最偉大的作品詞曲的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

最偉大的作品詞曲的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦蔡淇華寫的 【蔡淇華青春原力套書】青春微素養+青春動力學(限量藏書票版) 和JeanMichelDupont的 藍調之王:羅伯.強生都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自親子天下 和大辣所出版 。

國立臺灣師範大學 音樂學系流行音樂產學應用碩士在職專班 李和莆所指導 鄧宗揚的 鄧宗揚作品創作探析以《瘋狂玩樂派》中詞曲創作為例 (2021),提出最偉大的作品詞曲關鍵因素是什麼,來自於流行音樂、詞曲創作、瘋狂玩樂派、古典音樂。

而第二篇論文輔仁大學 中國文學系 胡幼峰所指導 季未春的 錢振鍠詩學理論研究 (2019),提出因為有 錢振鍠、《謫星說詩》、《名山詩話》、詩學理論的重點而找出了 最偉大的作品詞曲的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了最偉大的作品詞曲,大家也想知道這些:

【蔡淇華青春原力套書】青春微素養+青春動力學(限量藏書票版)

為了解決最偉大的作品詞曲的問題,作者蔡淇華 這樣論述:

推薦收藏★絕對限量 青春引路人 蔡淇華X藝術創作者 今晚我是手 <熱銷雙書+絕美燙金藏書票>套組,陪你勇敢追夢!     《青春微素養》   108課綱時代來臨,   面對未來挑戰的素養力,你準備好了嗎?     從讀書計劃、自傳到面試,從社團活動到社會參與,   從學習動力到處世態度,   第一本全方位幫助你學習、生活與成長的解答之書。     找到夢想的邏輯,讓努力更加精準,   從現在起,擁有自主學習力,提前布局你的人生。     曾獲師鐸獎肯定與多項文學獎的淇華老師,   執教三十多年,帶領學生寫作、專題研究及社會參與,   整理多年陪伴孩子的經驗,   淬鍊出36個微心法,以工具

、方法、動力及態度四大面向出發,   為年輕學子指引思考與前進的方向。     這些場景,也許你感到熟悉:     ‧「108課綱上路後,考試及評分標準改變,不再是我熟悉的方法了,我該怎麼辦?」   →面對新挑戰,要有新方法,淇華老師整理與升學考試相關的要訣,迅速抓住評審眼球。     ‧「擔心他人對我的看法」、「害怕自己沒有足夠的才能」、「憂鬱被人拒絕」?   →也許,我們不只要有「成功學」,更要有溫柔接納不如意的「失敗學」。     ‧「好不容易取得學校或實習的面試機會,該如何在面試後脫穎而出?」   →往內心與經驗探尋,例如說出讓你兩眼發光的內在動機,說出感動你的故事!提早做「職業試探」

,透過參與社團、打工、專題等機會,找到心中嚮往的一生志業。     ‧「為社團企劃活動,卻不曉得該怎樣寫企劃案?」「活動流程表該如何安排?」   →企劃書分成兩大塊,活動目的與活動說明,要讓人一目了然這個活動要達到什麼目的及程度。     《青春動力學》   新課綱學子必看,《青春微素養》第二彈!   41道原力覺醒元氣帖,獻給青少年邁向未來的人生備忘錄,   全面升級你的學涯、職涯、生涯,為你的夢想開外掛!     在人人都可以是自媒體的時代,你知道「網紅力」也可以是「學習歷程檔案」的一環嗎?   在疫情影響全世界,線上上課成為學校日常,你擁有「遠距力」的六個自學好習慣嗎?   如何培養「溝

通力」可以面面俱到?   如何從小細節擦亮自己「品牌力」?   如何借鏡艾森豪法則,推升並實現「夢想力」?⋯⋯     台中市惠文高中圖書館主人,青少年的生命導師蔡淇華主任,   沒有光鮮亮麗的學歷加持,大學畢業後曾在工廠、商業界歷練,   從社會走進校園的淇華老師,早已在他的課堂與社團中,落實了跨域素養學習,     累積三十餘年教學現場的體悟與經驗,具體回應大環境不斷拋出的各種挑戰,   繼《青春微素養:36個通往更理想自己的基本功》引發廣大迴響後,   再次歸納出鼓舞人心的41道內在原力,   邀請青年學子再次盤點自身基本功,   為理想裝上引擎,讓夢想不再遙遠!      喚醒內在原力

