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淡江大學 教育心理與諮商研究所碩士班 張貴傑所指導 陳芊卉的 「有夢，也敢追夢」原鄉原住民外出求學復原力探究 （2019），提出明志科技大學學費減免關鍵因素是什麼，來自於原鄉原住民、復原力、外出求學。
「有夢，也敢追夢」原鄉原住民外出求學復原力探究
為了解決明志科技大學學費減免 的問題，作者陳芊卉 這樣論述：
許多原鄉原住民學生在原鄉完成基礎教育後，便面臨至異地求學之生涯抉擇，國內研究指出外出求學過程，原住民學生將承受跨文化、跨脈絡因素之衝擊，當個體缺乏資源和因應能力時，則無法完成學業。本研究動機為了解完成學業之原鄉原住民學生，在遭遇生涯阻礙困境時因應的方法。本研究目的在於還原原鄉原住民外出求學的過程中，在異地求學面臨逆境之適應經驗，以及在異地求學克服逆境之復原力展現。研究設計採用質性研究方法，採取立意取樣，並以半結構深度訪談的方式，蒐集關於原鄉原住民異地求學復原力之展現的故事。研究訪談位五位受訪者，三位完成高等教育學位學歷、兩位因生涯規劃而在就學期間選擇休學。本研究發現外出求學的原鄉原住民遭遇之
逆境有下列六項特點：（一）從山上到山下的環境變動、（二）學校大環境改變的不適應、（三）學習不適應、（四）人際不適應、（五）經濟困難狀況，以及（六）對生涯的茫然。本研究發現外出求學的原鄉原住民之復原力保護因子有下述內涵：（一）個人保護因子：（1）正向情緒、（2）內控信念、（3）積極因應問題、（4）幽默、（5）實際控制期待、（6）自我增強、（7）自助行動。（二）家庭保護因子：家人的支持。（三）外在保護因子：（1）學校提供的資源、（2）同儕支持、（3）政府原住民學費減免制度。根據上述的研究發現與討論，對於未來研究、原鄉原住民外出求學規劃和原住民青少年教育工作等幾個層面，提出若干建議，做為學術研究、心
理輔導及教育工作的參考。