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中華大學 工業管理學系 陳棟樑所指導 張倫鈞的 基層管理者自我導向學習、工作壓力與工作滿意度之研究-以 P 公司為例 （2020），提出斗六行政職缺關鍵因素是什麼，來自於管理階層、自我導向學習、工作壓力、工作滿意度。

而第二篇論文世新大學 資訊管理學研究所(含碩專班) 劉育津所指導 王文賢的 公務人員職系類別轉換對陞遷影響之研究-以探勘行政及技術類別資料為例 （2008），提出因為有 資料探勘、公務人員、陞遷、決策樹、循序樣式探勘、人力資源管理的重點而找出了 斗六行政職缺的解答。

最後網站國立雲林科技大學圖書館徵求行政助理(1人)則補充：工作項目： 一、協助辦理全校性專案及計畫 二、本館展覽活動規劃執行及場地管理。 三、全館財物盤點作業之辦理與執行。 四、全館兼任助理經費之彙整申報控 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了斗六行政職缺，大家也想知道這些：

基層管理者自我導向學習、工作壓力與工作滿意度之研究-以 P 公司為例

為了解決斗六行政職缺的問題，作者張倫鈞 這樣論述：

本研究旨在瞭解基層管理者自我導向學習、工作壓力與工作滿意度之狀況，並探討變項之間的差異與相關情形。主要之研究量表包括個人背景基本資料、自我導向學習、工作壓力與工作滿意度等四個部分。本研究依據研究假說模式，採用問卷調查的方式來蒐集資料，以位於新竹科學園區某半導體晶圓代工廠基層管理人員作為主要研究對象，並利用Google表單設計問卷，並利用電子通訊軟體(line或FB Messenger)等方式傳送問卷連結，問卷發放期間為2021年03月01日到2021年03月31日，總共回收有效問卷122份。並將回收之問卷資料用以spss統計分析軟體進行信度分析、敘述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數檢

定、相關分析與迴歸分析來進行驗證分析，以瞭解不同個人背景變項對自我導向學習、工作壓力、工作滿意度之關係。根據資料分析顯示研究結果如下：1.管理人才青黃不接，企業面臨人才斷層。2.基層管理者自我導向學習的意願和動力極高且良好。3.個人背景不是學習的障礙，不付諸行動才是絆腳石。4.瞭解管理授權，管理事務事半功倍。5.管理者的限制從來不是畢業科系和專業，而是態度和能力。6.視管理者為重要資產，既使壓力大，卻讓員工感到暖心。本研究依據研究結果以提供基層管理者與企業組織公司等相關單位作為參考及建議，希望能幫助企業組織公司瞭解且能透過指引和溝通的方式，來調節基層管理者之工作壓力，並提升員工滿意度。

公務人員職系類別轉換對陞遷影響之研究-以探勘行政及技術類別資料為例

為了解決斗六行政職缺的問題，作者王文賢 這樣論述：

依據我國公務人員法規，在職系類別上原則上可分為行政及技術兩大類，而公務人員可以在符合相關法條的情形下進行職系的自由轉換，是否「陞遷機會」是影響其轉換的主要原因？本研究重心將放在職系類別的轉換是否會對其職涯陞遷造成影響。本研究運用公務人力資源管理數據資料，使用資料探勘的技術來進行研究，首先將運用資料探勘軟體SPSS Clementine中之循序樣式探勘（Sequential Pattern Mining）進行資料的探勘，針對各職系類別陞遷時序進行歷程分析。再依探勘初步結果，利用決策樹、統計等做進一步的差異分析。最後，再將曾轉換職系類別之公務人員資料進行類別轉換的時序分析。研究結果顯示，有轉換過

職系類別的人比行政類人員的陞遷較為順利，而行政類人員陞遷的比率又比技術類人員高；此外，轉換過職系的人不僅在陞遷時程的表現上優於整體的平均值，亦優於轉換後所屬的職系類別之人員平均值，這可能是此類人員具有積極尋求機會的人格特質所致，另轉換職系亦可能為快速獲取陞遷管道的好機會。最後，針對曾轉換過職系人員所進行的轉換分析之結果可發現，職系轉換最頻繁的類別在6職等到9職等之間，而有高達23.4％的B類技術職系的人員會轉換職系類別，遠高於A類行政職系的人員（5.8％），這可能是技術職系的職缺相對較少，造成陞遷較不通暢所致。

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