,找到夢想支點      面對愈趨激烈的全球化競爭,21世紀最需要的就是有「具備系統觀」與「掌握關鍵節點」的人。   身處以素養為導向的教學新浪潮,   其實淇華老師早在二十年前,就開始帶著學生進行社會參與,   十餘年就透過校刊,模擬聯合國等社團,陪伴學生踏入探究實作的世界,   引導青年學子跳出成績的單一視角,   以生活情境為圓周,終身學習為圓心,   一步步落實「自主行動、溝通互動、社會參與」為核心素養的課綱藍圖。     透過淇華老師一篇又一篇寓意深遠的故事,   我們看到在他不怕說真話的循循善誘下,年輕世代如何長出原力,發揮潛力,   回扣新課綱自發、互動,共好的原點核心。   讓

本書成為青年學子盤點自身能力,朝夢想勇敢前行的最佳陪伴之書!   各界好評     胡中中(高雄中學教官/學思達核心教師)   許皓宜(心理師/國立台北藝術大學副教授)   黃兆徽(華視新聞部經理/華視新聞雜誌主持人/台大新聞所兼任助理教授)   曾明騰(台中市立龍津高中教師/Super教師)   彭菊仙(親子教養專家)   葉丙成(無界塾創辦人/台大教授)   劉桂光(台北市立復興高中校長)   林怡辰(彰化縣二林鎮原斗國民小學教師)   黃國珍(品學堂創辦人)   愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)   陳清圳(雲林縣立樟湖生態國民中小學校長)   宋怡慧(新北市丹鳳高中圖書館

主任)

最偉大的作品詞曲進入發燒排行的影片

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Music & Lyrics 詞/曲 : GAWII
Beat Produced 編曲/製作: GAWII,蒙捷文
Mixing混音:蒙捷文
Directed 影像:GAWII
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年後第一個作品,今年的目標是希望可以做出六首自創曲。
這首歌取樣蛋堡的過程,是我最喜歡的一首饒舌歌之一
因為kobe的離世
其實這一陣子真的很難過
因為我是一個NBA狂熱份子
也讓我了解
一個人的偉大,不是他多厲害,而是他能幫助世界多少
這首歌是發自內心的,更希望藉由歌曲的傳遞,給予你能量

特別謝謝蒙捷文的幫助讓這首歌變得更好了
如果喜歡就幫我分享下去吧!
也祝福大家情人節快樂
武漢疫情快點離開吧!世界和平。
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*verse
i hold my dream in my hands
當你自由你的音樂
back to old school
不再證明你是誰
我管你 吃素 還 吃醋
懂你吃苦 又 知足
就放下吧 世界沒有複雜
富 他生不來 也帶不走 想追求
名 之後 只會想平淡的過
外面下了一場大火
請別拿油去救
be smile 世界值得更快樂的活
i pomise you
everything you can do
but you 害怕失敗
你要知道任何事情 no more excuses

還在煩惱學著怎麼做人?
你該去聽聽蛋堡那歌首過程

yo 誰沒fucked up過
又誰沒迷失過
人生真的太短
想什麼就去做

小看你自己 還以為是張明信片
勇敢做你想做的 是最美的詩篇

*hook
搖擺著 微笑著唱著歌呢
把心情 轉化成 這首歌了
YUP LETS ALL THE WAY UP
ZOOM ZOOM~ keep you chin up
所有的 願望呢 會實現的
就當你 也跟著 唱這首歌
當自己人生 主宰著
誰能 阻礙呢
我是最屌的

*verse2
多數人想都市感 但不夠督促
Running in circles 自己還是不清楚
別嫉妒 他的成功是你看不到的辛苦
想跟著飛 但你根本沒有基礎

然後開始抱怨人生怎麼這麼難
你有想過其實大家都是覺得難
找出你的答案 最完美的打算
過程很苦 我懂 但你不孤單

負擔 它像顆糖果裹著荊棘
讓你很心累 又同時增強心靈
別再依靠 那些星座 生肖 決定你的人生 that’s bull shit
把槍拿起來射出你的
BUZZER BEATER 把他們給斃了
為了你自己而活著 我講真的
這首歌是發自內心的 shot up to the og
my gesus

