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護眼，從用對光開始：防3C藍害專家教你保護眼睛的終極秘笈

為了解決新竹 彩虹3C的問題，作者周卓煇 這樣論述：

藍光到底是什麼？竟會掀起「藍害疫情」？ 燈光、螢幕到底要多亮才夠？ 你的防藍光產品真的有效嗎？OLED產品是轉機？ 仰賴3C產品的現代，小孩與大人該怎麼護眼？ 好光解密X護眼對策X健康新知 專業光電學家不藏私分享畢生絕學 在每3人就有1人近視的世代，誰眼睛好，誰就是贏家！ 本書詳解三大絕招──減亮、去藍、縮時 告訴你如何搭配日常實踐，護眼也護身！ 「藍害疫情」已來到，須即刻展開「護眼行動」！ ◆藍光傷眼，無所不在的殺手 拜科技之賜，我們有了方便的通訊設備，沒想到這些設備的光線長期使用後，卻會造成眼睛不可逆的傷害，連年輕人也沒有例外。所謂的「藍光」到底是什麼？又該怎麼辨認？ ◆

好光護眼，趁還來得及 不同的人，有非常不同的照度需求，這代表有許多因素，會影響我們看書、看3C的「適讀亮度」，並不是一般認為的「越亮越好」，還要以「多休息」、「少藍」、「減亮」三個護眼行動，才能減緩此等嚴峻的「國安問題」。 ◆專家解說，聰明選擇真正有效的護眼用品 為避免將要用一輩子的視力，提前用罄，全球人類迫切想保護自己眼睛，抗藍光相關的產品、技術，有極大商機。市面上標榜「護眼」的商品、食品更是百百種，到底這些產品有無功效，能夠阻擋多少損害，讓光電專家解釋給你聽。 喪失「視界」，如此可怕的事情，已像核彈級的海嘯一般，席捲而來，全球受害人口與比率，都正在快速上升中。 這一次，我們要面對的敵人

，不是病毒，而是自己的壞習慣，唯有認清事實，及早遠離既有或正在養成的壞習慣，才能贏得這次的大戰！ 司馬庫斯頭目 Masay Sulung（馬賽穌隆） 國立臺北科技大學校長 王錫福 九八新聞台「財經一路發」主持人 阮慕驊 作家 吳淡如 竹科科技生活雜誌社長 林芝華 新竹市曙光女中校長 姚麗英 新竹市曙光女中動手做科學社老師 周明麗 天來創新集團董事長 陳來助 專業媒體人 陳鳳馨 IC之音竹科廣播電台副總經理 郭蘭玉 台大新竹分院眼科部主任醫師 葉伯廷 中廣公司董事長 趙少康 全方位媒體人、飛碟聯播網「生活同樂會」節目主持人 蕭彤雯 熱情推薦  

新竹 彩虹3C進入發燒排行的影片

激勵因素與組織認同對離職傾向影響之研究─以光華商圈3C零售業為例

為了解決新竹 彩虹3C的問題，作者張瑜芬 這樣論述：

人力資源是企業最重要的資產，留住組織中的人才能夠協助企業達成目標。104人力銀行在2010年上班族轉職意願調查結果中顯示薪資報酬、升遷機會以及員工對組織遠景及文化無法認同，皆是影響員工離職傾向的因素，其中以零售業為最想轉職之行業，且隨著資訊科技進步，3C零售業銷售人員因應整體趨勢發展，面臨到許多困境，使該職業流動率高，使得組織蒙受損失。在管理學中，激勵因素與組織認同皆能夠滿足員工需求、產生歸屬感，使員工有更高之工作績效。因此，本研究以3C零售業銷售人員為研究對象，瞭解員工對於激勵因素之滿意程度、組織認同程度對其離職傾向之影響，探討個人背景變項在激勵因素、組織認同與離職傾向上的差異，並透過立意

取樣，以t考驗、單因子變異數分析、多元迴歸分析等統計方法進行資料分析，研究結果發現激勵因素與組織認同對離職傾向具有顯著負向影響，顯示激勵因素滿意程度越高，離職傾向越低；組織認同程度越高，離職傾向越低，且組織認同在激勵因素對離職傾向的影響中具有完全中介效果，即激勵因素滿意程度越高，組織認同程度越高，激勵因素會透過組織認同影響員工離職傾向。

生涯與職能發展學習手冊

為了解決新竹 彩虹3C的問題，作者邱美華,陳愛娟,杜惠英 這樣論述：

　　畢業即失業嗎？近五年來，大學生的失業率始終高居不下，更有三成畢業生在即將畢業之際，發現就讀科系與自己未來理想的職涯發展方向不符。這突顯畢業生的專業能力與國內產業需求無法配合，更顯現大學生對於未來的規劃仍處於探索釐清階段。 　　大學生除了充實專業知識與技術外，更應瞭解產業環境與發展，以及企業文化與核心價值。本書協助學生知己（瞭解個人成長歷程、澄清特質與生涯態度、探索個人生活角色）、知彼（大學生涯與職業生活）、決策（規劃行動方案）及實踐（生涯抉擇）等議題，從而將各項職涯規劃、學習發展與能力證明彙整結合，以建立學生個別化生涯學習檔案，是進行生涯職能規劃的實用工具書。 作者簡介 邱美華 　　現

職：　　僑光科技大學通識教育中心助理教授 　　學歷：　　彰化師範大學輔導與諮商學系博士 　　學術專長：　　諮商心理輔導、低自尊學生輔導、網路諮商、職涯諮商輔導、表達性藝術治療、人際溝通、兩性關係、教育心理學、兒童心理學 陳愛娟 　　現職：　　僑光科技大學通識教育中心講師 　　學歷：　　美國密蘇里大學企管碩士　　美國阿格西大學管理學博士候選人 　　學術專長：　　兩性關係、健康心理管理、人際關係與溝通、商業心理學 杜惠英 　　現職：　　僑光科技大學通識教育中心講師 　　學歷：　　新竹教育大學教育學系博士班 　　學術專長：　　教學與課程設計、多元評量、課程評鑑