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文城重考班的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張翔,孟瑞秋,黃翊帆寫的 學霸必修課,6000+單字這樣背 和王崇旭的 走一條教育與創業並行的路:從教學到創業,翻轉未來;從王宇到王董,衝刺人生都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自鴻漸文化 和城邦印書館所出版 。

國立高雄師範大學 成人教育研究所 李昭蓉 博士所指導 黃寶玉的 高四補習班學生對教師外在形象、 個人魅力、教學專業重要性覺知與滿意度之研究-以高雄某補習班為例 (2014),提出文城重考班關鍵因素是什麼,來自於高四補習班、外在形象、個人魅力、教學專業、重要性覺知、滿意度、重要性覺知與績效表現分析。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了文城重考班,大家也想知道這些:

學霸必修課,6000+單字這樣背

為了解決文城重考班的問題,作者張翔,孟瑞秋,黃翊帆 這樣論述:

單字總是背不完、容易忘、不會用,該怎麼辦? 學好單字沒有捷徑,但絕對有適合自己的方法, 善用本書,讓你戰勝大考,輕鬆邁向學霸之路!     STEP 1 完整收納,難易分級 Essential Words   108參考詞彙表 × 大考分級制度 × 高頻率必考單字     STEP 2 精闢補充,效率MAX Key Points   基本字義 × 詞性 × 片語 × 超實用短句 × 字構 × 句型 × 典故     STEP 3 四大族群,一本搞定 Suitable for All   按部就班派 × 過關斬將派 × 考前衝刺派 × 完美主義派     STEP 4 108課綱,考生必備

Suitable for All   108課綱適用 × 400分鐘語音線上聽   本書特色     Key 1 歸納最全面   除完整收錄大考中心公布的《108參考詞彙表》外,另依單字難易度以及大考出現頻率分別標示分級與星等,單字重要性一目了然。     Key 2 補充最精闢   每個單字除了最基本的字義和詞性外,並擇要補充該字的片語、超實用短句、字構、句型或典故,全方位掌握單字用法。     Key 3 四大適用群   本書提供四種準備方式,不論你是按部就班派、過關斬將派、考前衝刺派,還是完美主義派,一本通通搞定!     Key 4 眼耳手三到   掃描QR code即時收聽美籍老師朗

讀單字,讓你眼看單字、耳聽單字,還能動手練聽寫,自我檢測聽力不費力。     Key 5 輕巧易攜帶    輕巧好攜帶,邊走邊背,搭配語音線上聽,提升實力不用等!

高四補習班學生對教師外在形象、 個人魅力、教學專業重要性覺知與滿意度之研究-以高雄某補習班為例

為了解決文城重考班的問題,作者黃寶玉 這樣論述:

摘 要高四補習班學生對教師外在形象、個人魅力、教學專業重要性覺知與滿意度之研究-以高雄某補習班為例  本研究為探究高四補習班學生對教師外在形象、個人魅力、教學專業重要性覺知與滿意度之研究以高雄某家補習班學生為對象,進行問卷調查問卷內容包括教師外在形象、個人魅力、教學專業重要性覺知量表、滿意度量表及個人背景變項資料等三部分。回收問卷共計365份,回收率達100﹪,有效問卷計361份,有效回收率98.90﹪。本研究所使用的統計方法,包括描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森基差箱關及IPA分析等方等法。  經實證分析與討論,本研究所得之結論如下:一、高四補習班學生對教師「個人魅力」

重要性覺知與滿意度最高。二、高四補習班學生對教師「教師外在形象」重要性覺知與滿意度最低三、高四補習班學生對教師「專業能力」重要性覺知高,但滿意度低。四、不同背景變項對「教師外在形象、個人魅力、教學專業重要性覺知」之差異情形,在不同重考類組對外在形象的分構面「個人特質」以第一類組重要性覺知最高。五、不同背景變項對「教師外在形象、個人魅力、教學專業滿意度」之差異情形,在不同重考類組對外在形象的分構面「個人特質」以第一類組滿意度最高。六、不同背景變項對「外在形象、個人魅力、教學專業重要性覺知」與「滿意度」之相關中,在「外在形象」與各層面相關均較低。七、不同背景變項對「外在形象、個人魅力、教學專業重要

性覺知」與「滿意度」IPA分析,顯示學生對教學「專業能力」是有待改進,而教師外在形象是不必費心。關鍵詞:高四補習班、外在形象、個人魅力、教學專業、重要性覺知、滿意度、重要性覺知與績效表現分析。

走一條教育與創業並行的路:從教學到創業,翻轉未來;從王宇到王董,衝刺人生

為了解決文城重考班的問題,作者王崇旭 這樣論述:

創新思維+積極行動+不斷精進, 造就全臺化學第一學習品牌!   上課猶如傳達知識的藝術表演,   用比喻、生活化的方式教化學,   他是講臺上最吸睛的王宇老師!   滿懷研發的熱情與創新的精神,   投入數位學習、教育科技產業,   他化身為最有前瞻眼光的王董!   在變動的環境中持續翻轉前進,   以奮鬥精神勇敢迎接各種挑戰,   他永遠做自己最堅強的後盾!   投入補教業教會他的事:   ◎教學相長不只是一句口號!   不是只有學生需要向老師學習,   老師也會在學生的策勵中精進自己。   ◎前輩處世藝術是一種典範!   課堂之外的人際學分一樣重要,   前輩用心處世和說話藝

術,都是可貴的學習典範。   ◎貴人相助是事業成功的關鍵!   無論行政事宜或教學專業,都需要貴人相助,   想擴大事業版圖,絕對不能單打獨鬥。   投入教育行列是一條未預期的路,   卻讓他的人生大放異彩。   他走過的這一段路,   也是補教業從輝煌發展,乃至轉型的歷程。   依循書中闡述臺灣聯考、指考制度的歷史脈絡,   可對陪伴無數考生的補教產業,擁有更系統化的認識;   進而應用管理領域中的知識,讓人們在面對未知時,   更有能力分析、管理、預測補教產業的創業、經營和研發,   並在變動中努力翻轉前進。 本書特色   一、上篇聚焦臺灣升大學補習班的歷史概述;中篇分享建立「王

宇化學」補教品牌的經驗;下篇述說臺灣補教業在數位學習科技的種種發展。   二、書中開闢「王宇老師的創業心法」單元,熱情分享作者近三十年的補教創業心得,提供讀者更多思考方向。 專業推薦   「這是一本很特別的書,它為許多臺灣成年人的求學過往提供寫實且生動的背景,也讓人們見識到一名創業者、經營者的不凡態度。」——曾光華(國立中正大學企管系所暨行銷所教授)