*hook
搖擺著 微笑著唱著歌呢
把心情 轉化成 這首歌了
YUP LETS ALL THE WAY UP
ZOOM ZOOM~ keep you chin up
所有的 願望呢 會實現的
就當你 也跟著 唱這首歌
當自己人生 主宰著
誰能 阻礙呢
我是最屌的

鄧宗揚作品創作探析以《瘋狂玩樂派》中詞曲創作為例

為了解決最偉大的作品詞曲的問題,作者鄧宗揚 這樣論述:

流行音樂產業向來是以「商業」作為考量,許多作品需要衡量其經濟產值最終得已成為傑作,但「文化價值」與「學術研究分析」也是這個產業非常重要的一塊拼圖。透過作品「理性」的學術研討,使整個作品的完整理念可以提供給後人做參考,使產業有更多層面的技術與架構,讓流行音樂的精神更加多采多姿。 作為音樂創作者,從小的音樂背景不管是古典音樂科班出身或流行音樂產業應用碩士專班的學習,接觸到非常多經典的作品。在歷史的洪流中,讓研究者深刻的體悟到音樂在不同時期的風格呈現是多麼的浩瀚與偉大,也促使研究者將所學的專長「融合」進作品之中,使古典音樂與流行音樂的結合可以展現出不同的風貌。 《瘋狂玩

樂派》這張專輯將古典音樂六種樂派各代表的曲目帶入六首歌曲的編曲之中,再透過詞曲創作使古典音樂與流行音樂得以共存,也期望提供實務操作與學術研究的分析來啟發未來的新進,可以有新的視野、新的突破探索出新的技法、風格或其他可能性,創作出更多永垂不朽的作品。

藍調之王:羅伯.強生

為了解決最偉大的作品詞曲的問題,作者JeanMichelDupont 這樣論述:

不只魔鬼和十字路 「三角洲藍調之王」 羅伯.強生的故事   美國傳奇藍調鬼才――羅伯・強生Robert Johnson 馬世芳【導讀】、舒國治【後記】 「只要有靈魂,你就能夠聽懂藍調。」     影響巴布.狄倫、艾力克.克萊普頓等後世無數音樂人   孕育美國流行音樂的藍調大師     羅伯.強生(Robert Johnson, 1911-1938)是一位美國藍調吉他手、音樂家、詞曲作家,留下的作品雖不多,但仍影響很多知名樂手,包括民謠詩人巴布・狄倫(Bob Dylan)、吉他大師艾力克・克萊普頓(Eric Clapton),稱他是「有史以來最重要的藍調歌手」,滾石唱片雜誌也將他評選為「百大

吉他手」之一。     他所創作的歌曲更被許多藍調歌手和知名樂手傳唱,如滾石樂團(The Rolling Stones)重新詮釋的〈Love in vain〉,還有約翰.梅爾(John Mayall)、艾力克・克萊普頓、佛利伍.麥克(Fleetwood Mac)等皆有翻唱。逝世後被譽為「三角洲藍調之王」,是藍調音樂歷史中最重要的人物之一。     羅伯.強生的音樂被遺忘了好幾十年,直到1961年,哥倫比亞唱片重新整理他的錄音發行合輯《三角洲藍調之王》(King of the Delta Blues),讓他一舉出名,歌迷、獎項、各種稱號榮耀紛至沓來,在1980年入選第一批藍調名人堂;1986年他

的傳記電影《十字路口》(Crossroads);1991年英國電視紀錄片《尋找羅伯.強生》(The Search For Robert Johnson);2003年被滾石雜誌列為《史上最偉大的100位吉他手》;2006年獲選葛萊美終身成就獎;2019年出版傳記《跳出魔鬼之地》(Up Jumped the Devil: The Real Life of Robert Johnson),以及《重現:十字路口的惡魔》電影等。     三角洲藍調――棉花田的憂鬱   本書由法國知名漫畫作者梅佐(Mezzo)與音樂評論人杜邦(Jean Michel Dupont)聯手,帶領我們回到1930年代的美國南方

