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統合心智：解構多元智能大師，重現心智對話

為了解決星宇機師薪水的問題，作者霍華德•加德納 這樣論述：

美國亞馬遜書店4.6星讀者好評，布洛克(Brock)國際教育大獎得主， 「多元智能理論」之父最新力作！ 別人常問我，我擁有什麼智能，又欠缺什麼智能。 我漸漸認為，更有助益、更實用、甚至更正確的回答， 應該是：「我擁有統合心智。」————霍華德‧加德納 (Howrad Gardner)   　　享譽國際、當代傑出的哈佛心理學家暨教育家——霍華德•加德納（Howard Gardner）， 　　在40年前提出顛覆傳統教育思想的「多元智能」（Ｍultiple Intelligences,簡稱MI）理論， 　　反駁傳統「IQ測驗」以紙筆測驗定終身的智力觀點，主張智力不該被局限在狹隘的單一面向。 　　

他大聲呼籲，每個人的智能組成光譜不同，應擺脫過去獨斷的單一智能框架， 　　任何人都可以透過自己的優勢智能，持續且廣泛地培養其他面向的智能。   　　加德納教授擁有二十多項榮譽學位，長年為哈佛教育學院零點計畫（Projecr Zero）核心團隊成員， 　　曾獲《外交政策》與《展望雜誌》選為當今世上百大最具影響力人物之一； 　　2015年獲布洛克國際教育大獎（Brock international prize in education）時， 　　提名委員如此定位他：「多元智能理論是美國現代教育理論中最重要的票房明星， 　　歷史上很少有人能像加德納，對教育發揮如此巨大的影響力。」   　　多元智能理

論問世後，不僅掀起全世界的教改浪潮，激發眾人思索教育的新思路， 　　更成為眾多教育工作者與父母在教育及教養議題上廣為接受的顯學。 　　即使是將近40年後的今天，台灣教育政策的方向依然深受多元智能思潮的影響。 　　如「十二年國民基本教育課程綱要」的國小階段學習重點，便是「開發多元智能，培養多方興趣」； 　　而「學生學習歷程檔案」重視「真實呈現學生的學習軌跡、個人特質、能力發展等，補強考試之外無法呈現的學習成果」的理念，更完全符合加德納對於傳統標準化測驗的批判。   　　至今著作已逾30本的加德納教授在這本個人回憶錄之中， 　　不僅以精闢的見解闡釋新時代下的多元智能理論， 　　回顧多元智能理論發展

過程中，曾被錯誤詮釋、誤解使用等另作者驚恐不已的軼事， 　　更追本溯源檢視自我心智架構，梳理自身提出開創性研究的源頭， 　　娓娓道來自己如何從一個鎮日埋首書堆、熱愛彈奏鋼琴的內向猶太裔小男孩， 　　一路演變成意氣風發的大學生、思想不受拘束的研究生，最終成為哈佛教授的曲折回憶。 　　回首過去，他說：「我就像唐吉訶德那樣，義無反顧地追尋我自己的路！」   　　在本書中，加德納教授引用諾貝爾物理獎得主、跨領域天才蓋爾曼(Murray Gell-Mann)之語： 　　統合心智，勢必成為二十一世紀最重要的焦點心智！ 　　除了詳細說明統合心智在當今社會特別可貴的原因， 　　強調統合心智是理想的課程、教學與

教材所應當呈現的內容，也是生活中所應讓孩子學會的關鍵能力， 　　在親師的共同合作之下，讓孩子的優勢能力發光發熱！ 　 　　這不只是一本以加德納學術之路為主軸的回憶錄， 　　更是一本作者探究自我心智、親身驗證多元智能理論的真誠之作。 　　加德納教授告訴所有父母和老師， 　　不要再寄望用更多分數來評量孩子潛能，不要再用考試去衡量孩子的聰明或是成就。 　　重要的是幫助孩子培養統合心智、懂得問問題、願意思考並解決問題， 　　更重要的是，願意恆久懷抱學習熱情，才是身為教育及教養者必須念茲在茲的重點所在。 　　 　　讓我們跟隨著書中平易近人、優美抒情的文字， 　　一窺大師生命中貌似截然不同的多條學習軌跡，

