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另外網站文章的大意英文也說明:文章 的大意英文翻譯: the main idea of an article...,點擊查查綫上辭典詳細解釋文章的大意英文發音,英文單字,怎麽用英語翻譯文章的大意,文章的大意的英語例句用法 ...

這兩本書分別來自布可屋 和宏典文化所出版 。

國立清華大學 教育與學習科技學系 詹惠雪所指導 蕭凡偉的 運用MAPS教學法提升國小三年級學生 閱讀理解能力之行動研究 (2021),提出文章大意關鍵因素是什麼,來自於MAPS教學法、閱讀理解能力、行動研究。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 國文學系 王錦慧所指導 鄭垣恬的 思考地圖運用於描述型說明文寫作教學之研究──以國小六年級為例 (2021),提出因為有 思考地圖、描述型說明文、寫作教學、行動研究的重點而找出了 文章大意的解答。

最後網站主旨和大意則補充:每一篇文章都有主旨和大意。大意是這一篇文章扼要的意思或經過;主旨卻是這一篇文章的用意或中心思想。彼此並不相同。 以國語課本第六冊第二課「野牛和獅子」為例。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了文章大意,大家也想知道這些:

突破 800分,NEW TOEIC會考的單字:多益分數,激增100分 (附MP3)

為了解決文章大意的問題,作者張小怡,JohnsonMo 這樣論述:

我的第一本多益單字書 專為初次參加多益的考生編寫 1天30分鐘 考遍天下無敵手 新多益高分秘法 用聽的、用看的、用讀的、用背的 都能考高分     ◆新多益高分秘法   用聽的、用看的、用讀的、用背的,都能考高分     ◆1天30分鐘 考遍天下無敵手   快速提高聽力、閱讀分數的武功秘笈     【3大單字記憶法,直攻800分】     1. 拆字記憶法   字首、字根、字尾記憶,不費力氣   直接印入腦裡,一輩子忘不了     2. 聯想記憶法   同義字、反義字、衍生字   一看就會,一次記10個單字     3. 字源分析記憶法   提供背誦訣竅,一學就會   什麼考試都不怕,快速

提高聽、讀實力     【電腦嚴選,全部命中】     NEW TOEIC測驗的題材非常多元化,大都是以職場工作需求為主,本書因應考題趨勢,收集世界各地職場必備英文資料編輯而成,建立超強應考自信心。     1.本書經過電腦嚴選,12大類多益必考單字:企業、商務、金融、科技、製造業、辦公室、人事採購、房地產、保健、外食、娛樂、旅遊等必考單字,可以紮好聽、讀功力,快速提高聽力、閱讀分數的武功秘笈。     2.利用「背誦訣竅」,建立永久記憶,融合字首、字根、字尾、諧音、故事聯想,快速記住必考單字,看過一次,就能永遠記住      3.多聽MP3,好比洗英語澡一樣,快速提高多益聽力、閱讀分數,掌握

主考官的出題方向,和出題頻率較高的單字,多益一定考高分     【分數激增100分】     百萬考生都推薦的NEW TOEIC最佳單字書!考前7天衝刺,事半功倍,效率提高100%,考試分數,激增100分。NEW TOEIC、IELTS、GEPT、iBT TOEFL、學測、統測、公職考試,全部搞定!     想要參加多益考試的人們中,經常會問:「要如何提升自己的單字量?」本書獨創記憶心法,破解考試陷阱,背單字時,你可擅用各種記憶心法。用眼睛看,就能記住,反覆背誦,記憶最強、實力最好;怎麼考都不怕。     時間少一半,分數激增200分     要有好的學習效果,必須要針對多益的出題方向來考慮策

略。首先要分析出在多益考試要具備多少的字彙能力,將出題可能性較高的重要單字,集中學習;而且,自己的字彙能力,到底達到什麼程度?了解哪個領域的字彙,是自己比較弱的,也很重要。     多益測驗的重點是擺在「聽力和閱讀」、「迅速了解文章大意」的能力。本書是為了有效率地,提升多益應試者的英語單字理解力和運用力,以及英語的實用綜合能力而編寫的。只要確實讀完本書,保證您在極短的時間內,在多益考試中,輕鬆拿到證明國際業務處理的能力,奠下您邁向高薪之路。     【一看就懂,30秒記住】     本書精心設計的排版方式,讓讀者可以先不要看中文解釋,試著以英文同、反義字,猜出單字意義。若用同、反義字無法理解字

