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線上學習新視界——高中篇：台達磨課師深耕高中職STEM課程

為了解決新藥開發ppt的問題，作者彭宗平,張錦弘,曾政清 這樣論述：

　　網路的發達及資通訊技術的進步，大幅提升線上教學的即時性與互動性。磨課師的發展，開啟新的教育變革。制度化與系統化的規劃、執行與管理，可充分發揮線上教學的優勢，達到更高的學習功效。 　　「台達電子文教基金會」基於社會公益，創立台達磨課師（DeltaMOOCx）平臺，開設大學自動化及高中職STEM課程，盼能藉線上教學，提升學習成效，消弭城鄉差距，縮小學用落差，培育優秀人才。 　　本書記錄DeltaMOOCx深耕高中職STEM課程的背景、規劃、執行、管理及實施成效。經由教師訪談，分享製作教材與線上教學經驗；也就平臺運作與課程經營之經驗，討論線上學習對未來高中職教育的影響，並

提出落實磨課師教學的建議。 　　DeltaMOOCx高中職平臺所製作的STEM課程影片，逾4000支，均經國教院審查通過，確保教學品質及內容詳實正確。教材製作與課程經營，都有統一的規格與運作模式，不僅供學生使用，教師亦可觀摩參考。 　　COVID-19疫情蔓延，臺灣在2021年5月全面實施線上教學。教育部特別安排DeltaMOOCx與因材網結合，提供高中/高工使用，協助師生「停課不停學」，獲得高度肯定。誠盼本書的出版，讓更多公私部門看見線上教學的影響力，並鼓勵更多優秀教師投入線上教學，提升教育效能。 　　▍掃描書中QR Code，即可觀看4,000部課程影片。 推薦人 　　方新舟（誠

致教育基金會董事長） 　　李定國（中研院院士） 　　林崇熙（國家教育研究院院長） 　　徐建國（建國中學校長） 　　郭伯臣（教育部資科司司長） 　　陳力俊（中研院院士） 　　陳偉泓（前建國中學校長） 　　彭富源（教育部國教署署長） 　　程海東（前東海大學校長） 　　黃榮村（考試院院長） 　　黃維賢（臺中高工校長） 　　蘇慧貞（成功大學校長） 　　鄭董事長說：「教育與環保是我退休後投入回饋社會的主軸」。這本書記載他對數位學習的遠見，也讓我們看到他如何支持團隊來扶持被教育政策拖垮的技職體系。他的堅持及慷慨捐贈是我們後輩要學習效法的地方。彭校長及團隊的超強執行力也令我們佩服，因為他們的努力，臺灣高中

生才能在今年 5、6 月新冠疫情肆虐期間做到「停課不停學」，減少學習損失。誠致教育基金會在 2012年10月推出均一教育平臺，投資一億多後，在2018年讓它獨立成為均一平臺教育基金會，現在是全國使用人數最多的平臺。我個人深深期望，均一跟DeltaMOOCx能一起打群架，讓資源有限的臺灣能成為華文數位學習的領頭羊。——方新舟（誠致教育基金會董事長、誠致科技董事長、均一教育平臺創辦人） 　　高品質的磨課師不但要有正確教材、優秀老師、高畫質影片並要有線上作業、考試、互動、諮詢及追縱學習狀況的平臺。此書詳述台達磨課師完成此浩大工程的歷程，並提供很多利用此平臺可能要注意的事項及如何使用特別資源如SPO

C。能善用此龐大資源的學子將迅速獲得遠超過傳統學習的知識，為臺灣的敎育開啓了新的一章。——李定國（中研院院士、中山大學研究講座、前中研院物理所所長） 　　當臺灣社會從威權統治與拚經濟轉為追求公平正義與幸福時，當教育目標從訓練反共復國生力軍轉為鼓勵自主學習與適性發展時，教育資源如何彌補城鄉∕社經∕學習快慢等差異，就成了關鍵議題。台達電子文教基金會資助推動DeltaMOOCx就在此刻發揮裨益教育轉型的重要功能，可謂企業社會責任的典範。隨著學科教學影片日漸完備，期待未來更多企業與有志之士加入，進一步錄製如鄭崇華先生求學時遇到的良師能將物理與化學融合教學，或讓科技與社會對話交會，或讓學子探索百工百業

