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周作人作品精選14：浮生拾憶(含瓜豆集+藥味集)【經典新版】

為了解決新人自評的問題，作者周作人 這樣論述：

　　※本書集結《瓜豆集》與《藥味集》兩本文集，共五十七篇散文。《瓜豆集》基本上是《風雨談》之後的作品。《藥味集》的藥味則帶有苦悶的象徵，周作人深受日本、古希臘文化的影響，作品往往透著理智和文化的寂寞感，雖然和魯迅所追求的思想、態度不同，但一樣值得人們去體味欣賞。   　　※周作人筆下的魯迅是什麼樣子？油炸鬼炸的是什麼「鬼」？周作人談鬼有何高論？喜愛日本文化嗎，周作人帶你懷念東京及東京的的書店！他對自己的文章又如何評價？   　　※大文豪魯迅之弟，中國最負盛名的散文及文學翻譯家，與胡適並列為新文化運動執牛耳者！獨創的散文風格風靡一時成言志派；並以「人的文學」奠定了五四文學基調。   　　※周

作人被譽為中國現代文學史上百科全書式的人物，也是懂得生活藝術的作家，他的散文可說是中國白話美文的標準。   　　※周作人的文章兼具文學性與史料性，親身經歷許多重要歷史事件，如辛亥革命、張勳復辟、新文化運動等，讀其文猶如讀一本中國現代史。   　　周作人散文代表作  超越半世紀的經典 　　半生經歷浮生若夢  異國風情雙城拾憶   　　我平常寫文章喜簡略或隱約其詞，而老實人見之或被貽誤，近來思想漸就統制，慮能自由讀書者將更少矣，特於篇末寫此兩節，實屬破例也。——周作人   　　周作人（1885─1967），號知堂。魯迅之弟，周建人之兄。是著名的散文家、思想家，也是新文化運動代表人物之一。他與胡適、

錢玄同、蔡元培、林語堂等，共同將當時的文壇注入了一股新的風潮。《浮生拾憶》集結了周作人《瓜豆集》與《藥味集》兩本文集，其中《瓜豆集》收錄周作人一九三六年五月至十二月的作品，共三十四篇；《藥味集》則是精選周作人一九三七年至一九四一年的作品，共二十三篇。據作者自己說，「內容『敝帚自珍』，以為其中頗有可看之小文」，是他一生中最優秀的集子之一，讀者不可錯過。   　　本書包含《瓜豆集》與《藥味集》兩本文集，《瓜豆集》是繼《風雨談》之後的作品，收錄了作者一九三六年六月起在《宇宙風》上發表題為「風雨後談」的部分文章，取名「瓜豆」，乃作者自言「因為喜講運命，所以這是說種瓜得瓜種豆得豆」。《藥味集》的命名則因

作者自評其文「貌似閒適，往往誤人，唯一二舊友知其苦味」，故以藥味為題，不自諱言其苦，正所謂「良藥苦口」，集中所談內容從市井百態到名人軼事，包羅萬象，讀者更可從文章中感受到當時的時代風貌。   　　※【名人評價】 　　胡適：「到現在值得一看的，只有周作人的東西了。」 　　 　　郁達夫：「中國現代散文的成績，以魯迅、周作人兩人的為最豐富最偉大，我平時的偏嗜，亦以此二人的散文為最所溺愛。一經開選，如竊賊入了阿拉伯的寶庫，東張西望，簡直迷了我取去的判斷。」 　　 　　楊牧：「周作人是近代中國散文藝術最偉大的塑造者之一，他繼承古典傳統的精華，吸收外國文化的精髓，兼容並包，就格調之成長和拓寬言，同時的散文

作家似無有出其右者。周作人之為新文學一代大師，殆無可疑。」   　　※【周作人名言】 　　＊魯迅寫小說散文又有一特點，為別人所不能及者，即對於中國民族的深刻的觀察。──〈關於魯迅〉 　　 　　＊一個人的平淡無奇的事實本是傳記中的最好資料，但唯一的條件是要大家把他當做「人」去看，不是當做「神」，——即是偶像或傀儡，這才有點用處，若是神則所需要者自然別有神話與其神學在也。──〈關於魯迅之二〉 　　 　　＊閒適是一種很難得的態度，不問苦樂貧富都可以如此，可是又並不是容易學得會的。──〈自己的文章〉 　　 　　＊我很反對思想奴隸統一化。這統一化有時由於一時政治的作用，或由於民間習慣的流傳，二者之中以後

