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鴨子嘴學習法，打造你的英語耳（附DVD）

為了解決日本腔 英文的問題，作者富田大輔 這樣論述：

◎用鴨子嘴說英語，聽˙說˙讀˙寫大躍進！ 　　1天10分鐘鴨子嘴體操，從標準發音著手，14天內拯救你的半殘英語！ 　　聽覺記憶比視覺記憶強大！ 　　只要改善英文發音，直接用英文理解英文， 　　便能將學到的單字、句子，運用在對話和書寫中，英語能力突飛猛進！ 　　★配合智慧型手機APP、平板電腦及ＤＶＤ學習，真人示範矯正發音，不用出國，便能學會道地英語。 　　你是學英文不知從何著手？ 　　會讀、會寫，但是聽不懂也說不出口的「半吊子英語」嗎？ 　　英語能力逆轉勝，就靠前所未有的鴨子嘴英語學習法！ 　　★每天用「鴨子嘴」鍛鍊嘴肌肉，保證學得快速又有趣！ 　　★確實點出非英語系人士的發音障礙和盲

點，讓你發音像外國人一樣道地！ 　　★發音正確，學英語事半功倍：聽力提升，說話有自信，單字輕鬆好記，讀寫能力一點即通。 　　學英文沒有那麼難，校正錯誤迷思和發音盲點，英文潛力立即爆發！ 　　．英文光靠單字和文法，就能暢行無阻？ 　　．一定要出國，才能練出一口好聽的英文？ 　　．出國練的是開口的膽量，而不是標準的發音？ 　　．為何不要跟英語系人士學習發音？ 　　．英文與其他語言的發音方式有哪些不同？ 　　．只要把嘴巴張得大大的，就能說好英文？ 　　．改善發音所需的不是學習，而是鍛鍊肌肉？ 　　．為什麼美國人說話時的表情那麼豐富？ 　　鴨子嘴學習法不同於以往發音練習的三大理由： 　　1.  

 學會一次正確發音，永遠不會忘記 　　2.    讓你的發音跟英語人士一樣道地 　　3.    不用出國，在短時間內學到正確發音 　　鴨子嘴學習法的六大好處： 　　‧交到各國朋友 　　‧事業舞台更寬廣 　　‧出國旅行更盡興 　　‧不用字幕也看得懂西洋影片、影集 　　‧說英語將成為一件樂事 　　‧更有自信與勇氣 讀者好評 　　‧今天講英語時，被人家問說是不是在美國長大的耶！好開心！（女性‧28歲） 　　‧我的發音好聽到我想和人多講英語，會話的意願也變高了！（女性‧30歲） 　　‧練了一個月的鴨子嘴後，我的嘴型習慣已經漸漸改變，發音整個不一樣耶！（女性‧40歲） 　　‧我終於踏出「走遍

世界夢想」的第一步！也不用因為菜英文不敢自助旅行了。（男性‧35歲） 作者簡介 日本發音矯正專家／富田大輔 　　英文檢定1級，TOEIC測驗穩定保持在900分以上。 　　大學考試落榜，高中畢業後前往美國留學。剛到美國的他，根本說不出幾句英文，每晚流著眼淚入眠。曾立志成為好萊塢演員，積極地到處參加試鏡，但幾乎都因為英文不夠標準流利沒得到青睞。這一連串的經驗使他明白，大部分非英語系人士講英文都有嚴重的母語腔調，從而產生危機意識。從此以後，他接受語言治療師的指導，改善自己的發音，並且鑽研如何提升口說能力、練就媲美英語人士的道地發音，研發獨特的發音矯正方式，也藉此建構出英文語調和重音的理論化的

說明。 　　他也曾經歷過發音不正確，跟外國人對話連1分鐘都聊不下去，甚至交不到朋友的經驗，後來隨著發音逐漸改善，他切身感受到大家的認同。為了讓更多人親身感受這種感動和快感，他於2006年開設專門矯正英文發音的班級「Discovering Sounds」，讓許多人不用出國，便能學會道地的英文發音。學員不分男女老少，一致給予好評。他的興趣包括社交舞跟塔羅牌。著有《鴨子嘴學習法，打造你的英語耳》。 　　【Discovering Sounds】discoveringsounds.com 譯者簡介 涂祐庭 　　大學畢業於日文科系。起初是因為喜歡一首歌，卻不知道歌詞在唱什麼，而產生自己試著翻譯的