以適性發展，再創DeltaMOOCx線上教育的新里程碑。——林崇熙（國家教育研究院院長） 　　如果針對「停課不停學」，要找一套高水平的「超前部署」高中系列課程，那台達的磨課師絕對稱得上是經典。因為從2014年開始規劃，2015年我再回建中服務時開拍，其中的數學科教材就是由本校召集的數學學科中心教師錄製。由於其課程經專業教授審查，邀請高中教師親自教學，並不惜巨資租用電視台的專業錄播室錄製，故品質極佳，深受各界好評。——徐建國（建國中學校長） 　　台達電子文教基金會於2014年起邀請彭宗平校長推動DeltaMOOCx台達磨課師計畫，結合產官學研資源，建置優質線上學習平臺及教材，包含高中職所需之

數學、物理、化學、生物、地球科學及電機與電子群科等6大核心課程，內容依循課綱，製作謹嚴，且是首個製作技高專業科目數位學習課程的計畫。在COVID-19疫情席捲全臺期間，感謝台達磨課師的全力支援，讓教師能實施線上教學及學生能線上自學。本書記錄計畫推動歷程及教師回饋，對於推動線上學習與製作線上課程極具參考價值。——郭伯臣（教育部資訊及科學教育司司長） 　　由於新冠疫情，加速了線上教學的推動，很明顯數位科技進步帶來的革新將會成為未來教學的一個重要成分，優質的「磨課師」就特別重要。本書介紹製作高中「磨課師」的理念、方式、過程，著重如何提供便利客製化平臺與其經營，錄製精心設計的高畫質課程，達到更高教學

成效，協助克服許多教育上的難題，將是後疫情時代教學，線上線下、虛實整合成常態情況下，各級學校教育最好的參考。——陳力俊（中研院院士、臺灣聯合大學系統校長、前清華大學校長） 　　這本書所記錄的不僅是一個教育創新的發展過程，更見證了台達電、學界和官方三方面的資源與人力組合，同心協力，以前瞻的視野和創新的決心，奮力突破各種實務上的困難和政府機構制度及預算上的限制，建立了臺灣磨課師平臺的一個重要典範。對於後疫情時代，教學模式由傳統的實體教學移轉成同步與非同步教學並存的混成學習（blended learning），將是無可避免的趨勢。這本書的出版，以結合SPOC課程的DeltaMOOCx平臺，為臺灣未

來的混成學習教學模式，提出了新的方向與思維。——陳偉泓（前建國中學校長） 　　DeltaMOOCx台達磨課師是結合產官學研、公私協力的公益平臺。此平臺有專業的課程教材審查機制，並且邀請國家教育研究院、教育部國教署委託之學群科中心資深優良教師，共同錄製高品質之優質課程影片，讓優質老師發揮無遠弗屆的影響力。在後疫情時代中，扮演著數位學習的重要推手，並兼顧差異化與適性學習，透過數位課程弭平城鄉教育資源落差，成就每一個孩子。——彭富源（教育部國民及學前教育署署長） 　　台達基金會攜手國教署與國教院，建置高中/高工磨課師線上公益平臺，彙集優秀教師團隊，製作優質STEM磨課師課程。經過嚴謹的規劃、製作