義,再於例句中前後推敲單字意思,如此就可在短時間內大幅增進單字力。     把英語當母語的學習方法,可以彌補全英語教學的不足,因此本書絕對是您考多益的必備單字書。隨身帶,隨時看,考前衝刺最好用。      【內容重點】     1. 猜題神準   新制多益應考教戰策略,迅速掌握主考官的出題方向。高頻率常考單字,反覆念10 遍,效率最高、印象最深,花最少時間,閱讀和聽力,得高分。     2. 滴水不露    想用最短時間,了解文章的旨意和訊息,讓聽力、閱讀理解,更快、更強,關鍵就在單字!   擅用各種單字速記法,反覆聽,速度最快;色筆標明重點,刺激右腦,可以深化記憶。     3. 高分衝刺 

  收集世界各地職場需要的題材,抓住考試題型和趨勢,800分必考單字,30秒全部記住,一舉突破最高分!     4. 零碎時間    利用讀書、工作、遊玩後的零碎時間,1天只要30分鐘,考遍天下無敵手!     5. 百萬考生都受益的多益單字書   特色 1: 每個單字都提供背誦訣竅 。   特色 2: 針對聽力閱讀測驗,收集出題頻率最高的單字。    特色 3: 利用「背誦訣竅」,建立永恆記憶,教學時,融合字首、字根、字尾、諧音、故事聯想,好學好記,輕鬆考高分。     【適用對象】   ․想要提升英語閱讀、聽力、寫作能力者    ․英檢、NEW TOEIC、iBT托福、IELTS、學測、

統測、國考等各種考試   本書特色     ① 最新、最好的多益應考教戰手冊!   ② 抓重點,精準掌握出題方向、趨勢。   ③ 4個秘技,多益絕對高分!     ●→頻出單字   最新多益考題,突破800分必考單字,重點單字不漏失!精準掌握出題方向、趨勢。     ●→非背不可   名師整理出突破800分必考單字,出題頻率最高,及最常考單字!     ●→提升聽力   外師錄製的標準英語MP3,熟悉必考單字,考試語調及速度,增強英語聽力!     ●→突破高分   電腦統計歷次官方考試,抓住主考官偏好,和必考重點單字,突破高分!

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2016DSE 中文科5**文人雅士Kayson Hui真情剖白
這是我的成長故事。這是我和文靜的故事。

一、《踏上這無盡旅途》(呢段可以唔要,視乎夠唔夠擺)
「高中三年,是最美好的三年。」
這句話,想必是普遍中學生的心聲吧。校園生活,學生會、社、學會、課外活動,是一生人中追求最多,負擔最少的歲月。
這,就是青春。
而我,覺得自己沒有青春過。
也許是性格內向慢熱,也許是和同學不合,也許是和校園文化不合,我對高中生活挺無感的。
只想考個好成績,入大學,上莊、住hall、出pool,一嚐青春的滋味。
對中學生活的失望,成為了搏盡DSE的動力。
大學夢,一歩之遙。
該怎麼走,才不會摔倒呢?又是一陣迷惘。

二、《當初相遇時回頭在笑》
中五下學期,第一次被中文科撃倒了。原來,語文知識和課本內容,根本不是死亡之卷的對手。大學夢,一歩之遙,卻又遠在天邊。
漫長的暑假,漫無目的地在鬧市遊蕩。
抬頭看見一幅長髮紅裙少女的海報,蠻吸引的,定晴一看,「現代教育 文學獎得主 十年教學經驗 中文科 文靜」。
我先是一呆,繼而噗一聲笑了出來。
我心想,哪裡來個這麼年輕貌美的中文老師?這應該不可靠吧。
和兄弟們說起這事,圖文並茂,他們竟是興奮不已,拉著我到補習社看時間表,上這位漂亮文靜老師的課,不中用的話,養養眼也沒差。
反正有優惠,試試也無妨 — 握著文靜老師的章程,我又笑了笑:「哪有這麼棒的老師?」,交了錢。

三、《尚要經多少個學習期》
第一堂、第二堂、第一期、第二期......
暑假匆匆過去,轉眼之間,暑期課程完了。
學到的,卻出乎意料地多。
寫作卷,原來有萬能KEY用,啤膠式出文,節省時間和心血,作文不再是難事,只是機械式的作業。
閱讀卷,文言文原來有clues。看完標題和作者,還有問題,已經明白文章大意。
綜合卷,語境意識原來可以全取。滿分的公式,是我最好的幫手,萬無一失。

迎來的,是中學的最後一年 — 中六。
暑假的成果,讓我把DSE的最後一段歲月,託付給文靜。
我永遠不會忘記那一段歲月。
沒有經歷過搏盡文憑試入大學的人,是不會明白這種滋味。
星期五的沙田,背著沈重的書包,還有無盡的壓力,上了一整天課的疲憊,上文靜的中文課。
班房擠擁又焗促,打了十個呵欠,分了神,呷一口珍珠奶茶,看一看文靜認真的臉,又硬著頭皮繼續下去。
我不喜歡自我折磨,明知補習辛苦,作文辛苦,操卷辛苦,仍每個禮拜上文靜的課、交作文、做試題。
堅持下去,只因知道自己在做對的事。
了解目標,找到方法,全力以赴的感覺,真的很棒。
我懷念文靜陪我為理想奮鬥的日子。
我懷念那為理想奮鬥的自己。