念頭。大四寒假通過第一份小說試譯，便走上專職譯者之路。譯有《一口氣搞懂最紅的健康飲食法》《鴨子嘴學習法，打造你的英語耳》等多本書。 前言 「鴨子嘴」是英文發音的基本功 「發音不好也能學好英文」？才怪！ 發音變好後，聽力會跟著進步 勤做鴨子嘴體操的六大好處 鴨子嘴體操不同於以往發音練習的三大理由 本書使用方法 如何觀看解說影片 第1章    為什麼你說得一口「半吊子英語」？ ～準備篇～ 光靠單字和文法，英文就能暢行無阻？ 不用出國，也能練出一口好聽的英文 不要跟英語人士學習發音？ 真正的英文，與日文的相似度不到1％ 嘴巴張得太大，才說不好英文 英語人士不會這樣說話 改善發音所

需的不是學習，而是肌肉鍛鍊 為什麼美國人說話時情感豐富？ 練就道地英文不可或缺的肌肉 「鴨子嘴體操」的5個要點 檢查你的發音有多少毛病？ 第2章    模仿鴨子的嘴型！ ～鴨子嘴體操‧基礎篇～ Lesson 1 鴨子嘴體操 Lesson 2 小雞嘴體操 Lesson 3 嘴唇開合體操 Lesson 4 母音開合小雞嘴體操 第3章    維持鴨子嘴型活動舌頭 ～鴨子嘴體操．進階篇～ Lesson 5 舌部繞圈體操 Lesson 6 舌部翹翹板體操 Lesson 7 舌頭屈伸體操 Lesson 8 舌頭伸縮體操 Lesson 9 吐舌頭體操 Lesson 10 中舌橋式體操 Lesson 11

後舌橋式體操 Lesson 12 嘴部肌肉緊實體操 第4章    英語人士都是這樣發母音的 Lesson 13 把嘴巴張成橫躺雞蛋形狀的發音[ʌ][ɑ] Lesson 14 抬高後舌，讓聲音變形[æ] Lesson 15 把嘴巴張成銅鑼燒形狀的發音[ɪ][i:] Lesson 16 不動到嘴唇與舌頭的發音[u] Lesson 17 不動到嘴唇、舌頭、下顎，僅使用喉嚨的發音[ə] Lesson 18 把嘴巴張成橫放檸檬形狀的發音[e] Lesson 19 把嘴巴張成直立雞蛋形狀的發音[ɔ:] Lesson 20 僅垂直或水平活動嘴唇，發出的雙母音[au][ou][ju][u:] Lesson

21 活動後舌與下顎，發出的雙母音[ai][ɔi][ei] 第5章    英語人士都是這樣發子音的 Lesson 22 捲舌音與收舌音[r] Lesson 23 中舌接觸上排門牙，貼在上顎的發音[l][t][n][d] Lesson 24 伸出舌頭，吐出空氣的發音[θ][ð] Lesson 25 上排門牙接觸下唇內側的發音[f][v] Lesson 26 後舌抵住上顎的發音[k][g] Lesson 27 振動嘴唇內側的發音[w] Lesson 28 僅橫向與縱向活動嘴唇，讓內側振動的發音[hw] Lesson 29 中舌抵住上顎，又不觸到上排門牙的發音[tʃ][dʒ] Lesson 30

「i」的振動發音[j] Lesson 31 用後舌堵住咽喉，從鼻子呼氣的發音[ŋ] Lesson 32 不用練習就會的發音[m][s][z][p][b][ʃ][h][ʒ] 後記 前言 　　說得一口好英文，想必是一件值得高興的事，別人也會對你另眼相待，對吧？現在，我要告訴你一個好消息──事實上，不論你現在的英文程度如何、年紀多大，都有辦法在短時間內，練出好聽又道地的英文發音。本書要介紹的，正是這種叫做「鴨子嘴體操」的練習方式。 　　「鴨子嘴」是英文發音的基本功 　　大家好，我是 Discovering Sounds的代表講師，富田大輔。 　　Discovering Sounds是英文

