文化觀光課程的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

文化觀光學

為了解決文化觀光課程的問題，作者MelanieK.Smith 這樣論述：

　　【文化觀光學】(Issues in Cultural Tourism Studies，2/e) 為知名文化觀光學者Melanie K. Smith所著，其曾任觀光與休閒教育學會(ATLAS)主席，並撰有《文化觀光導論》、《變遷世界下的文化觀光》、《觀光、文化與再生》等著作。本書為目前架構最為完整、涵蓋範圍最廣之文化觀光專書，不僅適合作為大專院校文化觀光課程之教科書，更適合作為文化觀光研究者之參考指南。   　　本書由國立台灣師範大學歐洲文化與觀光研究所翻譯，並由劉以德老師審訂。劉老師為英國雪菲爾赫倫大學管理學博士，國立台灣師範大學歐洲文化與觀光研究所副教授兼所長、法語教學中心主任、中法

文化教育基金會副執行長、法國昂搩大學觀光學院客座副教授。研究專長包含文化觀光管理、歐洲文化節慶、歐洲文化政策，曾於國際期刊與研討會發表十餘篇論文，並曾編譯《文化觀光：觀光與文化遺產管理》、《文化節慶管理》等書。

文化觀光課程進入發燒排行的影片

廟宇文化觀光的教育價值與戶外教育應用之研究

為了解決文化觀光課程的問題，作者王貞文 這樣論述：

廟宇文化是台灣的在地特色，也帶動了文化觀光的熱潮，要延續這份觀光熱潮與在地特色，文化的保存與傳承更顯得重要。本研究以廟宇文化的傳承精神為發想，將廟宇文化融入學校課程與戶外教育，設計一系列課程，包含廟宇文化資料蒐集、課程設計與實地教學觀光。 本研究採行動研究法，實證研究對象為台南市新化地區某國小五年級學生，課程設計上主要讓學生認識新化的武安宮及宋江陣文化的歷史典故。研究結果發現，學生認為上完一系列廟宇文化課程後，有助於其認識在地廟宇文化的特色，亦願意將所學到的廟宇文化知識與他人分享。 配合戶外教育的行動研究，將有助於研究者了解學生對於廟宇文化保存與傳承的實質感受。研究結論可供各級學校、

在地文化相關單位，作為在地特色課程以及廟宇文化觀光策略的參考。