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南臺科技大學 商管學院全球經營管理碩士班 梁文科所指導 蘇怡瑄的 旅遊地吸引力與國家形象對旅遊意願影響之研究—以韓國戲劇涉入程度為調節變數 （2021），提出暨南大學排名dcard關鍵因素是什麼，來自於涉入程度、旅遊地吸引力、國家形象、旅遊意願。
而第二篇論文淡江大學 數位出版與典藏數位學習碩士在職專班 賴玲玲所指導 蘇惠英的 國小高年級學生使用社群媒體之研究 （2020），提出因為有 社群媒體、國小高年級學生、YouTube、臉書、抖音、LINE、Instagram的重點而找出了 暨南大學排名dcard的解答。
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超圖解數位行銷
為了解決暨南大學排名dcard 的問題，作者戴國良 這樣論述：
#超圖解式編法，圖文搭配，一目了然，一點就通。 #架構完整，行銷實務最多、最新，掌握數位行銷潮流。 #上班族個人進修學習，大專授課教材的最佳參考工具書。 人手一機時代，懂數位行銷就有絕對優勢！ →比較Facebook、Instagram、LINE、YouTube等平臺行銷優勢。 →網紅、KOL、團購爸媽經濟深入研究、分析案例。 →關鍵字廣告的行銷原則與運用。 →想知道的全都有：抖音、Dcard、便利商店LINE群組、podcast等。 數位科技與潮流趨勢運用，為行銷更加分！ 傳統行銷（4P/1S/1B/2C）＋數位行銷＝未來行銷
主軸模式 數位行銷（Digital Marketing）興起歸功於科技突破與內容軟體創新，行銷市場的主流消費者依賴智慧型手機、筆記型電腦、平板電腦、4G/5G等嶄新的數位科技產品，加上通訊軟體、APP、社群網站、內容網站、購物網站、搜尋網站等多元化、多功能內容崛起，成為日常生活與工作中不可或缺的媒介。 近十年來，數位行銷成為逐漸崛起的新型態行銷工具，它打破了傳統行銷的侷限性，並補足傳統行銷所缺乏的精準行銷、互動行動、行動行銷、即時行銷及較低成本花費行銷等諸多功能與效益，在行銷實務中已經占有最主流的地位。
旅遊地吸引力與國家形象對旅遊意願影響之研究—以韓國戲劇涉入程度為調節變數
為了解決暨南大學排名dcard 的問題，作者蘇怡瑄 這樣論述：
影視產業影響觀光旅遊的看法已存在許久，然而近幾年影視戲劇的發展與旅遊觀光之間相關的研究並不多，無法確切瞭解近期兩者之間的相關性是否有所改變，故本研究初步調查了解目前年輕族群的收視行為，發現與以往其他學者的研究結果有些不同。因此本研究透過問卷調查法在Facebook及Dcard社群平台發放問卷，搭配身邊對韓國影視感興趣的人進行滾雪球問卷的發放，共收集到有效樣本340份，接著利用SPSS統計軟體進行分析韓國戲劇涉入、旅遊地吸引力、國家形象與旅遊意願之間相關性，並依研究結果提出相關建議與未來研究方向。本研究研究結果如下：(1)韓國旅遊地吸引力對旅遊意願有顯著正向影響；(2)韓國國家形象對旅遊意願有
顯著正向影響；(3)消費者的韓國戲劇涉入程度不影響韓國旅遊地吸引力對旅遊意願的關係；(4)消費者的韓國戲劇涉入程度不影響國家形象對旅遊意願的關係。
國小高年級學生使用社群媒體之研究
為了解決暨南大學排名dcard 的問題，作者蘇惠英 這樣論述：
社群媒體的普及改變了現代人的生活習慣，舉凡通訊聯絡、休閒娛樂、接收新知等，人們無一不受社群媒體所影響，即便是年齡幼小之國小學生也不例外，社群媒體大量且豐富的訊息吸引了眾多國小學生參與其中。有鑑於網路社群媒體於學童的生活裡所扮演的角色漸趨重要，本研究旨在探討國小高年級學童使用諸多社群媒體的動機、行為、感受、及其所受之影響。本研究採用焦點團體訪談法收集資料，以新北市鄧公國小108學年度五、六年級48位學生為焦點團體訪談對象，再以質性資料分析整理與歸納。研究結果顯示：國小學童使用社群媒體的動機包含了受周遭人影響、從中取得樂趣、有人際往來以及填補空閒時間之需求，而社群媒體也已成為國小高年級學童交友、
獲取資訊的重要工具。在使用影響方面，社群媒體對國小高年級學 人際關係發展有所助益，也有助於獲取新知與補充課外知識，但社群媒體也造成學童視力退步、睡眠減少與網路沉癮等不良影響。而在感受方面，學童對於使用社群媒體以獲得正面感受居多，諸如愉悅感、滿足感、成就感等。研究建議包含：學校方面可在課程中融入資訊素養與倫理，協助學童建立正確使用手機的觀念，培養自我管控之能力；也建議家長審慎考量給予孩子手機的時機，並且建立手機使用規範，並留意學童於社群媒體的使用足跡。後續研究建議可增加研究對象、擴大研究場域，並可加入深度訪談法以取得更深入的資料。