發音矯正學校。在這裡，我們使用獨立研發的「鴨子嘴體操」，讓許許多多的人在短時間內，練出一口媲美英語人士的道地發音。 　　「鴨子嘴體操」使用到嘴巴周圍以及舌頭的肌肉，可以說是口部的肌肉鍛鍊。你或許會問：為什麼英文課要學肌肉鍛鍊？因為，我認為若想說得一口好英文，絕對少不了這項練習。關鍵在於，我們說中文與說英文時，使用到的肌肉不盡相同。你若有仔細觀察過英語人士說話的人，應該不難明白他們說英文時，會繃緊嘴巴附近的肌肉，將上下兩片嘴唇外翻，而且總是露出牙齒。你發現了嗎？那樣的嘴型跟鴨喙沒什麼兩樣。換句話說，所有的英語人士，都是噘起鴨子嘴說英文。 　　不過，利用本書的「鴨子嘴體操」，有效鍛鍊英語人士使

用的口部肌肉，即可練出一口道地的英文。很多人認為英文發音的最大重點在於「舌頭」。英文的確與中文不同，發音會受到舌頭的位置有所影響。事實上，英語人士也真的把舌頭分成前舌、中舌、後舌等3個部位，每個部位 各有不同用途。 　　然而，這一切都要在「鴨子嘴」的前提下，才能成立。若沒有養成嘴唇外翻、說話時露出牙齒的習慣，花再多功夫在舌頭上，一樣無法練出正確的英文發音。也就是說，鍛鍊肌肉、養成「鴨子嘴」的習慣，才是讓英文發音正確的首要步驟。我也是明白這個道理後，發音才產生大幅度的改變。 　　想當初我就是典型的生硬日本腔英文。赴美留學時，常被同學說：「你的英文我有一半聽不懂」。可是現在，我已經進步到跟初次

見面的美國人說話時，有些人還誤以為我是在美國長大。而且不少 Discovering Sounds的學員也有過類似的經驗。 　　接下來，這本書要介紹讓你練出一口道地英文的「鴨子嘴體操」，以及活用鴨子嘴體操的真正英文發音方式。 　　「發音不好也能學好英文」？才怪！ 　　在許多亞洲國家，英語發音一直不是學英文的首要之務，不僅學校教育輕忽發音，更有許多人大剌剌地說：「只要懂文法跟單字，就有辦法表達意思。」「不流暢也沒關係，只要不怕丟臉，想辦法把話擠出來，對方一定能夠瞭解。」 　　根據我的經驗，這些觀念其實不太正確。我在18歲那年前往美國留學，並且用我的日本腔英文與人交談，結果10個人裡 11個

完全聽不懂，久而久之，我便被貼上「無法溝通」的標籤。這個標籤在日後的留學生活中，帶給我數不清的懊悔。例如參加團體討論時，總是得不到發言的機會；跟班上其他同學相比，自己硬生生地矮人一截…… 　　「在美國留學過的人，英文一定講得很溜。」──這是大多數人的觀念，同時也是一大誤解。英文說不好的人，並不會因為留學英文就變得嗄嗄叫。事實上，去國外留學一趟回來，英文卻仍不見任何起色的也是大有人在。 　　無法傳達自己的意思，或是得花上老半天才能讓對方聽懂，無疑是一種折磨。我在美國留學時，便深切體認到，光是一個發音不好，就有可能使聽的人誤解，或錯過與對方加深人際關係的機會。 　　當然，我也不會忘記終於開口

說出道地英文的快感，以及對方百分之百理解自己要說什麼的感動。所以，每次看到那麼多人對英文抱持濃厚興趣，卻又不肯學習發音時，便不禁為他們感到惋惜。 　　發音變好後，聽力會跟著進步 　　很多日本人在英文發音上，常拿R跟L特別沒轍。以「right」與「light」為例，由英語人士念的話，這兩個單字聽起來很明顯不一樣，可是換做日本人來念，很容易兩者都念「light」，造成辨別上的困難。有些人會建議「從前後文判斷是哪一個字」，但這種方法只能當作考試小技巧，實際對話中仍然派不上任何用場。若要根本解決這個問題，還是得從「增進聽力」著手。 　　只不過，在這個階段練習聽力並沒有什麼意義。我們應該反其道而行

