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另外網站法規資訊 - 臺北市法規查詢系統也說明：一、車長：自前保險桿至車尾最末端之長度。 ... (1)大型重型二輪、普通重型及普通輕型機車不得超過一．三公尺。 ... 已領牌照之普通重型及輕型機車實施臨時檢驗。
朝陽科技大學 資訊管理系 呂慈純所指導 魏惠勳的 基於電腦遊戲技術之模擬機車駕照訓練系統 （2021），提出普通重型機車長度關鍵因素是什麼，來自於機車駕照、嚴肅遊戲、科技接受模型、感知趣味性。
而第二篇論文中央警察大學 交通管理研究所 周文生所指導 楊仁碩的 機車駕駛人危險感知情境之研究 （2013），提出因為有 危險感知、防禦性駕駛、機車駕駛人、新手駕駛、生手駕駛的重點而找出了 普通重型機車長度的解答。
最後網站獨／機車族注意！置物箱凸出停車格警：視個案開罰 - 東森新聞則補充：而近來外送或是快遞業者都會加裝專用箱載送，根據道路交通安全規定，普通輕型機車載重不能超過50公斤，重型機車80公斤，高度原則上不能超過駕駛人的 ...
英語閱讀技巧完全攻略3【二版】(16K+寂天雲隨身聽APP)
為了解決普通重型機車長度 的問題，作者ZacharyFillingham,OwainMckimm 這樣論述：
符合108課綱素養教學，涵蓋跨領域學科多元議題與素養， 四大單元全方位的閱讀技巧訓練， 用100篇文章打造核心素養的閱讀力！ 本套書分1–4冊，每冊各有100篇文章及閱讀測驗，以訓練英語閱讀為目的，讓讀者藉由閱讀技巧的訓練，提升閱讀能力、技巧與速度。依學習主題分四大單元，各單元內容針對一學習重點撰寫，包括閱讀技巧（Reading Skills）、字彙學習（Word Study）、學習策略（Study Strategies）、綜合練習（Final Reviews），並配合大量閱讀測驗題。文章主題包羅萬象，囊括各類領域，如文化、藝術、史地、人物、科技、生物、經
濟、教育等皆涵蓋其中。 本書特色 1.程度分級，由淺入深 依程度分級，難度由淺入深，讀者可配合個人英語程度，選擇適合的分冊。 《Book 1》 ▶撰寫字彙：高中字彙1–4級，英檢初中級字表 ▶文章長度：280–300字 《Book 2》 ▶撰寫字彙：高中字彙1–5級，英檢中級、部分中高級字表 ▶文章長度：300–350字 《Book 3》 ▶撰寫字彙：高中字彙1–6級，英檢中高級字表 ▶文章長度：350–370字 《Book 4》 ▶撰寫字彙：高中字彙1–6級，英檢中高級字表、進階字彙 ▶文章長度：400字 2.文章選材
最豐富，涵蓋跨領域多元議題與素養 內容豐富，包含文化、藝術、史地、經濟、科技、體育等跨領域學科文章，宛如一套素養培植的知識小百科。讀者不但能提升英文閱讀能力，也能在閱讀中吸收知識，增廣見聞。 3.閱讀單元主題明確，全方位閱讀策略，助學生全面掌握閱讀技巧： 全書依照學習主題分為四大單元，各單元內容針對一學習重點撰寫，包括： 閱讀技巧（Reading Skills）：包含歸納要旨（Main Idea）、找出支持性細節（Supporting Details）、分辨事實與意見（Fact or Opinion）、進行推論（Making Inferences）、瞭解譬喻性語言（Figu