最後如何交織出一個不凡的統合心智！   各界好評   　　【國內好評】 　　嚴長壽公益平台董事長 　　藍偉瑩社團法人瑩光教育協會理事長 　　謝伯讓台大心理系副教授，腦與意識實驗室主任、〈謝伯讓的腦科學世界〉粉專創立者 　　賴以威臺師大電機系副教授、數感實驗室共同創辦人 　　鄭麗君青平台基金會董事長 　　蔡宇哲「哇賽心理學」創辦人 　　劉安婷為台灣而教(TFT)創辦人暨董事長 　　詹志禹政治大學教育學系教授　 　　曾世杰臺東大學特殊教育系教授 　　陳瓊花退休教授，前國立臺灣師範大學副校長、藝術學院院長 　　陳怡倩美國國家藝術教育協會亞洲藝術文化委員會主席 　　許芯瑋社團法人臺灣童心創意行動協會(

DFC 臺灣)發起人兼執行長 　　張純淑慈心華德福學校創辦人、慈心兒童教育基金會董事長、人智學教育基金會董事 　　林崇熙國家教育研究院院長 　　周育如清華大學幼兒教育系副教授 　　吳武典國立臺灣師範大學特殊教育學系名譽教授、中國教育學會(台灣) 理事長 　　方新舟誠致教育基金會、均一教育平台創辦人   　　【海外讚譽】 　　一本深刻的知名心理學家回憶錄！——《科克斯書評》(Kirkus Reviews)   　　一本易讀性高且值得一讀的好書！——《華盛頓郵報》(The Washington Post)   　　常有人打趣說，心理學理論往往能反映出理論提出者的真實樣貌，這個說法絕對能套用在加德納

身上，因為他本身就具有創造力、心胸寬闊、機靈巧妙、律己甚嚴，而且能駕馭多元智能。如今，我們能讀到這位當代最具影響力的心理學家，在書中暢談如何將多元智能見解貫徹在自身生活與工作上，實在令人可喜可賀！——史迪芬•平克（Steven Pinker），哈佛大學心理學教授；《心智探奇》（How the Mind Works）及《再啟蒙的年代》（Enlightenment Now）作者   　　本書記錄一位不同凡響的學者心路歷程。加德納以反思的角度回顧一生，雖是個人回憶錄，卻不失客觀。他為讀者娓娓訴說人生故事，對於形塑人生的重大事件也有深刻見解，讀來趣味盎然，讓我們一窺生命中貌似截然不同的多條線，最後如何

交織出一個不凡的心智。——吉蘭•瑟吉（Kiran Bir Sethi），印度河濱學校創辦人兼Design for Change發起人   　　霍華德•加德納做到眾多學者一生夢想要做、卻鮮少完成的成就——他提出一個強大的原創想法，加以發展後，改變了整個學科領域的對話方式，更將觸角延伸到學術界外，影響世界各地的社會政策與集體思維。本書清楚說明加德納做出的重大突破，並深刻地描述如何造就他這番成就的人生軌跡及知識養成過程。——史蒂芬•葛林布萊（Stephen Greenblatt），《暴君：莎士比亞論政治》（Tyrant: Shakespeare on Politics）作者   　　「這個世界太依賴

用大腦和神經元來解釋人類行為，加德納這本眾所矚目的回憶錄則把我們帶往另一個方向，帶我們真實走進他的心智與人生。在這部精彩絕倫、深刻省思的傳記中，加德納對每位讀者敞開心胸，讓讀者檢視當代最偉大且最常被引述之知識份子的非凡心智。」——安迪‧哈格里夫斯（Andy Hargreaves），波士頓學院研究教授；《感動：教育與社會流動回憶錄》（Moving: A Memoir of Education and Social Mobility）作者   　　「本書帶領我們認識加德納的自我反省，並探索他對於變動中的學術界的種種觀察與心聲。讓我們也開始反省：在這個最需要大家敞開心胸的時候，我們是否反而縮小自己的

眼界呢？」——雪莉‧特克（Sherry Turkle），麻省理工學院教授；《重新與人對話》（Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other）及《在一起孤獨》（Reclaiming Conversation: The Power of Talk in a Digital Age）作者   短評推薦   　　方新舟，誠致教育基金會、均一教育平台創辦人 　　在教育史上，很少有人像霍華德‧加德納能用一個簡單有力的多元智能理論說服社會大眾，全面改變教育理念及教學方法。加德納的這本書不但分享他當初創立多