，藉由發音練習達到增進聽力的目標。英文發音進步後，聽力將隨之提升。人們習慣將陌生的語言轉換成自己熟悉的發音加以理解。因此，當我們聽到不存在於自己語言中的英文發音時，大腦會勉強轉換成相近的發音。由此可知，如果念不出正確的發音，腦子就無法真正理解那句話的意思。 　　相反地，學會正確的英文發音後，可以直接用英文理解英文。換句話說，正確的發音能幫助我們完全聽懂英文。 　　不僅如此，英文聽力提升後，遇到新的單字時，也能輕鬆記憶下來。人類的聽覺記憶比視覺記憶優秀，用正確發音學到的單字，可以更自然地運用在對話和書寫中。 　　總而言之，只要改善英文發音，聽、說、讀、寫等各方面的能力也將隨之提升。因此，如

果你打算開始學習英文，或者對英文有興趣，可是不知道要從哪裡學起，不妨就由「發音」開始。這樣一來，你的英文能力一定會大躍進。 　　如何使用本書 　　第1章算是暖身運動，我們要探討幾個問題：為什麼過去的方式無法學好發音？所謂的「發音」又是什麼？接著，我會告訴你學習「鴨子嘴體操」所需要的知識。 　　第2章的學習內容，是12種鴨子嘴體操中的4種基本體操。我們要在這裡打好發音的基礎，鍛鍊鴨子嘴所需的肌肉，重要性相當高，所以建議你熟練到不用看書也能練習。 　　第3章的學習內容，是12種鴨子嘴體操中的另外8種進階體操。這8種體操能讓你的嘴巴跟舌頭動得跟母語人士一樣，雖然難度比第2章的體操高，但也更有

實用價值，希望你一定要確實學會。 　　第4章跟第5章分別介紹的，是母音跟子音的真正發音方式。這是坊間會話教室和市售書籍不會告訴你，為母語人士使用的發音法。不過，只要你確實跟著第2章、第3章好好練習，想必不會有什麼發音難倒你。 第1章    為什麼你說得一口「半吊子英語」？～準備篇～光靠單字和文法，英文就能暢行無阻？18歲那年，我前往科羅拉多州的丹佛留學。當時的我根本不會說英文，所以大家都說我這個決定太瘋狂。不過，既然已經踏上美國，當然要把英文學好。於是，我報名當地的語言學校，拚了命地認真念書。經過一年的努力，我總算順利從語言學校畢業，進入大學就讀。然而，就在入學後沒多久，我原本那分「光靠單

字和文法也能過得很好！」的自信便被徹底粉碎。在美國念大學，會遇到很多「group project」的分組討論課程。這些課程將學生分成五人左右的小組，每個小組專門研究一個主題。參加分組討論時，我常常無法被分派到重要的工作，也得不到上台發表的機會。我為此相當煩惱，不知道有多少個夜晚哭著入睡。當時因為英文發音不標準，無法明確地表達想法，或理解對方的意思，使得其他組員對我產生「溝通不良」的印象。雖然這絕對不代表我被排擠，但也沒有人願意伸出援手，他們覺得我既不會說英文，又聽不懂別人說什麼，不能溝通也是無可奈何。這讓我相當不甘心。好不容易適應大學生活後，幾個比較熟的朋友告訴我：「老實說，你的英文我們大概只

聽得懂一半。每次聽你說話時，都得從你的發音猜測你可能要表達的意思……」在此之前，我始終相信英文只要有足夠的字彙量，文法也使用得正確，就能和任何人溝通，所以聽到他們這麼說時大為震撼。原來，不管我再怎麼累積字彙或使用再正確的文法說英文，別人可能連一半都沒聽懂。再說，我學到的英文，頂多只能跟語言學校裡的學生溝通。語言學校裡聚集了來自世界各地的留學生，每個人的發音和腔調天差地遠，能夠用正確發音說英文的人反而很少見。我終於深切體認到，這才是當時自己能用英文跟別人溝通的原因。有些人認為，只要堅持勇於開口說英文的習慣，終究有辦法與人溝通。只不過，這會是一段曠日費時，而且需要極大毅力的過程。我們要先正視這項事

