讀三民的講義,也會找高中時的教科書輔助,尤其是國學常識的部分,也要多做考古題。作文和公文沒有訣竅,就是多寫及多練習,才不會在考場時腦袋空白!     【英文】英文也是吃老本,偶爾多背幾個單字。     【法學知識與英文】這一科範圍廣,我覺得頗難準備。法學知識的憲法比較

好拿分,一定要把大法官釋字和憲法條文讀熟;法學緒論建議把老師的補充資料讀熟,而最新的法條修正也是可能出現的考點;英文建議多背單字,可多看英文雜誌加強功力!     【行政法概要】行政法是我滿有心得的科目,大推三民整理的搶分小法典,把整本唸完,熟讀裡面的法條加上練習考古題,尤其行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法更是重中之重,熟讀之後要考80分絕對不是問題!     【行政學概要】行政學是專業科目中非常好拿分的科目,初讀時或許會覺得內容多又雜,找不到學習的重點,不過還是要很有耐心的讀完厚厚的一本講義,理解之後把每一章節的重點背下來,並練習考古題。行政學的考題變化不大,只要記下重要的考點,題目

都能迎刃而解,拿個80分並不難!     【政治學概要、公共管理概要】這兩科皆為一半測驗一半申論的題型。測驗題的部分把講義讀熟、內容理解,搭配考古題練習就不會有問題,測驗題通常也不會太刁鑽;申論題則是比較頭痛的部分,這時重點就一定要背下來,硬著頭皮也要背,一定要按照理論的內容來論述,才能拿到分數,如果只憑自己的想法寫是很難拿分的。平時要分配時間,練習寫考古題,大約抓30分鐘寫一題,並至少寫一面半的字量。     【總結】準備考試一定要對自己有信心,要展現決心上榜的霸氣加上腳踏實地、按部就班的準備,這是我十個月上榜的關鍵!     【三民考生上榜心得2】普考一般行政上榜生:詹O洋   國文:60

分   法學知識與英文:75分   行政學概要:74分   行政法概要:90分   公共管理概要:52分   政治學概要:60分     因為害怕畢業後的迷茫,對於未來沒有太大的方向,也不知道自己能做什麼樣的工作,但我又希望能有個安定的日子,所以選擇考公職穩定生活。當我選擇考公職時,有到數間補習班諮詢,但說真的那時對其他補習班的感覺都不太對,而直到我到三民諮詢課程時,就感覺滿不錯的,故我選擇三民為考試的後盾。分享各科準備方法:我每天安排自己花30分到2小時唸書,我認為讀書就是持之以恆。上課是一定要做筆記,下課是要整理筆記。而上面授課時千萬別先拍照,因為回去反而真的不知道那張黑板圖在說明什麼。讀

書之餘也要安排運動,請定時定期運動,別把時間都耗在書本之中。我很建議約1個月1次-2次(1~2天)安排短暫的旅遊,可以達到舒緩身心。     分享各科準備方法   【國文和作文及公文】公文熟記格式,其他真的就是靠平常的閱讀累積了,可以參考國文大補帖等書籍,而難度參考大學指考、學測的方向即可。     【政治學概要】顏童老師很歡迎同學寫申論題給他批改,老師提供的補充講義一定要看,而且最近的時事(如中美貿易戰)必須要稍微了解,2020總統選舉或許也會出相關考題,總之請多留意時事。     【行政學概要】補習班上課會有補充的資料,一定要複習。除了上課的書之外,也能參考其他的書目。     【憲法、法

緒】按照廖震老師給的教材即可,另外大法官釋字真得很重要,有空建議拿起來看看,不用全部記熟,段落的重點看看,再依照憲法的平等原則、比例原則等去思考屬於哪一種議題。     【行政法概要】我建議可以熟看小法典,另外可以針對不熟悉的法條作成筆記。我非常推薦一款app叫"法源法典_大六法",可以下載在手機中,在上班、通勤時複習,非常好用。     【公共管理概要】當作是管理學+行政學的延伸版,或許較好懂,只是要把行政學當中有關政策的東西放掉就好。因為真的很多東西比如定義、特性、提倡人等等,建議用樹狀圖搭配多邊形圖的筆記模式抄寫重點,在平日或考前可以隨手翻看。 憲法暨中央地方體制法規 重要大法官解釋

中華民國憲法 中華民國憲法增修條文 中央法規標準法 地方制度法(節錄) 行政院組織法(節錄) 立法院職權行使法(節錄) 憲法訴訟法(節錄) 考試院組織法 監察法(節錄) 公民投票法(節錄) 總統副總統選舉罷免法(節錄) 公職人員選舉罷免法(節錄) 公務人員行政中立法(節錄) 公務人員保障法(節錄) 行政程序法(節錄) 行政罰法(節錄) 國家賠償法   民法 民法(節錄)   刑法 刑法(節錄)   財經相關法律 公司法(節錄) 消費者保護法(節錄) 著作權法(節錄)   勞動與社會法 勞動基準法(節錄) 勞工保險條例(節錄) 全民健康保險法(節錄)   性別相關法律 性別工作平等法(節錄) 家

庭暴力防治法(節錄)

應用免疫演算法以校務研究觀點探討大學考試入學分發採計科目及權重訂定最佳化策略之研究

為了解決指考分數查詢的問題,作者郭芸慈 這樣論述:

本論文探討之近年來因少子化的因素,造成本國高等教育在經營管理上愈來愈困難,各學校因此對於招生問題訂定許多相對應的配套方案,但在配套措施中同時亦要兼顧招收到的學生程度是否優秀或符合本校學生素質是具有一定的困難度。為藉由客觀資料分析協助學校提升校務治理能力,並善用教育資源提高學生學習成效,教育部全力推動我國高等教育建立校務研究(institutional research) 之專業能力,並以之為依據推動校務。由學校內外部的交易性資料(transactional data),經過整合、分析後,轉換為有用資訊,以提供學校改善決策品質,擬定最佳化校務決策,以達到提高學校競爭力及經營績效之目的。據此,本

研究乃欲以校務研究為基礎的觀點來探討對於目前多元入學管道中,學校各學系如何同時決定對於大學入學考試分發時,要採計幾個科目、哪些科目以及各相對應採計科目之權重的訂定,使學校能招收到素質更佳的學生入學,並能有效強化學校整體招生的競爭優勢。過去研究文獻中,雖然強調以學校資料為基礎的校務研究及各項校務研究項目,但並未探討到校方如何結合學校外部大數據資料的應用而對於招收更優秀學生提出最佳化策略的研究。因此,本研究欲以校務研究觀點,利用大學考試入學分發委員會在考試後所公告分發錄取的各項結果資料,藉由本研究所提出的進化演算法為基礎的最佳化決策分析模型,提供對於考試入學分發之科目採計及權重最佳策略的訂定,以期

提升所招收學生的素質。藉此可逐年提升學生學習成效,並在目前少子化的威脅下,能達到學校的招生競爭優勢。本研究所提方法可突破傳統上各大學對考試入學分發之採計科目的選擇及相對計分權重訂定皆以經驗法則方式訂定,而無法以校務研究為觀點的實證資訊做為決策的依據。本研究以104、105學年度考試入學管道入學的學生資料及大學入學分發公告資料,進行實證。據此作為各大學校系下一學年度訂定採計考科及權重之依據,據此以有效提升各大學校系招收學生之素質(落點提升)及招生競爭優勢。