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2023 EMBA˙碩士在職專班報考指南

為了解決放榜的問題，作者全國考訊企畫部 這樣論述：

　　本書提供有志報考EMBA碩士在職專班者最實用、最專業的參考指南，以完整的招生資訊，精準掌握方向，將考試趨勢一網打盡，並專訪熱門校所，讓讀者善用學界資源，提升職場競爭力。

放榜進入發燒排行的影片

顏色革命的機制──以2014年太陽花運動為例

為了解決放榜的問題，作者江振滔 這樣論述：

在太陽花運動裡，我們可以發現「反國家」（反中）的色彩相當鮮明，不同於「顏色革命」的「反政府」傾向。本文從國民教育、大眾媒體和小眾媒體等層面，探討這場社會運動背後的深層原因。「國民教育」灌輸了青年學子整套的「概念」和「思維定式」，並打造了太陽花世代的「國族認同」。「臺灣獨立」已經成為了一切議題的前提，「臺灣價值」也成為了最佳的「運動口號」。「大眾媒體」運用了既有的「概念」和「思維定式」，再賦予「善」、「惡」的價值判斷，深化了臺灣人對中國的錯誤「認知」。從經濟利益、法律程序和目的價值來檢視社會運動背後的主要原因，進而發現太陽花運動實際上是一場「雙重革命」。「小眾媒體」激化了「反共」、「反中」的「

政治認知」，促使人們走上街頭參與社會運動。此外，以街頭的實體戰配合小眾媒體的輿論戰，使得全社會始終處於動員狀態。由此可知，「國民教育」是促成這一場社會運動最主要、最根本的土壤，「大眾媒體」則灌溉了逢中必反的養分，最後「小眾媒體」遍地開花，掀起了這一場顏色革命。

【完全對應實際考情】農會招考：民法

為了解決放榜的問題，作者蕭培 這樣論述：

　　★全國各級農會第7次聘任職員統一考試日程整理： 　　※簡章下載/各級農會職缺及應考資格公告：111年9月5日至9月23日（依主考單位公告為準） 　　※各級農會受理考生報名：111年9月19日至9月23日（依主考單位公告為準） 　　※寄發准考證：111年12月（依主考單位公告為準） 　　※開放准考證遺失者上網列印准考證：111年11月25日（依主考單位公告為準） 　　※考場公告：111年11月25日（依主考單位公告為準） 　　※筆試：111年12月18日（依主考單位公告為準） 　　※筆試成績放榜：112年1月4日（依主考單位公告為準） 　　★完全對應農會考情，讓您掌握

真正會考的重點，奪分過關上榜；收錄相關歷屆試題，多刷題、多練習，應考功力更上層樓。★ 　　民法為國家考試中極為重要之科目之一，也與吾人日常生活中遇到之各種法律行為息息相關，而其範圍廣泛、內容繁瑣，要在短期間內完整掌握，恐非易事。也因此，研讀上應先瞭解民法之基本概念、理論基礎及命題大綱，進而針對各章節之出題比例，適正排定讀書計畫，切忌鉅細靡遺地針對每一章節、條文作地毯式背誦，或徒耗過多的時間針對特定主題進行研讀。畢竟，國家考試並非學術研究，聚焦針對命題焦點作有意義的投入，才是上榜的不二法門。 　　一、 命題大綱及閱讀重點 　　我國民法共分為五編，分別為總則編、債編、物權編、親屬編及繼承編，

債編與物權編統稱「財產法」，親屬編與繼承編統稱「身份法」，茲將各編之綱要重點摘述如下： 　　(一) 總則編：總則編係針對民法各編作一般性之規範，共可分為法例、人、物、法律行為、期日及期間、消滅時效、權利之行使等七章，「法例」章係規範法律適用與解釋等共通原則、「人」、「物」二章分別規範權利義務主體及客體、「法律行為」、「期日及期間」、「消滅時效」等章係規範權利義務之發生、變更及消滅，「權利行使」章則係規範權利行使之內容及方法。本章重點包括：自然人與法人、死亡宣告、權利能力、行為能力、主物與從物、無權處分、時效中斷事由、消滅時效與除斥期間之差別等。 　　(二) 債編：債編於國家考試中具有舉足輕

