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國立臺灣師範大學 美術學系 楊永源所指導 朱正卿的 帝國風景的形成與盛清政治綱領的規畫──承德避暑山莊研究 （2017），提出曲軸培林座擴孔關鍵因素是什麼，來自於皇家苑囿、風景、承德、康熙、乾隆、避暑山莊、《御製避暑山莊詩》、外八廟、木蘭圍場。
而第二篇論文國立中正大學 歷史研究所 雷家驥所指導 黃俊文的 唐代中晚期教育發展(763-907)：社會與文化之視野 （2010），提出因為有 唐代中晚期教育、官學、私學、唐代遺產的重點而找出了 曲軸培林座擴孔的解答。
曲軸培林座擴孔進入發燒排行的影片
白同學1代勁戰翻新（EP1~30全集）
https://www.youtube.com/watch?v=86QDMZanxeI&list=PL54ePUc3LgPwxw1h_kP46eELYOGQ-K9Ng
白同學二代勁戰翻新（全集）
(2代勁戰翻新EP1) 勁戰出現這種異音事情大條了【YAMAHA引擎出現異音】
https://www.youtube.com/watch?v=AfkeoHIkr1I
(2代勁戰翻新EP2) 這台鵝的引擎掛掉了【這個是YAMAHA勁戰的通病嗎？】
https://www.youtube.com/watch?v=RiHJapw7Eio
(2代勁戰翻新EP3) 機油幫浦是否故障？【DIY時規鏈條調整器測試／勁戰車殼真難拆】
https://www.youtube.com/watch?v=i03_H5sN8u8
(2代勁戰翻新EP4) 我把勁戰拆壞了~哭哭【DIY拆電盤出怪招】
https://www.youtube.com/watch?v=mK90kDNi3eE
(2代勁戰翻新EP5) DIY一定有風險認賠出場【引擎突然發不動DIY故障排除】
https://www.youtube.com/watch?v=rJL2HKulkYo
(2代勁戰翻新EP6) 關鍵點失誤真難受【去買特工DIY拆勁戰電盤】
https://www.youtube.com/watch?v=g3zSVAcsZHU
(2代勁戰翻新EP7) 意想不到的結果【DIY勁戰電盤內仁線組更換DIY故障排除】
https://www.youtube.com/watch?v=jD08DjAZF58
(2代勁戰翻新EP8) 這台勁戰畢業了【ECU勁戰電腦點火考耳／預備】
https://www.youtube.com/watch?v=7ZQrcQQ0Dyk
(2代勁戰翻新EP9) 這條感應線斷掉不好接【DIY勁戰進氣壓力感應器斷線接上】
https://www.youtube.com/watch?v=obxYpbfBE9s
(2代勁戰翻新EP10) 一鏡到底／DIY落勁戰引擎【像F1維修站一樣刺激】
https://www.youtube.com/watch?v=ixh7H2U9HkE
(2代勁戰翻新EP11) 大補給品到了【嘉大車業送了一份大禮物】
https://www.youtube.com/watch?v=JnwQfInqhK0
(2代勁戰翻新EP12) DIY卡關臨時發明特工【DIY拆勁戰機油幫浦】白同學勁戰DIY
https://www.youtube.com/watch?v=27Pd67BYRKE
(2代勁戰翻新EP13)一看會保證班【DIY勁戰汽門正時怎麼對】白同學勁戰DIY
https://www.youtube.com/watch?v=QLTL-ow_mak
(2代勁戰翻新EP14) 第一次拆勁戰引擎很緊張【DIY拆下勁戰汽缸】
https://www.youtube.com/watch?v=9a5087iwXRU
(2代勁戰翻新EP15)引擎異音問題找到了【DIY拆下勁戰時規滑板／啓動齒輪盤】
