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文學院英文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦(英)約翰·伯格寫的 到婚禮去 和(印)泰戈爾的 吉檀迦利都 可以從中找到所需的評價。

另外網站成功大學文學院也說明:FORMOSA · 校友傑出成就 · 中國哲學會 · 優秀青年 · 文學院研究日 · 2021華語文語料庫與能力基準應用競賽 · 文學院榮獲台灣永續行動獎 · 提升九院導師輔導知能暨身體經驗工作坊.

這兩本書分別來自廣西師範大學 和雲南人民所出版 。

國立臺灣師範大學 華語文教學系 信世昌所指導 歐秀莎的 初級華語教材設計之研究 -以俄文母語之初中生為對象 (2014),提出文學院英文關鍵因素是什麼,來自於教材編寫、華語教材、兒童華語、初級教材。

最後網站國立成功大學文學院華語中心誠徵專案工作人員則補充:本中心與各國跨國合作華語課程,暑假期間亟需對國際合作、文化交流、語言課程、學生事務有興趣的你加入陣容。 資格. (1)大學畢業。 (2)英文聽、說、讀 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了文學院英文,大家也想知道這些:

到婚禮去

為了解決文學院英文的問題,作者(英)約翰·伯格 這樣論述:

分隔兩地多年的父親和母親,同時穿越整個歐洲,前往女兒的婚禮。美麗又活潑的妮農,愛上了年輕的義大利人吉諾。她二十三歲,將死於愛滋病。 隨著婚期的行近,妮農和吉諾的故事鋪陳開來。在婚禮的那天,妮農會脫下鞋與吉諾共舞:他們會一直跳舞,仿佛他們永不會疲憊,仿佛他們的幸福是永恆的,仿佛死亡永遠無法觸碰到他們。 《到婚禮去》是這樣的一部小說,它關於巨大的心碎,升騰的希望,而在一切之上,是愛戰勝了死亡。   約翰·伯格(John Berger,1926-2017), 英國藝術評論家、小說家、畫家和詩人。1926年出生於倫敦,以長篇小說、短篇小說集以及非虛構作品聞名於世,其中包括多部藝

術批評著作。他的作品形式創新,具有深遠的歷史和政治洞察力。 他的第一部小說《當代畫家》(A Painter of Our Time)出版於1958年,之後,他的著作包括:《觀看之道》(Ways of Seeing),小說三部曲“他們的勞作”(Into Their Labours),以及1972年獲得布克獎的小說《G.》等。1962年,永久遷出英國,在法國阿爾卑斯山區的小村莊定居。2017年伯格于法國巴黎郊區的家中逝世,享年90歲。   鄭遠濤, 畢業于廣東外語外貿大學英文學院,英文譯者,第30屆、第31屆梁實秋文學獎翻譯類評審獎得主。 譯作包括《奧古斯都》(Augustus,約翰·威廉斯[Jo

hn Williams]著),少帥(The Young Marshal,張愛玲著),亞歷山大三部曲(The Alexander Trilogy,瑪麗•瑞瑙特[Mary Renault]著)等。 現居美國三藩市。  

文學院英文進入發燒排行的影片

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初級華語教材設計之研究 -以俄文母語之初中生為對象

為了解決文學院英文的問題,作者歐秀莎 這樣論述:

近幾年全球興起一股學習華語的熱潮,俄羅斯聯邦也不例外。但是俄羅斯目前主要之關注對象大多為成人,專為兒童編寫設計的教材非常少,因此本論文要探討為俄羅斯初中生所編寫之初級華語教材的研究問題。編寫初中生華語教材時,首先應了解兒童語言學習的過程;其次,第二語言教學法有很多種類,但並非每一個教學法都適合初中生,因兒童學習的特點與成人大不相同。研究者也討論目前俄羅斯教育制度及俄羅斯中學外語教育狀況。最後,為了編寫一個好的教材,研究者探討教材編寫的相關理論與原則。理論基礎方面,本研究針對三套俄羅斯出版的兒童華語教材進行內容分析,分析項目分別為主題、詞彙、功能與文化。研究者分析三套教材後提出其優點及缺點。此

外,訪問俄羅斯的兒童華語教師並進行父母的問卷調查對教材的需求,作為編寫設計教材時之一種參考。研究者也提出下面幾個教材編寫原則:針對性原則、趣味性原則、科學性原則、實用性原則。經過資料的蒐集與分析,在考量兒童學習語言的過程與特點及教材編寫的理論與原則後,本論文按照所分析的資料提出初級兒童華語教材編寫應該注意的方向,並提供一課範例。

吉檀迦利

為了解決文學院英文的問題,作者(印)泰戈爾 這樣論述:

《吉檀迦利》是泰戈爾諾貝爾文學獎獲獎詩集,共103首。整部詩集,在情感與結構上都形成一個完整的整體,是遭受現實困境的泰戈爾,借與"神"的對話,用充滿自然的意象,用極具韻律與音樂性的語言,融合古老印度精神傳統與現代西方精神,從自我中看到眾生和宇宙,傾訴了他的孤獨、掙紮、期望、愛和信仰等。    《吉檀迦利》熔哲理與抒情於一爐,具有深刻而稀有的靈性之美,是瞭解泰戈爾代表性的經典詩集。    本版本選用蕭興政的全新譯本,中英雙語,全錄美國藝術家馬克·麥金尼斯103幅精美插畫隨文彩插。 泰戈爾(Rabin dranath Tagore)   1861年5月7日-1941年8月7日 

  印度詩人、文學家、哲學家,亞洲首位諾貝爾文學獎獲獎者。他出身貴族,精通文學、音樂、繪畫等,從小濡染印度宗教經典。青年時留學西方,汲取了西方的人文精神和科學精神,是一位具有宇宙意識的人道主義者。他的詩歌富有韻律美,充滿自然的意象,散發著濃郁的抒情氣息和哲思。1913年,泰戈爾因《吉檀迦利》獲諾貝爾文學獎。另有著名詩集《新月集》《飛鳥集》等。   泰戈爾的詩直接影響了中國20世紀的新詩運動以及葉芝、龐德等西方詩人。他一生寫了五十多部詩集,被尊為"詩聖",在世界文壇具有重要地位。 譯者簡介    蕭興政   中英雙語詩人,英文筆名X.Z.Shao,1964年生於福建省甯德市周寧縣。執教于廈門大

學外文學院英文系,主講"英文詩歌閱讀與創作"和"新聞英語聽力"等課程。多次在劍橋大學出版社刊物EnglishToday上發表英文詩歌、散文和論文。    2004年,翻譯了《吉檀迦利》和《印度悲情曲》。2018年于臺灣出版中文詩集《幽谷迷思》。近期,翻譯完成紀伯倫的《先知》。 畫家簡介 馬克·麥金尼斯(Mark W. McGinnis) 美國藝術家、作家,生於1950年9月,在南達科他州亞伯丁北方州立大學擔任美術教授長達三十年。現住愛達荷州的博伊西。其藝術創作跨越多個領域,包括繪畫、雕塑、影像等;此外,他還以研究為導向,創作了對不同主題進行探索的作品,包括物種滅絕,印度和日本的文學,科學與

哲學等。 2001年始,他圍繞《吉檀迦利》的103首詩創作了103幅精美畫作,榮獲盛讚。 譯序 響自秘林的蘆笛 / 1-5 吉檀迦利 1—103 / 001-223 附錄 泰戈爾和《吉檀迦利》 / 224-240