實：即使能用英文跟人交談（或是自認有相當的能力），一旦發音不正確，就有可能產生誤解，影響自己跟對方建立更密切的人際關係。

日本腔 英文進入發燒排行的影片

某護理之家實施口腔照護與訓練之歷程探究

為了解決日本腔 英文的問題，作者李慧筠 這樣論述：

本研究旨在了解某護理之家實施口腔照護訓練之動機與方式，深入分析推行歷程之助力、阻力及因應策略，並探討其效益及影響。研究根據研究目的採用質性訪談的方式，共邀請了五位受訪者參與。主要研究發現可歸納為三項：一、某護理之家實施口腔照護之效益包括住院率下降及減少醫療耗用，與日本研究相呼應。二、推廣特殊需求者口腔照護初期需要投入大量的人力及物力，可預先連結相關資源。。三、某護理之家實施口腔照護與訓練的歷程與Lewin發展的組織變革過程的理論相符合。組織因應內、外環境之需要，導入新的照護技術，利用員工教育訓練來改變組織之技術及文化，提升服務口碑及市場反應不僅翻轉了機構內部的工作氛圍，住民也得到更好的照顧。

研究者依據研究發現提出具體建議，建議長照機構經營者實施口腔照護及訓練，政府支持系統性口腔照護政策，以協助社區式及住宿式長期照顧機構推行特殊需求者口腔照護。

機車生活

為了解決日本腔 英文的問題，作者吳億偉 這樣論述：

吳億偉小人物狂想三部曲最終章：機車生活，輕快上路 把負荷變成笑聲  在逆境中手持幽默 　　開卷年度好書獎得獎作家吳億偉，睽違三年再度推出散文新作《機車生活》。繼見證台灣經濟奇蹟的家族辛酸勞動史《努力工作》之後，近年負笈德國深造的作家回頭凝望當年在「努力工作」的隙縫裡，如何笑中帶淚過著小人物也瘋狂的「機車生活」。 　　「機車」一詞極度口語，有著欲怒罵先笑場的詼諧甘苦趣味；而書中輯二間或也有感傷動人的抒情時刻，整體落筆舉重若輕，回味無窮，平凡忙碌如你我都能在文字慰藉中動心蹙眉，會心一笑。如楊佳嫻推薦序中所稱：「在美文的重圍中，一點一點推雪般推出一條路來……風格與性格在億偉的文字裡

非常一致，同時又體現了他對寫作、對世界的看法。其實他是自信於這樣的寫法的，多年以來並不曾真把文字改成所謂『看起來比較文學』的樣子。他有他自己的樣子。」 本書特色 　　★    吳億偉小人物狂想三部曲最終章：機車生活（前兩本分別為《芭樂人生》、《努力工作》） 名人推薦 　　南方朔、楊佳嫻、鯨向海  一致推薦 　　「在作者那看似瑣碎的絮絮叼叼裡，更讓人體會到那心靈微微的悸動。獨白式的文體能寫到如此火候，已非凡筆。」──南方朔 　　「吳億偉本人並不機車，但他是一個偉大的騎士。」──鯨向海 　　「這就是他的本事──把負荷變成笑聲。逆境中能幽默，最難。」──楊佳嫻

牙醫居家醫療共創價值商業模式之分析

為了解決日本腔 英文的問題，作者陳南瑤 這樣論述：

本研究係為了解國內現行牙醫居家醫療之實施現況，藉由Osterwalder and Pigneur (2010) 所主張之商業模式(Business Model Canvas)，來探討台灣現行牙醫居家醫療發展和未來目標策略。 在研究過程中除了相關文獻的蒐集外，並應用質性分析方法和深度訪談四類人員「執行居家醫療服務的牙醫師」、「未執行居家醫療服務的牙醫師」、「相關職種專家」及「牙醫居家醫療服務使用者」，經由訪談的過程中，歸納出現行台灣推動牙醫居家醫療服務所面臨的問題與障礙。隨後根據商業模式理論架構下進行分析，探討「關鍵合作夥伴」、「關鍵活動」、「關鍵資源」、「價值主張」、「顧客關係」、「目

標客層」、「通路」、「成本結構」和「收益流」等九個構面，如何在共創價值理論架構下，對牙醫居家醫療建構新的價值主張和創造新的醫療照護系統。 本論文藉由價值分析及商業模式圖，探討商業模式與關鍵資源、關鍵活動與患者關係之推演，研究台灣在目前高齡社會長照服務及健保制度下，如何開創牙醫居家醫療的藍海策略，藉由商業模式的供需共創價值，深入了解台灣居家牙醫產業發展趨勢、供給與需求，策略建議如何與其他專業和異業多職種的策略聯盟的商業模式分析，提出價值共創可行性，共同提升全民健康與生活品質，建構共創價值之經營模式。本研究所得之結果未來可提供政府、教育學術界、相關牙醫居家醫療服務機構及其醫療單位參考之依據。