https://www.youtube.com/watch?v=x2R2flzMAWs
(2代勁戰翻新EP16) 汽缸頭裂掉要怎麼看【汽門積碳清洗】
https://www.youtube.com/watch?v=Qr119JtbA6w
(2代勁戰翻新EP17) 拆引擎週邊手忙腳亂【啓動馬達／空氣箱／中柱】
https://www.youtube.com/watch?v=EHj6hXnLY4Y
(2代勁戰翻新EP18) DIY拆曲軸差點把Case敲破【第一次拆勁戰曲軸】
https://www.youtube.com/watch?v=X44bWtwJNZ0
(2代勁戰翻新EP19) 勁戰引擎Case擴孔問題【曲軸培林座緊度算正常嗎？】
https://www.youtube.com/watch?v=XA-RgpiUr5c
(2代勁戰翻新EP20)DIY粗心大意錯誤的代價【拆下勁戰曲軸油封】
https://www.youtube.com/watch?v=3jQEXHfIPkI
(2代勁戰翻新EP21) PAT1-DIY自己拆勁戰曲軸培林會成功嗎？P1【2代勁戰翻新EP21】
https://www.youtube.com/watch?v=frWoJBZatHo
(2代勁戰翻新EP22) DIY拆勁戰曲軸正時齒輪【PAT2自己拆勁戰曲軸培林會成功嗎？】
https://www.youtube.com/watch?v=1wIXVH4cPmk
(2代勁戰翻新EP23) DIY拆下勁戰曲軸機油幫浦齒輪【PAT3自己拆曲軸培林會成功嗎？】
https://www.youtube.com/watch?v=0I83fcGogMk
DIY勁戰曲軸特工開封了【P4自己拆勁戰曲軸培林會成功嗎？】2代勁戰翻新EP24
https://www.youtube.com/watch?v=DghK4AKkKQw
DIY勁戰用特工拆培林還會卡關【PAT5自己拆勁戰曲軸培林會成功嗎？】2代勁戰翻新EP25
https://www.youtube.com/watch?v=P30JXdho0VU
加熱跟他拼了【PAT6自己拆勁戰曲軸培林DIY】2代勁戰翻新EP26
https://www.youtube.com/watch?v=_XuhukuxlpI
我不相信拆不起來【PAT7自己拆勁戰曲軸培林DIY】2代勁戰翻新EP27
https://www.youtube.com/watch?v=sVjihezNhI4
冷凍無痛安裝曲軸培林【勁戰DIY會成功嗎？】2代勁戰翻新EP28
https://www.youtube.com/watch?v=GfxUAWWd7lU
DIY勁戰曲軸油盤清洗【白同學2代勁戰翻新EP29】
https://www.youtube.com/watch?v=5YlzY7_8YcI
曲軸正時記號不小心洗掉了怎麼辦？【白同學2代勁戰翻新EP30】
https://www.youtube.com/watch?v=4H7_6MKNX1k
引擎內部改這樣能用嗎？【白同學2代勁戰翻新EP31】
https://www.youtube.com/watch?v=97Kh27N8r2Q
帝國風景的形成與盛清政治綱領的規畫──承德避暑山莊研究
為了解決曲軸培林座擴孔 的問題，作者朱正卿 這樣論述：
本論文以「風景」研究之概念作為研究取徑，探究承德避暑山莊作為清代皇家避暑園林的文化與政治意涵，並分析它建構園林的組織方式與使用在造園規畫之內容。承德避暑山莊承載盛清時期的重要文化意涵，造園過程本身就是一種語言與符號的布局表徵，也是一個可以被解讀為景觀感知的風景文本。本論文研究對象以避暑山莊為核心，佐以外八廟與木蘭圍場，主要探索它們所表述的帝國意象，如何在盛清政治綱領的規畫中逐步形成與顯現。 本論文共分七章。第一章界定本研究所討論的承德之地理範圍，探究避暑山莊、外八廟、木蘭圍場所構成的區域景觀，和清帝國政治作為的種種關聯所發展出的議題和研究方向。第二章從承德地理和社會狀態切入，討論避暑山