、審查，七年來累計推出4,000支教學影片及豐富的練習題，對高中職教育，貢獻卓著。後疫情時代，線上學習將成為重要的學習方式，樂見DeltaMOOCx對未來高中職教育，將發揮更大的影響力。——程海東（前東海大學校長、前伊利諾大學（香檳校區）教授、陽明交通大學特聘講座兼策略長） 　　COVID-19 後國內外大量使用視訊教學，由大量經驗中可明顯看出，其成效與教材教法息息相關。台達磨課師取法乎上，緊跟有「世界最大學校」名聲的可汗學院之創始精神，並做出更符臺灣現狀及需求的磨課師教材，公私協力，以及台達電無私全力的技術與資源挹注，從大學延續到高中職，令人肅然起敬，相信一定能帶動學習效能的大幅提升。——

黃榮村（考試院院長、前教育部長、前中國醫藥大學校長） 　　臺中高工受教育部委託擔任電機與電子群科中心多年；2014年經過多次籌備與討論，終於同年8月15日定案，開始MOOCs課程錄製計畫；並透過群科中心辦理相關課程工作坊與研習，同時開始錄製線上課程。課程以電機與電子群科核心課程為主，諸如：基本電學、電子學、機器人微課程…等；目前相關課程於YouTube平臺觀看人數皆已超過百萬人次，顯見效益非凡。茲以實際數據分享讀者，並請讀者能上網觀看指導。特別是在COVID-19肆虐之際，MOOCs線上課程發揮超前部署與引領的功能，台達電子文教基金會真是功不可沒，彭校長的視野也深具前瞻性。謹此致意與推薦，希

望讀者會喜歡。——黃維賢（臺中高工校長） 　　教育是社會工程的基礎，老師則是建構這個礎石的關鍵。鄭崇華先生是成功大學驕傲的典範校友，而他經常歸功於賴再得教授的教學，對其生涯發展影響深遠。這些感懷使鄭先生念茲在茲、期望能傳承「好老師」的教學，保留好的教材與教法，使無法親炙良師風範的學生也可受益。無論是作為永續產業的創辦人，或者是長期投入資源協助創新的實踐者，這本「台達磨課師」的出版，也反映了鄭先生「常懷感恩之心」的人格與情操，我除了致上崇敬之意，也深信，他的貢獻會更鼓勵大家對優質教育的關切，對未來人才的支持。——蘇慧貞（成功大學校長）  

20秒電梯簡報： 哈佛商學院、美國矽谷創業者必學的簡報技術，只給20秒，再忙的人都抬起頭來注意你。

為了解決新藥開發ppt的問題，作者小杉樹彥 這樣論述：

　　當電梯的門打開，如果裡面站著的人是微軟創辦人比爾蓋茲， 　　你要如何讓他在走出電梯前，願意買下你手中的這支筆？ 　　這就是哈佛商學院入門的第一堂課：電梯簡報。       　　本書作者小杉樹彥，還在大學念書就說服了出版商發行他編寫的參考書， 　　年紀輕輕創業就獲NHK、TOKYO MX、日經、富士TV等媒體邀請，接受專訪， 　　29歲，成為大學客座講師，並與年營收一千億日圓的企業完成數以百萬計的多筆交易。 　　年輕的他有個特殊強項，就是電梯簡報（The Elevator Pitch）。 　　電梯簡報，最早誕生在美國創業者的聖地矽谷， 　　因為許多創業者與投資者的初次相

遇，就是在電梯。     　　從進入電梯到抵達目標樓層，在這短短不到20秒的時間， 　　創業者必須將自己的計畫推銷出去，這就是電梯簡報的由來。 　　如今，此種簡報技術在任何場合都可能發生， 　　你要如何用20秒的時間歸納出你想說的重點？ 　　這是資訊爆炸、人人都很分心的時代，必備的溝通技能。 　      　　◎20秒的奇蹟，我這樣創造 　　參加講座或是研討會，記得坐第一排，因為那裡最容易出現你的職場貴人， 　　這20秒你該怎麼開場？記得，先把對方能獲得的好處告訴他。 　　如果你一直見不到想見的人？可以試試四個連結法。 　　作者還有一句「魔法話語」，成功約對方見面的機率高達九成！ 　　◎第一