重之地位，共可分為通則、各種之債二章，「通則」主要係規範債法之基本原理，按其內容又可分為債之發生、債之標的、債之效力、多數債務人及債權人、債之移轉、債之消滅等六小節，其中較為重要者包括：要約與承諾、代理權之授與、無權代理之效力、無因管理、不當得利、侵權行為等；而「各種之債」則係規範各種典型之債權契約，其中較為重要者包括：買賣、贈與、租賃、借貸、僱傭、承攬、委任、合會、和解、保證等10種契約類型。 　　(三) 物權編：物權編係規範人對物之支配關係，共可分為通則、所有權、地上權、農育權、不動產役權、抵押權、質權、典權、留置權及占有等十章，其中以「通則」、「所有權」、「抵押權」等三章最為重要。尤應

注意不動產之登記效力、動產物權讓與生效要件(現實交付、簡易交付、占有改定、指示交付)、管線安設權、袋地通行權、善意取得制度、公同共有與分別共有、抵押權之擔保範圍與效力、抵押權次序讓與與拋棄、最高限額抵押權、質權之標的等。 　　(四) 親屬編：親屬編主要係規範家族間親屬關係之發生、消滅及其效力，共可分為通則、婚姻、父母子女、監護、扶養、家及親屬會議等七章，本編重點包括：血親與姻親、親等之計算方式、結婚之要件(結婚之法定年齡、結婚之形式要件、近婚親禁止、重婚禁止)、法定財產制、離婚之方式(兩願離婚、裁判離婚)、法院調解或和解離婚之效力、監護、扶養等。另應注意釋字748號解釋作成後，相同性別之二人

，亦得成立親密性及排他性之永久結合關係。又，《司法院釋字第748號解釋施行法》自108年5月24日施行後，同性之二人得依戶籍法規定，辦理結婚登記，亦準用民法關於夫妻財產制、遺產繼承及繼親收養(收養配偶子女)之規定。 　　(五) 繼承編：繼承編主要係規範自然人死亡後，其遺產歸屬之法律要件及其效力，共可分為遺產繼承人、遺產之繼承、遺囑等三章。本編重點包括：法定繼承人及其順序、代位繼承、繼承之同時存在原則、限定繼承、遺囑能力、遺囑之方式、應繼分與特留分之計算等。繼承編考題多半結合親屬編出題，並常以實例題方式呈現，請考生一併留意。 　　二、 結語 　　民法相較於其他法科，體系龐雜、條文繁多，較難

一蹴可幾地融會貫通，因此，本書使用簡潔、精要之文字闡述民法各編體系架構，並摘錄具代表性之判解函釋及學說見解，期能收執簡馭繁、綱舉目張之效。另農會考試焦點集中於總則、債總、物權通則、抵押權及親屬繼承等編(章)節，本書收錄歷屆試題解析，其目的即在使讀者更加熟稔考情趨勢，因此在考前務必撥空閱讀。最後，希冀本書的出版，對於各位有所啟發或助益，期能儘快自考試苦海中破繭而出，往人生的下一個階段邁進。

大學多元入學制度對於補教文化影響之研究-以特殊選才入學管道個案為例

為了解決放榜的問題，作者蕭秋暖 這樣論述：

民國104年，多元入學新增一個入學管道項目叫做「特殊選才」，名額從104年的53名到109年的1214名，不但提供了很多各方面學習優秀的人利用這個管道進入理想中的大學，跳脫了大學學測及大學指考的範疇，這也是國家考試制度的一項重大的改變，而且對於有藝能方面或者是不同教育背景資歷（境外台灣學生、新移民及其子女、經濟弱勢族群學生、實驗教育學生以及持有境外學歷報考且同時用國外具公信力之入學用大型測驗成績的同學等）的學生，在在地提升政府對教育方面的寬廣性，也藉由特殊選才可以找出哪些學生具有創新的能力與思維能力或優秀的領導統御能力，更像那些單一學科能力特佳的學生，可以在升學的路上暢行無阻，專注於自己喜歡

的學科。本研究將詳細介紹特殊選才的歷史來龍去脈，把經由多元入學管道之特殊選才所必須經過的過程，與對補教產業的影響做具體的呈現，並針對補教老師在特殊選才上面能夠給予學生具體的協助與作為做進一步的研討，藉以期盼補教文化產業的師資，能做更進一步的提升與要求，讓學生在大學多元入學管道能有多一項的選擇，邁入理想中的大學。