四、《最好時光》
放榜了。中文科5**,入了港大。
跟文靜報喜,她說是我的努力。我覺得她功不可沒 — 沒有當天的文靜,就沒有今天的我。
一年大學又匆匆過去。快樂嗎?我應該是快樂的,DSE的努力的過程讓我得到理想的結果。可是,種種不愉快的事,讓我實在難以肯定自己的大學生活過得快樂。

即使結果盡如人意,之後的發展也是未知數。
但追求結果的過程,可以由我們一雙手控制:是熱血、是?爛、是難忘......
我的中學生涯已完結。
你的,還沒有。
入大學是你的夢想嗎?
大學夢,一步之遙。
讓文靜和你在一起,享受追夢的過程。
一生人,搏盡一次,追一個夢,文靜在你身邊。

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運用MAPS教學法提升國小三年級學生 閱讀理解能力之行動研究

為了解決文章大意的問題,作者蕭凡偉 這樣論述:

本研究旨在探究MAPS教學法的四項策略(心智繪圖、提問策略、口語表達、同儕鷹架)運用於國小三年級國語文領域後,對學生閱讀理解能力表現的影響。以新北市某國小三年級17位學生為研究對象,以坊間版本的文本教材設計MAPS課程方案並實行。行動歷程從110年2月到5月,進行二個循環,歷經六週約24節,研究過程蒐集質性與量化資料,分析並歸納本研究結論如下:實行MAPS教學法後,學生整體閱讀能力的進步達顯著水準,從閱讀理解能力的四個層次來看,全班在「了解文章基本事實」、「抽取文章大意」與「推論」層面顯著進步,且低分組學生「抽取文章大意」、「推論」層次進步顯著。MAPS課程教學後,多數學生贊同心智繪圖策略對

其國語的學習有很大助益,尤其是「喜歡老師教學使用心智圖」、「心智圖對國語課程學習的幫助」得到最多學生肯定,並認為「提問策略」有助於課文的理解,可增進寫作與思考的能力,也認為「口語表達」有助於課文內容學習,聆聽同儕發表能激盪思考,並讓自己能衍伸更多想法。最後,本研究根據研究結果進行討論並提出建議,以作為MAPS教學法進行於國語文領域教學與未來研究之參考。

【司法五等錄事、庭務員】六合一歷屆題庫完全攻略(下)

為了解決文章大意的問題,作者麥特,王文宏 這樣論述:

  ★全新改版發行!最符合考生需求的「考古題資料庫」~★      「單純、量多、質優」滿足考生寫考古題最基本卻也最重要的需求!     一、 試題數充足-本書試題數破3000題!收錄96-110年身障、司法、原民五等特考民/刑訴試題,滿足考生海量練習的願望。   二、 考試關聯性最高-完全沒有不相關考試的試題。    三、 100%題題詳解。    四、 解析「到位」-針對每一題真正的「考點」解析。    五、 與時俱進不斷更新解析內容-對應最新修法與時事。   六、虛實整合-一本題庫準備三大特考,藉由虛擬雲端技術,掃描QRCODE,即可線上瀏覽96-105年各大公務人員考試民/刑訴試題

暨詳解!     ★各科命題趨勢分析★      1.國文:每年考題共計有45題(40題單選選擇題與5題複選選擇題)。     主要考點可分為5大項:1.字音字形辨正、2.成語測驗、3.閱讀理解語法修辭、4.國學常識、5.書信結構及用語、6.公文格式用語。其中有大量的閱讀題,總占比約全部試題的三分之二,該題型並沒有固定範圍能夠準備,考法通常是出一段文句,來測驗考生對文章文意的理解,完全是奪得高分的必爭之地。另外考生可以務必掌握的是公文的相關考題,雖然只考3、4題,但相對簡單所以極好拿分,常考的不外乎上行文下行文。     2.公民與英文:1份試卷中,公民涵括35題單選選擇題;而英文僅僅只有占筆

15題。      ●公民的出題變化大,但做完海量題目以後,大概可以知道哪些題型出現的機率很高。像是公民參與、性別平等、多元文化與全球化、政府五院、憲法、國際組織、生產、分配與消費等。近幾年來考試內容愈來愈活,每一次的考題都會有2-3題的時事相關考題,國民基本常織與最新新聞動態都要多加留意。      ●英文近年來相關考試的英文考科題目難度皆屬中間偏簡單,因此考生在字彙及片語部分應該可以輕鬆掌握。不過要多注意題目中有時候會有一些易混淆字。例如:「nap(小睡)、lap(大腿)、cap(帽子)」等。 而文法題出現的比率並不高,考生除了熟悉基礎文法概念之外,答題時也要注意那些相似又很容易搞混的用法