印象，怎麼做到不扣分？ 　　作者只靠一套正式西裝，就完成150萬日圓的交易， 　　所以，外表真的很重要，因為你只有20秒。 　　什麼是吸引人又安全的打扮？第五章會告訴你。 　　還有，就算你對自己的提案沒啥把握，千萬別讓臉部表情洩了底。        　　對了，出門前記得檢查名片，因為最糟的開場白就是： 　　「啊，不好意思，我的名片用完了！」 　　◎靠手勢、音調，為你的20秒簡報加分 　　有五種簡單手勢，可以幫助對方理解你的資訊，一定要學會（書中有圖解）， 　　你的音量要有氣勢，但不是要你很大聲， 　　你也可以很小聲，但就得有點穿透力，這樣對方會更注意聽。 　　作者有一套獨特的訓練聲音的方法。

　　◎沒有人天生就會，錄影、打逐字稿，這是最好的練習 　　為什麼要打逐字稿？因為這樣可以抓出你的廢言廢語， 　　練習時要嚴格守時，記得，你只有20秒，多一秒都不可以。       　　萬一這次的電梯簡報沒有成功怎麼辦？ 　　很簡單，再找下一個20秒的機會， 　　因為你的實力，不能敗給情緒。 推薦人 　　簡報奉行創辦人／RainDog雨狗 　　秒殺課程「一談就贏」創辦人／鄭志豪 　　「簡報初學者」創辦人、AbleSlide內容總監／Allan  

抗藍光鏡片之效能探討

為了解決新藥開發ppt的問題，作者吳信德 這樣論述：

摘要 由於近年來3 C產品的盛行，資訊傳輸速度大爆發，液晶顯示屏幕的解析度與色彩的顯色性與飽和度的大幅提高，並且無線資訊傳輸速度也高度進步。正大幅改變人類的生活步調，為人類帶來生活與工作上極大的便利與依賴。但3 C產品的顯示器液晶螢幕中的背光元件LED，卻會發出超亮的高能藍光，這對人類視覺有極大的傷害，其顯示介面的短波長高能量藍光將會導致晶狀體與視網膜和黃斑部等眼科疾患。 本研究論文的目的與宗旨在研究矯正用防藍光光學鏡片之鍍膜效能探討，如何應用先進的真空離子光學鍍膜技術，使入射鏡片的光線，其中具傷害性的短波長高能量藍光，使其在鏡片的最上面鍍膜層即進行反射，以減少高

能量藍光的入射量。又可使其餘的可見光透射鏡片，以達到防止高能量藍光穿透入射傷害眼睛，並可矯正其眼睛的屈光以提升整體視覺的光學成像品質。 本研究實驗，將使用氟化鎂（ MgF2 ）、二氧化矽 ( SiO2 )、二氧化鋯 ( ZrO2 )、氧化銦錫 ( ITO )等四種靶材以PVD物理氣相沉積法進行真空離子光學鍍膜技術，製作防藍光鏡片之鍍膜製程研究。即在光學鏡片表面鍍上多層不同材質的光學薄膜，進行光干涉。藉以達到光學鏡片的高透光率、低反射率、防藍光的要求。 爾後並透過光譜儀、藍光穿透檢測儀等儀器進行檢測，最後再執行數據整合與分析。經光譜儀測得紫藍光 (波長380〜455n

m) 照度由100%降低至37.26 %。經光譜儀測得藍光 (波長415〜455nm) 照度由100%降低至27.63 %。經藍光穿透檢測儀測得藍光 (波長415〜455nm) 穿透率由100 % 降低至 72.37%。由以上實驗證明運用真空離子光學鍍膜技術，能有效降低藍光穿透率，使改善矯正用光學鏡片視覺成像品質。關鍵字 : 氟化鎂( MgF2 )、二氧化矽 ( SiO2 )、二氧化鋯 ( ZrO2 )、氧化銦錫 ( ITO )、藍光強度、藍光穿透率。