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世界著名跳蚤市場與古董市集

為了解決新竹二手跳蚤市場的問題，作者莊仲平 這樣論述：

收藏的人是幸福的 　　近年來，旅行與逛跳蚤市場成為熱門主題，多彩多姿的見聞與收穫，常增添不少生活情趣。本書作者篤嗜旅行與古物，常行旅世界各國大小城鎮，在旅途中，深受跳蚤市場吸引。 　　各國城市都有跳蚤市場的存在，有的天天開業，有的是假日才舉行，世界總是有那麼多愛逛市集的人，跳蚤市場可謂國際城市間共通的語言。因此，作者以多年逛市集與收藏之體驗，著書分享予讀者同好。 　　收藏實為人類之高尚文明，收藏的人是幸福的。明朝董其昌說，只有賢者知道欣賞古董，古董不但可以去病延年，還可以收斂性情，避免沉溺於聲色放縱。簡單的說，在跳蚤市集以少許金錢買來之物，既可消遣，怡情養性，復可增添居家擺設。 　　愛好古

董的並非全是嗜古人士，據古董店老闆說，跳蚤市場或古董市集的常客，除了收藏家之外，大多的是設計師、創意工作者及藝術家，他們經常從老舊的文物中尋找靈感。時尚法則的名言即說：「最新的東西，就在徹底落伍的老東西裡。」 　　其實跳蚤市場與古董市集很難區分，在跳蚤市場有可能尋得古董珍寶；而古董市集的物件不見得樣樣古老。正如今之古董，既無確切的定義，又無一定之範疇。一件老器物，有人稱之為古董，也有人鄙視為舊物或二手貨。通常跳蚤市場或古董市集之物，較之於古董店便宜很多，是可以親近與擁有的，又常令人有意外獲得的欣喜。 　　貨物交易市集自古有之，遠在二千年前，就出現了二手書籍與文物買賣的定期市集「槐市」。至於近代

「跳蚤市場」一詞，其由來並沒有十分確切的說法，但至少有三個常見的出處：第一個廣為流傳的說法，從法文跳蚤市場「Marche aux Puces」的直譯而來，據說中世紀晚期，有個位於巴黎聖母院旁的大型市集，專賣王公貴族淘汰的舊衣。在一場跳蚤之災橫肆後，舊貨商遷往巴黎北邊的聖湍，被人稱呼跳蚤市場。第二項推測在19世紀後半葉，巴黎市長奧斯曼對巴黎進行現代化更新，許多舊街道被拆除，因此街上的舊貨商紛紛「走避」，即英文的flee與法文的fuir之意。而第三種推論大約在1816年，在紐約曼哈頓荷裔移民有個谷地市埸「vlie markt」，而這個荷蘭文vlie的發音和英文的跳蚤flea雷同，於是由谷地市場轉變

為跳蚤市場。 　　不管名稱如何，本書所介紹的跳蚤市場與古董市集，多是世界知名，內容豐富又精彩之寶庫，而非二手日用品充斥之市集。 作者簡介 莊仲平 　　英國里玆大學工程碩士。曾在工業界服務多年並兼任大學講師。因喜愛藝術，為追求音樂與工藝相結合的夢想，致力於提琴樂器的製作與研究。作者又篤嗜旅行與古物，常赴各國旅遊，深入大小城鎮，探訪古董市集與跳蚤市場，深獲尋寶與收藏的喜悅。並深信古董並非遙不可及，收藏是幸福的，因此將豐富的尋寶經驗寫作成書，介紹世界知名的古董跳蚤市場。

新竹二手跳蚤市場進入發燒排行的影片

以學生為中心的班級閱讀活動規劃之研究

為了解決新竹二手跳蚤市場的問題，作者楊惠如 這樣論述：

閱讀攸關個人及國家的競爭力，竭力推動閱讀活動有其必要性。傳統呆板的閱讀教學，已無法滿足現今教育所需，閱讀課程規劃與教學應以學生為中心。本研究旨在發展一套適合個案班級推行的閱讀活動規劃表，讓學童參與規劃的歷程，期望透過以學生為中心的閱讀規劃，設計更符合學童需求的課程，進而提升閱讀教學的成效。 本研究採用焦點團體法進行研究，首先蒐集國內外相關文獻進行分析及彙整學童的意見，歸納出二十項班級閱讀活動參考類型，編纂成「優先選擇問卷」，進行優先順序排列，將排序前八項的班級閱讀活動，編纂成「層級分析問卷」，使用 Expert Choice軟體進行權重值分析，排序結果依序為：書香下午茶(30.

3%)、走出教室閱讀去(17.6%)、劇本創作及演出(12.3%)、E化閱讀教學(11.7%)、好書交換(9.9%)、有獎徴答(7.6%)、改編故事(5.5%)、二手書跳蚤市場(5.1%)。依據分析結果，形成班級閱讀活動規劃表初稿，透過ISM詮釋結構模式分析及焦點團體座談的方式，最後研議出以學生為中心的班級閱讀活動規劃表。 期望將本研究之發展歷程，提供欲推動閱讀教學的教師參考，作為推動班級閱讀教學之用。