元智能理論的過程，更分享他如何跳脫這個榮譽的束縛，創造出另一個統合理論架構。這本書是所有對教育有興趣的人的最好禮物！   　　吳武典，國立臺灣師範大學特殊教育學系名譽教授、中國教育學會(台灣) 理事長 　　我是「多元智能之父」Howard Gardner的粉絲，和他認識多年，也從事了二十多年多元智能 (MI)研究，並修訂了多元智能量表在兩岸發行，深知他是位劃時代的學者，猶記得1983年時代雜誌曾以他為封面，並宣稱：多元智能的時代來臨了。其MI理論影響當代教育，既深且廣，歷40年不衰，可見其理論含金量之高。其實，他的精彩人生也很有看頭，欣見他的回憶錄《統合心智》出版了，是粉絲們的福音，我當先睹為

快！   　　許芯瑋，社團法人臺灣童心創意行動協會（DFC 臺灣）發起人兼執行長 　　何其有幸，我能在 2012 年 2月，與 Howard Gardner 博士見上一面，我們在 Design for Change 學習法的發源地，也是電影《三個傻瓜》片尾的那所發人深省的河濱學校（Riverside School）相遇。但最讓我感到醍醐灌頂的，是在那兩天的「追星」時光中，聽到他分享一個又一個改變他人生的故事，而十年後，這本書的問世，讓我能重溫當時那些來不及記下的感動、充滿學習的瞬間。 　　印象中，我一逮到機會跟 Gardner 博士談話的空檔，就跟他表達我的感謝：從小，我就認為自己不夠聰明，也

不夠有自信，因為我就是那個在傳統一元觀念中的語文讀寫和數理能力評量結果都很普通的孩子。終於，我在大學教育學程接觸到多元智能論後，了解我們其實不用再繼續測驗孩子「你有多聰明？」（How SMART are you?）而是引導孩子們探究「你是怎麼樣的聰明法」（HOW are you smart?）身為教育者，我們必須先了解每個孩子的特質，才有辦法開始接下來「因材施教」。我自己也在和自己對話、分析的過程中，漸漸從「人際智能」領域中找到自信，肯定了自己「天生我才必有用」的價值。   　　陳怡倩，美國國家藝術教育協會亞洲藝術文化委員會主席 　　「從多元智能到統合心智，加德納的理念不僅突破教育實踐的盲點，

也是奠定全人教育與心智潛能的發展的重要基石」。   　　謝伯讓，台大心理系副教授、腦與意識實驗室主任、〈謝伯讓的腦科學世界〉粉專創立者 　　哈佛大學的加德納教授是當代最知名的教育心理學家，以多元智能理論聞名世界。在這本自傳中，他描述過去的學思歷程如何塑造出自己的「統合心智」。1969年的諾貝爾物理學獎得主蓋爾曼曾說：「21世紀最重要的心智類型就是統合心智」。如果你還不熟悉什麼是多元智能和統合心智，這本書你絕不能錯過！

星宇機師薪水進入發燒排行的影片

後疫情時代空服員心理壓力及組織支持對幸福感、組織認同與職業倦怠之影響

為了解決星宇機師薪水的問題，作者厲寶璇 這樣論述：

新冠肺炎的侵襲造成全球的國境交通運能中斷，航空業的蕭條有目共睹，在航班的驟減及感染病毒風險下，本研究欲探討對於空服員在經濟及隔離帶來的心理壓力與企業方的組織支持，對幸福感、組織認同與職業倦怠所造成的影響。 本研究以台灣2019年疫情發生後，隔離趨緊，航班減少的台灣國際航線空服員為研究對象，採網路問卷調查，共回收有效問卷400份。 研究結果顯示，在疫情影響下，空服員的經濟壓力、隔離壓力對職業倦怠有顯著的正影響；經濟及隔離壓力對幸福感及組織認同無顯著影響；空服員的組織支持對幸福感、組織認同有顯著正影響；組織支持對職業倦怠有顯著負影響。本研究並根據以上研究結果，提出相關建議以供未來業者

參考。

做!你想的工作：36位職場學長姐現身說法，領你找到出路與力量

為了解決星宇機師薪水的問題，作者學長姐說 這樣論述：

你正準備就業、等待轉職機會； 或是半年換一次工作，卻不知道自己適合做什麼嗎？ 或者，你根本不了解其他行業的工作內容， 常常狼狽地離職收場？ 那麼，你應該看看這本書。   　　最具觀點及視野的網路媒體「風傳媒」， 　　親自採訪36位職場學長姐， 　　機師、導遊、編劇、神祕客、經紀人、攝影師、Youtuber…… 　　揭露職場的收入、技能、甜蜜與辛酸，提供實際可依循的入行指導， 　　讓前輩走過的路，拯救在職涯中徬徨的你。 　　投入適合自己的職業，比選擇大家都說好的職業更重要！ 本書特色 　　★集結職業學長姐，道出工作的魅力與辛酸 　　占卜師不只為客人占卜，上工前也會預測自己一天的運勢；創