莊、外八廟興建於此特定位址的原因，並依據承德特殊的空間形態作為塞外政務特區的條件，發掘其所扮演的政治功能。第三章討論盛清時期的北巡、畋獵行圍、喀爾喀策略、扶持黃教、禮遇活佛等策略如何在承德實施。第四章探討康熙《御製避暑山莊詩》的編寫背景、意念表達、總題分詠與總圖分繪，闡釋此部圖文集作為康熙執政晚期顯耀一代聖主的園記出版品之地位。第五章與第六章分別探究傳統「神」、「聖」哲思如何具體展現在避暑山莊的規畫上。第七章為結論。 近年來，中、西學界研究承德避暑山莊的重點不一，主要在於歷史考證、美學闡述，以及從「新清史」史觀切入的滿洲文化考論。本研究著重分析「風景」理論，探討避暑山莊和外八廟整體文化多樣性
的特徵。對研究材料和研究方法進行深入分析，認為它的總體設計運用了文學、神話、天文學的技巧性和綜合性，建構了承德景觀的多重文化和哲學觀念。避暑山莊揭示的是帝國地理邏輯思維，以及地緣政治策略。在這方土地之上，清帝藉由其所締構的遊樂園，展現了他們對於宗教觀、宇宙觀、儀禮觀的掌握。避暑山莊作為皇家苑囿有其積極主動的政治潛能，並非只是被動消極耽溺逸樂的宮廷生活之所。
唐代中晚期教育發展(763-907)：社會與文化之視野
為了解決曲軸培林座擴孔 的問題，作者黃俊文 這樣論述：
中國傳統官學，大體可分中央、地方官學。唐代在官學體系發展十分完備，在教育發展上被視為「承先啟後」、「規模擴展」、「全面發展」的時代。唐初建立完善的官學體系，但在「安史之亂」(755-763)後，官學則有趨向衰沒之勢。在唐初，由於官學發達，私學教育稍衰。但到中晚期後，官學漸衰，伴隨科舉而行的私學發展成為教育的主體。唐代可以說是私學發展的另次高峰，家庭教育、私人講學、「書院」、「私社」(民間結社教育)等對後世私學教育提供重要基礎。 唐代中晚期，官學教育趨向衰沒，教育學、歷史學者對於此項課題，經常稀寥數句論述而未詳加探究，殊為可惜；在私學教育，部分學者深切研究，成果十分可觀，但並未與社會、文
化等層面緊密結合，加以論述造就更豐碩的成果。本文鑑於此，欲以此主題深入探討官方(公立)、私學教育發展，作一全面性、完整性的論述。 唐代教育，無論官方、私學教育，皆以儒家思想為核心，培育士民效忠王朝的政治思想與維持社會秩序的依據，此文化精神的強大力量，使得王朝統治得以延續。唐代藉科舉取士，一方面深化儒家意識型態於士人階層；也藉此籠絡社會菁英，使得政權建立有更深厚的社會基礎。教育所扮演的重要角色與功用，向來為學者所忽視。本文撰寫的動機之一，即在探討唐代中晚期教育發展及其政治、社會、文化等所產生的影響，有個較全面性的認識。 本文是以教育為主題的研究，與一般傳統教育研究範圍類同，以官學、私學為主軸
，而與教育相關主題如教材、教學方法、教育與科舉等問題一併列入探討，增加教育發展之內容。本論文研究方法，擬先將史料做初步的研讀，摘錄與主題史料、分類整理、歸納別類，看出史料所呈現的特徵；另作比較分析法，將不同類型的教育進行分析，呈現各種教育內容與特色。此外，文中也以量化統計或列表歸納整理方式，強化論述與說明。最後，再嘗試以歷史解釋法，將史料進行詮釋，呈現唐代中晚期教育發展的真實風貌與時代意義。 本文研究立意在幾項方面。其一，在探討唐代中晚期教育發展，彌補教育史、歷史學在這方面研究的不足；並以社會、文化的觀點來論述與說明，突破以往教育史著重教育行政，學校制度上的限制。其二，針對唐代在「安史之亂」
後延續百餘年國祚的眾多因素中，提出教育、文化上的解釋。其三，以教育為主體，論述與教育發展相關的政治(包括科舉)、社會、文化等方面，作為一個整體，用統合觀點加以審視。四，提出「唐代遺產」觀念，說明唐代對北宋的影響與啟示。