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國立屏東大學 教育學系碩士班 舒緒緯所指導 鍾宜芬的 屏東縣國民小學教師兼任行政工作意願與其影響因素之研究 （2019），提出新 北市 教師會 優惠關鍵因素是什麼，來自於國小教師、兼任行政、工作意願、影響因素。
而第二篇論文國立臺北教育大學 社會與區域發展學系碩士班 丘立崗所指導 郭慧君的 國民小學教師年金改革認同感與組織承諾之相關研究 （2018），提出因為有 國民小學教師、年金改革、年金改革認同感、教師組織承諾的重點而找出了 新 北市 教師會 優惠的解答。
屏東縣國民小學教師兼任行政工作意願與其影響因素之研究
為了解決新 北市 教師會 優惠 的問題，作者鍾宜芬 這樣論述：
本研究旨在探討「屏東縣國民小學兼任行政教師工作意願與其影響因素」，以106學年度屏東縣公立國民小學現任之編制內正式教師及代理教師為對象，採分層、立意取樣進行問卷調查。了解屏東縣國民小學教師兼任行政工作意願之現況、比較不同背景變項，對屏東縣國小教師兼任行政之工作意願差異情形、探討各層面影響因素與教師兼任行政之工作意願關係。主要採用研究統計方法如下：描述性統計、t 考驗（ttest）與單因子變異數分析（ANOVA）、Pearson 積差相關、多元逐步迴歸、HSD 法事後比較等方法進行統計分析。 研究結論如下： 一、教師兼任行政工作意願落於中度程度；以「工作投入感」最高，其次為「工作價值感
」，而以「未來兼任意願」的知覺程度最低。 二、教師兼任行政工作意願影響因素，以「職場內部」因素考量最多，其次為「個人因素」，而以「職場外部」的因素考量最低。 三、以男性、31～40 歲、行政年資6～10 年或11 年以上、教師兼任主任或組長、學校規模6 班以下，對兼任行政工作意願影響因素的知覺程度較高。 四、以男性、行政年資11 年以上、教師兼任主任或組長、學校規模6 班以下，對兼任行政工作意願程度較高。 五、教師兼任行政工作意願影響因素與兼任行政工作意願之整體層面呈現非常高度正相關；與「職場內部」因素呈現非常高度正相關，與「個人因素」呈現高度正相關，而與「職場外部」因素，呈現中度相關
。 六、屏東縣國民小學教師兼任行政工作意願影響因素對其兼任行政工作意願具有預測力，以「職場內部」因素的預測力最高。 根據研究結果提出建議，使得學校單位、教育行政機關遴選兼任行政教師時得以參酌考慮，並作為未來研究之參考。
國民小學教師年金改革認同感與組織承諾之相關研究
為了解決新 北市 教師會 優惠 的問題，作者郭慧君 這樣論述：
本研究旨在探討國民小學教師年金改革認同感與組織承諾之關係。以分層便利抽樣方式對臺北市國民小學教師進行問卷調查，總計發出420份問卷，回收412份，有效問卷407份。以「國民小學教師年金改革認同感與組織承諾調查問卷」為研究工具。所得資料分別以描述性統計、t 考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析及逐步多元迴歸進行分析，其結果歸納如下：一、國民小學教師年金改革認同程度呈中度偏低。二、國民小學教師之組織承諾呈中度偏高。三、國民小學教師年金改革認同程度會因年齡、婚姻狀況、舊制年資有無、公立學校任教年資而有顯著差異。四、國民小學教師組織承諾會因性別、撫養人數而有顯著差異。五、國民小學教師年金改革認
同程度與教師組織承諾呈現正相關。六、國民小學教師年金改革認同程度對教師組織承諾具有顯著預測力。