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新北市國小水電耗用量之城鄉差異研究

為了解決新北市公立高級中等以下學校校園場地開放使的問題，作者徐碧卿 這樣論述：

節能減碳與節約用水為全民共識，在國小基礎教育階段更有其重要意義。本研究旨在探究國小水電耗用量之城鄉差異狀況。作者使用方便採樣方式，搜尋各新北市公立國小網站公告之「校園環境教育執行成果報告」，揀選水電耗用量資料，計算其用水人當量與用電班當量，再以克—瓦二氏單因子等級變異數分析法進行城鄉差異比較，最後以鄧恩多重比較法執行事後檢定。研究結果指出：城鄉差異明顯。卡方獨立性檢定顯示學校是否設置廚房與教師宿舍，為水電耗用量之城鄉差異主要來源。鄉村區小學為維持校園基本運作，有其一定之水電耗用成本。各區學校均應致力於省水節電教育與科技器材運用，並進行水電妥善管理；鄉村區小學開發水資源再利用與綠色能源之條件良

好，為其降低水電耗用量之契機。