者為慢性的，難於治療，最為可怕。──〈再談油炸鬼〉

新人自評進入發燒排行的影片

探討護理新人的管路照護模組課程之翻轉學習成效及其影響因素

為了解決新人自評的問題，作者呂文娟 這樣論述：

設置管路是維護病人安全最重要與最基本的侵入性處置；若照護不慎易引起病人生命安全的立即性威脅。有鑑於護理新人接受管路照護傳統課室教學的學習成效不彰且缺乏實證性資料，因此，本研究以翻轉學習模式爲參考架構，設計「管路照護任務模組課程」教案（簡稱“翻轉教案”）並規劃實驗計劃，目的在評值護理新人學習成效及探討其影響因素。研究分成兩個階段進行，階段一在發展翻轉教案、規劃實驗計劃、設計學習成效評值工具，採用質性研究法中的文獻查證、焦點團體訪談法收集文字、影音、圖與表等資料；階段二在驗證護理新人學習成效的假設與探討影響因素。採用二組前測與後測控制組準實驗研究設計，以臺北市某院工作三個月內之內外科護理新人

為研究對象，以設置內外科病房的五家院區為研究情境，隨機抽取三家為實驗院區、二家為對照院區，再於五個院區提供的內外科病房護理新人名單編號中隨機取樣各33位為研究樣本。實驗組接受實驗計劃；控制組無接受實驗計劃。研究結果包括：(一)實驗組護理新人管路照護的後測平均總分高於前測，具有統計的顯著意義。認知平均總分：後測（233.45±30.42）顯著高於前測（187.39±45.06），t=5.772 , P < .001；技能精熟度平均總分：後測（64.39±9.36）顯著高於(55.58±9.21)，t=4.474, P< .001。（二）實驗組護理新人管路照護後測的認知平均總分（233.45±30

.42）顯著高於控制組後測（208.97±14.10），t=4.195, p< .001。（三）實驗組護理新人的認知學習增益平均為35.7 %（最低 -161.4%、最高82.0%），技能精熟度增益平均為80.2%（最低12.5%、最高100%）。（四）實驗組護理新人學習成效的影響因素方面：已有管路照護經驗者比無管路照護經驗者的技能精熟度的學習成效高。(五) 接受管路照護課程、先備知能、管路照護經驗對護理新人技能精熟度學習成效具有影響力（F=3.099, r=.49）解釋力為24% (p

貪婪之羊(全新封面，經典回歸版)

為了解決新人自評的問題，作者美輪和音 這樣論述：

到處都有貪婪之羊，頂著普通人的臉孔、 普通說笑，完全混進普通人中。 你是否能分辨出牠們？或是你自己正是一頭貪婪之羊……？ ★恐怖電影知名編劇大逆轉傑作，奪下第七屆MYSTERIES！新人獎 ★日本讀者爭相分享，評論家震懾直呼：「重重殺傷我心靈的小說！」、「看完無法再相信任何人……」 ★甜美女聲夏宇童、致鬱系創作歌手陳珊妮、諮商心理師 ／作家許皓宜、劇場女神謝盈萱──驚豔推薦 乍看溫馴良善，其實不過是羊為了巧取豪奪他人的愛情、金錢的面具。 他們內心是永不滿足的黑洞，為了填滿那個毫無止境的飢餓，他們願意付出一切。 請豎起耳朵，聽聽這群羊摘下面具述說的黑暗祕密，或許你會發現原來自己也是其中一

頭羊…… 出身豪門的美麗姊妹，性格有如天壤之別。 驕縱任性的姊姊總是不顧單純善良的妹妹意願，一再奪走她心愛的事物。 小至娃娃，大至男友，不堪多年欺壓的妹妹終於起身反抗殺害了姊姊。 然而，事情真的就是這樣嗎？──〈貪婪之羊〉 其貌不揚的我，白手起家創建公司，迎娶心中的女神，建立夢寐以求的完美家庭。 然而，不知從何時開始，我竟覺得兒子和友人兒子越來越像……──〈悖德之羊〉 我與母親相依為命。過去母女之間曾經發生彼此都不願再提起的爭執。 一直到最近造成爭執的源頭再次出現在我面前，導致我不斷陷入失眠。 好不容易睡著後，我夢見自己衝動殺人。 隔天，我在夢中殺的人，竟真的成了一具屍體出現在新聞中……

