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國立臺北科技大學 能源與冷凍空調工程系 李文興所指導 賴泳諆的 應用灰狼演算法最佳化冰水主機趨近溫度設定 （2021），提出日立冷氣2021關鍵因素是什麼，來自於冰水主機、趨近溫度、灰狼演算法。

而第二篇論文國立東華大學 教育與潛能開發學系 范熾文所指導 林錫恩的 學校型態實驗教育校務治理之多重個案研究 （2020），提出因為有 實驗教育、學校型態實驗教育、多重個案研究、校務治理的重點而找出了 日立冷氣2021的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了日立冷氣2021，大家也想知道這些：

日立冷氣2021進入發燒排行的影片

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日立冷氣 2021#珍愛地球深耕台灣計畫 / 嘉樂部落尖石國小
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00:00 村長廣播
00:35 片頭
00:46 張念誠唱歌
01:12 多人團隊就是要什麼有什麼
01:36 解釋為什麼在尖石國小
02:10 小朋友的邀請卡
03:26 謝謝村民的木頭
03:40 準備進入主題
03:47 尖石國小的傳統
05:40 校長跟念誠媽媽一起爬不能講的山？
06:10 引導企業跟學校
06:28 訪問五年級小朋友
07:34 介紹學校的小米園區
09:00 前往六年級教室
09:07 小朋友表演彈吉他
09:42 訪問六年級小朋友
10:21 村長帶來的小禮物
10:54 日立冷氣贊助學校冷暖氣！
12:30 謝謝日立冷氣的善心
13:13 日立冷氣功能介紹
17:10 直接拍廣告送給日立
17:47 突然颳風下雨
18:02 下雨只好取消漁獵課
19:11 午餐時光
19:21 聽校長唱歌跟著一起跳舞
22:24 好好吃飯
22:40 登山預告
23:27 道路施工只好上車回去
24:21 潘潘介紹北德拉曼神木
24:31 登山的意義
25:10 謝謝老師的熱情 乖乖去爬帽盒山
25:50 介紹帽盒山
26:26 前往登山口
26:34 正式開始爬帽盒山
27:10 登山的人都喜歡騙人
27:52 即將抵達至高點
28:26 抵達至高點 講解課程的意義
29:14 分享今天的心得
30:47 片尾
31:01 世界喜歡日紀念版 預告

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應用灰狼演算法最佳化冰水主機趨近溫度設定

為了解決日立冷氣2021的問題，作者賴泳諆 這樣論述：

近年來由於建築物內部的用電中以空調用電占比為最大宗，夏季巔峰用電甚至超越整體用電的百分之五十，而其他季節也分別占至少百分之二十以上。其中冰水主機於空調整體系統的運轉性能、實際負載需求、外氣露點溫度、開機策略等密切相關。本文研究針對空調冰水主機系統之設定，觀察耗電量影響與最佳趨近溫度，並以夏、冬兩季代表進行分析，以某案場數據進行資料分析，將篩選後的冰水主機、冷卻水塔耗能利用支撐向量機(SVM)建立數據模型，藉由模型進行預測與數據分析，並代入灰狼演算法最佳化觀察設定冷卻水入水溫度來評估系統耗能差異，在設定條件觀察各項耗電量，計算找出改善後節省的電量，以噸數3000RT為例，最佳趨近溫度設定為3℃

，約可節省4.84%電量。

學校型態實驗教育校務治理之多重個案研究

為了解決日立冷氣2021的問題，作者林錫恩 這樣論述：

本研究旨在探討學校型態實驗教育校務的治理情形。為達上述研究目的，本研究採文獻探索與文件分析、半結構式訪談與觀察省思等方法，透過立意取樣，擇取臺灣北部地區的都會新設實驗學校、中部地區的偏鄉轉型實驗學校、南部地區的原住民族實驗學校為對象。本研究訪談對象涵蓋實驗學校校長、主任、教師與家長，並以校長訪談與校務治理文件為主要資料來源。根據研究結果，本研究獲致以下結論：本研究檢視多重個案實驗學校治理的辦理情形與其理念實踐，發現多重個案學校分別以擘劃主題課程的自主學習、深耕耶拿教育模式的混齡教學、精進民主參與的文化回應，為其特定教育理念，彰顯其校務治理的核心目標與價值。本研究歸納實驗學校治理的影響因素，包

含計畫內容、組織運作、人員專業、資源整合等面向。本研究發現實驗學校治理的績效優勢，乃在強調實作探究、驗證理念、教學相長、育才展能。此外，以校長視野關注全是贏家的校務領航、以教師觀點展現多元關照的課程教學、以家長聚焦期待擇校時代的賦權增能。本研究綜整提出實驗學校治理的策略作為，以計畫理念演化多元關懷的動能、以組織運作強化課程教學的可能、以人員專業創化終身學習的潛能、以資源整合深化創新實驗的效能。最後，根據上述結論，研究者提供對教育行政主管機關、實驗教育校務治理單位與後續相關研究之建議，期能裨益學校型態實驗教育的發展。

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