rative Language）、明辨寫作偏見（Finding Bias）等實用閱讀技巧。每一小節針對各閱讀技巧撰寫，引導讀者聚焦閱讀方向，幫助釐清思考。 字彙學習（Word Study）：認識同、反義字（Synonyms and Antonyms），學習如何從上下文猜測字義（Words in Context），以增進字彙能力，擴充字彙量。 學習策略（Study Strategies）：教導如何使用影像圖表（Visual Material）、參考資料（Reference Sources）來幫助理解閱讀。 綜合練習（Final Reviews）：提供大量豐富有趣的知性文章，和綜
合全書學習重點的閱讀測驗，持續練習，累積閱讀技巧，增進閱讀能力。 4. 大量而充足的練習題 根據每單元學習主題，左頁文章，右頁立即練習。精心設計的閱讀素養練習題型，讓讀者透過實際演練，將閱讀技巧內化為個人能力，藉由持續練習進一步累積技巧。 5. 豐富的彩圖說明 每篇文章皆依照閱讀主題，搭配豐富彩圖輔助學習，不僅加深學習印象，也提供相關且更深入的背景知識。
基於電腦遊戲技術之模擬機車駕照訓練系統
為了解決普通重型機車長度 的問題，作者魏惠勳 這樣論述：
政府為強化民眾騎乘機車安全，以機車駕照為第一道防護關卡，明訂持有有效駕照者才能騎車上路。然而，在臺灣，機車駕照的考試相對簡單，只需要自行學習和了解交通號誌等，在不熟練駕駛技能下亦可考取駕照。駕駛者欠缺危機意識以及駕駛能力，在不熟悉路況、沒有確保人車安全距離、不熟悉緊急情況危機反應下，就容易發生事故。由此可見目前的交通安全教育僅僅只靠自學且無嚴格評斷標準，其效果實難以掌控。因此，本研究提出一套多媒體模擬系統，將機車路考考照練習過程，轉換成遊戲方式呈現，讓民眾從遊戲中練習到機車路考技巧與規則，系統設置於室內可避免氣候、天氣狀況的影響，讓民眾能夠熟練操作技巧、熟悉道路規則、訓練危險事故的臨場反應，
經由訓練系統檢定使用者的資格，促進行車安全以及提高考照通過機率。本系統透過科技接受模型進行系統可接受程度分析，由調查結果顯示，所提系統民眾接受程度高，並且能夠在有趣的氛圍下學習到相對應的技術，從感知有用性、感知易用性及感知趣味性等構面，對應到使用意圖，以此驗證分析資料，使用者在遊玩「模擬機車駕照訓練系統」時覺得該遊戲趣味好玩，不用耗費過多精力操作，且認為能幫助到自身學習，來增加未來再次嘗試意願增加。
機車駕駛人危險感知情境之研究
為了解決普通重型機車長度 的問題，作者楊仁碩 這樣論述：
我國道路交通流量中，機車數量相當高，其肇事事故所造成的人員傷亡嚴重程度相對汽車高，機車行駛路徑相對複雜，在在說明駕駛教育訓練的重要性，然而我國實施機車駕駛教育訓練尚未普及，應用危險感知訓練，透過影像化動態道路實車影片編輯之方式進行測驗平台建構，提供給不同身分駕駛上網使用(包含新手駕駛人以及生手駕駛人)，擬製作數段最具代表性之機車行駛情境危險感知影片，每段危險感知教材長度約為30至40秒，影片開始前有5秒倒數準備時間，考量市區車種組成較為複雜、車流密度較高，故用路環境所產生之危險因子較多，致使其每段影片皆有數個潛在風險，初步規劃僅針對其中一個最主要風險進行測驗，其影像取得來源則是藉由行車影像記
錄器拍攝為主，情境模擬拍攝為輔，由專家學者針對主要風險進行評估，適當結合認知心理與防禦性駕駛觀念，透過文字、圖像或動畫方式，針對前項不同主題予以分類不同情境，指導學習者認知不同案例中各項風險因子，進而預先採取適當反應與預防作為，以避免事故發生；且每一情境案例應就個案中所有涉入者(如機車駕駛人、自行車騎士、小型車駕駛人、大型車駕駛人、行人等)分別探討，以發展成為機車駕駛教育訓練之學習素材。