──〈無眠夜之羊〉 這裡只有遭到囚禁的王子，以及對王子忠心耿耿，卻也互相敵視牽制的四名女侍。 眾人為求王子垂青，維持著恐怖平衡。 豈料有一天，一名青春少女的闖入，打破了岌岌可危的平衡……──〈斯德哥爾摩之羊〉 爛醉的女高中生醒來，發現自己被銬在骯髒的公廁。 隔壁似乎還有兩個同樣也被銬住的女性。 一頭霧水的三人交談過後，發現自己會被銬在這裡，似乎和某個知名都市傳說「羊目女」有關。 然而，就在羊目女這個詞語出現後，外面開始響起腳步聲。每響起一次腳步聲，其中一人便憑空消失……──〈獻祭之羊〉 【來自評論家的善意提醒】 ‧我建議閱讀本作品時，要特別注意登場人物的台詞和行動，絕不要輕信。 即使注意

到字裡行間的陷阱，也不要疏忽大意。 因為避開了這個陷阱，或許在你的落腳之處，還有另一個意外的陷阱等著你。──推理作家／七尾與史 【台日名人&讀者餘悸猶存推薦】 ‧無預警開啟一道通往地底的門， 窺探至最深的底層之後，得在闔上書本的同時確認已將蔓延出的恐懼關閉完整。──劇場女神／謝盈萱 ‧讓人驚豔的短篇作品，你會因爲這字字句句感到不寒而慄，像開花一樣，由裡綻放到外的雞皮疙瘩。 你始終會放不下書，像著了迷，就算來到句點了，還是覺得不夠 ，想再多聽一點，想再知道多一些。 啊～人的貪婪， 果然比鬼怪還可怕。 ──甜美女聲／ 夏宇童 ‧不幸接踵而來時，難免會怨恨自己無法掙脫現實的泥淖，所以我

沒辦法討厭故事中的角色。 只是，我會盡力拉緊身上的羊皮，不讓「她們」在心底甦醒。 ──書評網站「讀書METER」讀者  

精神科急性病房新進護理人員執業訓練需求評估之初探

為了解決新人自評的問題，作者林碧瑜 這樣論述：

本研究目的在(一) 探討精神科急性病房新進護理人員護理能力實際狀況及其影響因素；(二)確認精神科急性病房新進護理人員護理能力的執業訓練需求。研究為次級資料分析研究設計，樣本取自徐曼瑩(2007)『醫院護理人員執業需求評估研究』資料庫中精神科急性病房工作一年內新進護理人員。資料的分析採結構式問卷收集，共計護理新人65份，病房負責人40份。收集資料以兩個量表「照護情境掌握自信量表」和「護理執業能力精熟度量表」Cronbach's α值分別為.920和.897，顯示量表內在一致性良好。資料分析採SPSS for Windows 14.0套裝軟體，進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮

爾森相關係數及多元迴歸分析。研究獲得五個結果分別是：(一)65位精神科急性病房工作一年內護理新人八類照護情境掌握自信平均值(標準差)(0~10)分別為5.50 (±1.43)、5.66(±1.46)、5.95(±1.67)、5.95(±1.74)、5.77(±1.69)、5.56 (±1.61)、5.47(±1.72)、6.36(±1.67)；精神科急性病房八類護理執業能力精熟度平均值(標準差)(1~4)分別為2.59(±0.53)、2.54 (±0.53)、2.69 (±0.58)、2.53 (±0.53)、2.69(±0.54)、2.69(±0.57)、2.37(±0.61)、2.57(±

0.57)。(二)精神科急性病房護理新人依不同工作月數分成三組(工作三個月內、工作三至六個月內以及工作六至十二個月)八類照護情境掌握自信和護理執業能力精熟度，第三組顯著高於第二組及第一組。(三)個人因素中的實習總天數可解釋精神科急性病房新人照護情境掌握自信23.2%的變異量，工作月數及實習總天數各可解釋第四類照護情境(個案出現拒絕治療的行為)、第五類照護情境(個案出現人際間的衝突行為)掌握自信22.0%、20.2%。組織因素在統計上未達顯著意義。在工作月數及實習總天數在第四類能力(因應個案出現拒絕治療的行為)呈現差異，解釋力佔18.8%。(四) 護理新人的照護情境掌握自信訓練需求方面：第一祖新

人自評皆高於病房負責人期待(呈現負向差距)；第二組新人有87項(100%)的需求差距在0.5-2.0間，需求序位在『1』~『5』之間；第三組新人全部項目需求差距在皆在1.5以上，需求序位在『1』~『2』之間。(五) 護理新人的護理執業能力精熟度訓練需求方面，第一組新人在143項(100%)自評皆高於病房負責人期待(呈現負向差距)；第二組新人69項(48.25%)需求差距在0.5以下，需求序位皆為「5」；第三組新人全部項目需求差距在0.5~2.0之間，需求序位在『2』~『4』之間。本研究結果可作為學校規劃就業培訓課程及醫療職場設計精神科急性病房護理新人職前訓練與在職訓練課程的參考。