作歌手沒有下班時間，只要醒著就在創作中；配音員前一天才會接到工作通知，準備時間少之又少；機師是密集而高強度的工作，外島一天來回兩趟是常態；自由接案的導遊可以選擇有興趣的行程，安排每一趟旅行……從學長姐的經驗中找到適合自己的工作形態，並且愛上你的工作！ 　　★破解年輕人最想做的職業，教你「把興趣當飯吃」 　　YouTuber、遊戲實況主、旅遊部落客……這些近幾年來順勢崛起的新興職業，他們的工作內容令人羨慕又忌妒，但背後的辛勞與壓力卻不為人知。YouTuber不只拍影片，前期的溝通與企劃往往最費心力；遊戲實況主除了打遊戲，電競賽事的主持工作也是收入來源；旅遊部落客時常出國玩樂，但回國後卻需產出至

少20篇文章，更是考驗文筆與記憶力！打破對夢幻職業的憧憬，想把興趣當飯吃，就得耐得住辛苦！ 　　★分享入行經驗與必備技能，為想入行的你解惑 　　專業證照、犀利口條、能力技巧、外貌條件，以及情緒商數等，在在都決定你是否適合這項職業。學長姐分享各自入行的經驗作為借鏡，讓想入行的你有「機」可循！原來神祕客不是只要買東西就好，竟然也需要專業證照？！心理諮商師若沒有碩士學歷，將無法參加國家考試；編輯最需要的不是語文能力，而是耐心與抗壓力……了解各行各業的實質需求與入行門檻，為自己的未來鋪路。 　　★揭露各行業收入概況，掌握第一手的情報 　　經紀人的收入有月薪、獎金、抽成等多元方式，薪資高低落差極大；

作家分為抽成與買斷，需仔細評估利弊；演員隨著知名度與實力，酬勞也會水漲船高；眾人欽羨的醫美醫師月收入，也在本書中獨家揭露！了解職務的薪資行情後再就業，才能兼顧實際生活與理想！ 　　★原來這是他們的雷點？！分享各職業容易被惹怒的一句話 　　各行各業都有委屈及辛酸，工作壓力下一句話足以引爆所有不滿：「顧問只會出張嘴。」「小編只是轉發新聞，為什麼可以成為一個職業？」「我聽不懂護士你說的，叫醫生來。」「新祕，可以順便幫我畫一下妝嗎？簡單的就好。」學長姐分享自身的親身經歷，告訴大家千萬不要踩雷，也要對辛苦工作的人們給予應有的尊重喔！ 　　★突擊職人包包，窺見各行業私底下的面貌 　　特別收錄36位學長

姐的私人包包，除了一般的必需品外，還有什麼符合職業身分的特殊用品呢？一個不漏全部掏出來與你真心分享。 各方推薦 　　★★台北市長  柯文哲  盛情推薦！★★ 　　───｜職場前輩一致好評｜─── 　　HowHow　YouTuber 　　王文華　作家 　　曲家瑞　藝術家 　　洪雪珍　暢銷職場作家 　　夏　珍    風傳媒總主筆 　　徐建國　建國中學校長 　　莊智超　IOH開放個人經驗平台創辦人 　　晉麗明　104獵才招聘暨人才經營事業群資深副總經理 　　楊世瑞　北一女中校長 　　羅清水　教育部青年發展署署長 　　（按姓氏筆畫排列）

航空公司負面新聞與購買意願之研究

為了解決星宇機師薪水的問題，作者曾千芝 這樣論述：

本研究是以搭乘過亞洲地區航線航空公司的消費者為研究對象，探討航空公司負面新聞與購買意願之研究。本研究採取敘述性統計、信度分析、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析及層級多元迴歸分析，總計發出問卷74份，其中回收74份，有效問卷共計74份，有效回收率為100%。研究發現：不同性別、年齡、教育程度、婚姻狀況、的消費者在負面新聞認知上沒有差異性。不同職業及搭乘次數的消費者在負面新聞認知上是有差異性的。不同性別、年齡、教育程度、職業的消費者在購買意願上沒有差異性。不同婚姻狀況的消費者在購買意願上是有差異性的。顧客對於航空公司負面新聞認知對購買意願有負向影響。關鍵字: 航空業、負面新聞、購買意

願