,例如:「the other、another、others、the others」等。     克漏字測驗基本上屬於綜合測驗,意即其測驗範圍包含了字彙、片語及文法等,其中通常以字彙出現比例最高。另外也不要忽略了介系詞的使用,最後要提醒考生的是一定要特別注意前後文的語意,面對題目便能迎刃而解。     至於閱讀測驗是各大考試英文考科當中必考的題型,但它也可能是大部份考生較弱的一環。測驗的內容所觸及的主題廣泛,因此應是重點不在於每篇文章都能全部讀懂、單字都認得,而是在於是否能運用閱讀技巧來解題,主要的就是要在文章中尋找線索關鍵字;在有關詢問文章主旨或最佳標題的題目類型,則可迅速掃描文章頭尾,以掌握

文章大意。     3.法學大意:這是涵蓋範圍相當大的一科,也是最難掌握的一科,其中民法與刑法仍是出現最高頻率的王者,其次是憲法、行政法、司法制度與訴訟法等都維持一定的比例。民法上的權利能力、行為能力、各種之債、物權中的抵押權與共有的概念、以及繼承遺產的計算,準備時別漏了。刑法部分各種構成要件、阻卻違法事由、阻卻罪則都是大宗。     憲法的部分歷屆試題中曾出現過的大法官釋字一定要熟讀,就能掌握分數。行政法中焦點在各種原理與行政程序法的理解。至於各種法理、法律類別(例如普通法與特別法、實體法與程序法等)法律的解釋與適用原則,千萬別放掉。     4.訴訟法:刑事訴訟法和民事訴訟法兩科合在一起考

,每科25題,做題時會發現這兩科訴訟法share很多類似的觀念考點(像是再審、上訴等)。      ●刑事訴訟法的重點:從歷屆的考古題會發現有一定的偏重比例,例如羈押的時效、上訴的期間、死刑的執行、訊問等等,其中各種關於期日的規定更是重中之重,務必詳細背誦清楚,日期究竟是三天還五天、七天,這麼多種期間的規定,剛開始要記憶一定會混淆,需要重複背誦好幾次。     ●民事訴訟法的重點:強制調解跟簡易訴訟程序的適用各有要件,務必分清楚,裁定與判決、抗告、上訴與再審、自認與認諾、督促程序與支付命令都是考古題會故意混淆的題型!既判力的範圍、訴訟繫屬、第三人撤銷之訴等這部分可能需要花點時間搞懂!

思考地圖運用於描述型說明文寫作教學之研究──以國小六年級為例

為了解決文章大意的問題,作者鄭垣恬 這樣論述:

本研究旨在以六年級學童為例,探討運用思考地圖於描述型說明文寫作教學,提昇高年級學童其描述型說明文寫作能力之有效策略,以及評估其提升高年級學童寫作能力之成效。同時,提出運用思考地圖於描述型說明文寫作,可行性與發展性之討論,並檢視在本研究過程中,教學研究者有關描述型說明文教學知能的發展。本研究採行動研究法進行,以研究者任教之26位六年級學童為對象,自2021年3月至2021年5月,為期三個月,進行運用思考地圖於描述型說明文寫作之教學與研究。經持續觀察、歸納與分析學童的描述型說明文寫作表現後,獲得研究結果如下:一、思考地圖結合國小高年級描述型說明文寫作教學,能提升國小高年級學童說明特質之能力。茲分

述有效教學策略如下:(一)運用圓圈圖於擴散思考、泡泡圖於分析主體特質,輔以文句判斷策略,可以協助學童釐清主體與特質關係。(二)提供有關句式與特徵詞作為資料庫,可以協助學童於寫作中提出說明主體之特質並開展特質細節。二、思考地圖結合國小高年級描述型說明文寫作教學,能提升國小六年級學童描述特質之能力。茲分述有效教學策略如下:(一)分階段撰寫寫作計畫,並結合摘要策略,能提升學童在寫作中舉例,以說明特質之能力。(二)藉由同儕對話,能協助學童提升客觀描述之能力及拓展詞彙使用。三、以國小六年級學童之學習成效,可知運用思考地圖於描述型說明文寫作,具可行性與發展性。四、教學研究者於本行動研究之研究歷程,對於思考

地圖結合國小高年級描述型說明文寫作教學的應用價值、思考地圖策略的運用、描述型說明文寫作教學策略的運用,以及整合思考地圖與寫作教學策略的教學時機等教學知能,更明晰其內容與方法,並能將其反思運用於課堂中。本研究結果可供國小高年級描述型說明文寫作教學與研究之參考。