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現代西亞的前世今生：國際強權與區域勢力競爭中的邊界劃分、消逝、再劃分

為了解決新歐洲景安的問題，作者陳立樵 這樣論述：

從「邊界」爭議看纏繞在西亞的百年糾葛 自鄂圖曼帝國崩解，西方強權強勢畫下西亞各國的邊界線開始， 便埋下今日西亞紛爭的種子。 以臺灣觀點重新認識當代西亞， 從較少受到關注的邊界劃分來看西亞所經歷的痛， 深刻地理解這個區域，並映照回自身。   　　解讀西亞各國外交條約簽署過程中的爭端， 　　抽絲剝繭了解紛爭的起源， 　　沒有各國皆能滿意的國界線，所以爭議難平， 　　民族主義、資本主義、共產主義等各種野心勢力更在一旁虎視眈眈， 　　伺機謀奪界線的決定權， 　　邊界的昨日與今日在在牽扯著歷史的軌跡。        　　自1920年代至今，事隔百年，我們看到一些西亞的頭條新聞，例如土耳其與希臘的賽浦

路斯問題、高加索地區的納卡戰爭、阿以衝突、伊斯蘭國的崛起，其實都是由上個世代的問題轉變而來。儘管今日問題之中的角色、面貌與以往不同，但問題的本質卻是一樣的，當代情勢夾雜著歷史糾葛，彷彿前世轉化到今生。      　　本書先自早期的西亞歷史背景開始談起，瞭解這區域成形與瓦解的過程，再從不同區塊著手，陳述各區域在1920年代之後，因國際強權按自身利益劃分界線而形成諸多國家，同時帶來無止盡的紛擾與衝突。      　　對於西亞，我們經常以單一形象來看待這個區域的各國，本書將引領讀者了解不同區域的個別性、特殊性，希望藉此看到與平常不同面貌的西亞。      好評推薦   　（按姓氏筆畫排序）   　　

一般認為現代西亞的衝突經常與民族、教派及宗教矛盾有關。陳立樵老師所著的《現代西亞的前世今生》突破傳統論述，認為今日西亞地區的諸多爭議乃與領土爭議有關。領土是現代主權國家最根本的構成要素，該書分別從宏觀視角及個案探討之方式，梳理西亞各地的邊境劃分問題，有助於讀者釐清近百年西亞地區的整體歷史發展。——包修平│暨南國際大學歷史系助理教授   　　《現代西亞的前世今生》以樸實的文字，道出西亞各國於邊界劃分及國家建立時所經歷之銘心刻骨的痛。除豐富的歷史事實梳理外，作者也提出對該區域研究的獨到觀點。這是一本能帶領讀者穿越百年來西亞國家建立時所經歷的點點滴滴，是認識當代西亞必讀的一本好書！——張景安│政治大

學阿拉伯語文學系副教授    　　《現代西亞的前世今生》縱貫古今，以「邊界」問題切入西亞歷史，帶領讀者重新認識、理解發生於這片廣大區域的歷史事件、衝突與戰爭。有別於一般歐美中心論的史觀，陳立樵博士透過嚴謹的歷史考證和犀利、批判的筆鋒，重新詮釋近現代西亞史。《現代西亞的前世今生》是值得一讀再讀的好書！——崔進揆│中興大學國際政治研究所副教授/當代南亞與中東研究中心主任   　　西亞算是一個比較年輕的區域。儘管它具有幾千年的文化文明，但以民族國家的標準來看，多數國家是新建立的。要瞭解具有此種特色之區域中的衝突、角力與戰爭，即需要瞭解其幕後的知識。本書將有助於學政治(尤其是國際關係)的學生更深刻地認

識西亞的政治狀況。——顧朋│國立政治大學外文中心兼任助理教授

新歐洲景安進入發燒排行的影片

科技偵查法制理論與實務研究 －以集團式詐欺為例

為了解決新歐洲景安的問題，作者張志盛 這樣論述：

自2003 年起，詐欺犯罪由刮刮樂手法轉為簡訊中獎通知、 假退稅、假親友真詐財等方式，結合時勢衍生各式詐騙花樣，至 2006 年起以假綁架、假檢警辦案製造受害民眾恐懼方式詐財成為目前危害社會秩序最嚴重的犯罪之一。由於犯罪手法不斷推陳出新，一般民眾若疏於查證即可能受騙上當，為免民眾辛苦積蓄付諸流水，持續保護民眾免於被害，除須由中央單位統籌金融機構、檢警調單位、稅務機關、電信業者等單位，組成跨部會平臺及電信技術平臺通力合作加強宣導共同遏阻外，更有賴民眾提高警覺，相互提醒，全民防詐總動員，相信在政府、民間業者及民眾三方面共同配合努力下，有效阻絕詐騙歪風，防制詐欺犯罪。

這才是以色列：揭露歷史謊言和神話底下的以色列

為了解決新歐洲景安的問題，作者伊蘭・帕佩 這樣論述：

錫安主義就是殖民主義，以色列就是種族隔離國家，巴勒斯坦大浩劫就是種族清洗 身為深愛以色列的歷史學家，挺身而出指陳歷史真相   以色列的目標，是霸占最多巴勒斯坦土地，留下最少巴勒斯坦人民？ 《聖經》可以拿來當作土地權狀，剝奪世代住在當地的巴勒斯坦人的土地？ 猶太人受的苦難，可以變成驅逐巴勒斯坦人的理由？   甘地指出：「為了讓巴勒斯坦部分或全部回歸到猶太人手中，作為他們的民族家園，而去驅離有自尊的阿拉伯人，這無疑是違反人道的罪行。」 這本書可謂一位猶太學者的人生體悟，他深愛以色列，但對於身處同一塊土地的巴勒斯坦人所受到的迫害，他無法視若無睹。   在細查以色列解密檔案、外洩的「巴勒斯坦文

件」、相關人士書信與日記，以及各國歷史檔案後，歷史學者帕佩讓我們看清國際強權、官方謊言、媒體偏頗，是如何決定巴勒斯坦這塊土地的命運。 他指出，只有建立一個巴勒斯坦人與猶太人都是平等公民的單一國家，才是未來的唯一解方。

全球化與高等教育國際化之知識基礎與研究熱點分析

為了解決新歐洲景安的問題，作者龐婷文 這樣論述：

全球化的發展下，高等教育也走向國際化，各國紛紛將高等教育機構國際化列為國家重要教育政策，全球化與高等教育國際化領域的研究，主題很多，內容也相當豐富。為了幫助研究人員掌握全球化與高等教育國際化領域的發展脈絡及研究熱點，本研究以文獻計量分析方法對本研究領域之期刊文獻進行文獻分析與整理。本研究以WoS核心合輯資料庫之社會科學索引(SSCI)做為文獻來源，以「全球化」(globalization)、「國際化」(internationalization)、「高等教育」(higher education)及「大學」(university)做為主題詞檢索，共得出3,037篇主題文獻。剔除與本研究領域無關之

文獻後，最終為1,404篇文獻，及其被引文獻共46,834篇。透過R語言之Bibliometrix套件進行文獻共被引分析，繪製共被引文獻叢集分析圖，探究全球化與高等教育國際化研究領域之知識基礎，並以關鍵詞共現分析及詞頻分析方法，繪製詞雲圖及關鍵詞共現圖以揭示研究熱點，最後以關鍵詞共現分析，繪製主題地圖及桑基圖揭示研究領域之主題演進。研究結果發現，全球化與高等教育國際化之研究基礎為：（1）全球化與高等教育國際化之概念、定義、動機等基本理論；（2）高等教育國際化策略內容；高頻次及高中介中心性關鍵詞為「國際化」、「高等教育」、「高等教育國際化」、「全球化」、「中國」、「海外留學」、「國際學生」以及「

課程國際化」。關鍵詞叢集分析結果為「全球化與國際高等教育」、「國際化策略」、「跨境教育及品質保證」以及「語言」；研究主題演進部分，最重要的關鍵詞為「國際化」，其出現於每一時期。1991至2005年發展成熟的核心主題為「歐洲化」及「國際教育」，2006至2015年為「國際學生」及「教學」，2016至2021年為「國際化」及「中國」。