,那個由棉花田、鐵路與密西西比河交織之處。藍調就在這片土地上,由黑人農奴在工作之餘,半自憐半哀號的述說著男歡女愛與命運不濟。     這本圖像小說猶如漫畫大師Robert Crumb藝術風格令人讚嘆,完全用黑色墨水完成,其暗黑發人深思,描繪出羅伯‧強生一生傳奇故事。第一頁展示一幅巧妙的黑白畫,描繪了羅伯‧強生在他的巔峰時期,自信而衣冠楚楚,他穿著一件光滑的條紋西裝,手拿著吉他,嘴裡叼著一支煙,在興高采烈的人群中表演,讓人只關注約翰遜的臉……     遊走於密西西比鐵路與棉花田之間   徘徊於教堂與撒旦的邊緣   縱情於創作、音樂、酒精與女人        藍調之王的羅伯‧強生出生於1911年,

他的命運與時代的黑人農奴沒什麼分別,輾轉於母親與繼父之間,流離在密西西比三角洲。當他的生命止於27歲,卻使後代無數爵士與搖滾音樂人推崇……他的人生,在什麼時候轉彎的呢?     是在密西西比棉花田裡的那個十字路口,與撒旦相遇那時嗎?那個以高超的吉他技藝、詞曲創作能力及世間的聲名作為籌碼,用生命來做的那場交易……     書末收錄羅伯.強生七首創作歌詞,以及梅佐以炭筆畫勾勒出迷人的三角洲藍調背景。   名人推薦     舒國治(作家)   馬世芳(廣播人、作家)   蘇  重(爵士樂評、《布魯斯威力Blues Power》廣播主持人)   韓良憶(作家)   梁岱琦(《到艾雷島喝威士忌》作者)

  葉雲甫(滾石電音負責人)   徐崇育(爵士音樂人)   魯千千(爵士音樂人)   張傑夫「爵士邊緣人」(Podcast主持人)   —―深入靈魂推薦      當第一個音符通過喇叭的震動傳出來,我全身汗毛豎起。那吉他的穿透力足以敲碎玻璃窗。當強生開口唱歌,他就像是戴全副盔甲從天神宙斯腦袋跳出來的那個人……我簡直像被麻醉槍命中,接下來幾個星期,我反覆聽那張唱片,一軌接一軌,一首接一首……每次放出來,感覺都像有鬼魂降臨房間,一個可怖的幻影……要是我當時沒聽到那張羅伯‧強生的唱片,後來我數以百計的歌詞,大概也都會化為烏有。――巴布‧狄倫(Bob Dylan)     三角洲藍調(Delta Bl

ues)之迷人處,是簡單。而這種簡單,照樣有如此多的高手將之彈奏並吟唱成極其幽微、極其迷人、極其教人一聽上耳就再也拋捨不掉的喜愛。而羅伯‧強生音樂可稱為「鄉下藍調」(Country Blues),也就是我一直強調「簡單」、「自發」、「動人心弦」的音樂。――舒國治(作家)     羅伯‧強生埋葬妻兒的那一天,或許就是他決心抵押靈魂給魔鬼的日子。   從此,他揹起吉他。四界浪遊,不顧來生,無視救贖。   一切享樂,一切苦難,都只在當下有意義。歡樂和痛苦,他都不躲避。   他的藍調,便是凝視這一切、經驗這一切的見證。――馬世芳(廣播人、作家)     天才創造千里蓴羹,魔鬼消受雪虐風饕,人生還來不及

浪費的石火電光,羅伯.強生彈指之間即窮年累世。――葉雲甫(滾石電音負責人)     這麼多年來,老聽說羅伯.強生把靈魂賣給魔鬼,換取音樂才華。我就想知道,他賣給誰了?是那一個魔鬼這麼高明? ――蘇重(爵士樂評)     來自藍調的呼喚,直擊你的靈魂!羅伯.強生傳奇的一生也將震撼你的心弦!――徐崇育(爵士音樂人)     藍調是所有美國音樂的源頭,羅伯.強生把短短一生自己經歷的事血淋淋唱了出來,真實的面對自己就是藍調的精神。――魯千千(爵士音樂人)     作者的畫風給人一種鬼魅的神祕感,跟羅伯.強生自己塑造「與魔鬼打交道的男人」形象頗有相呼應的感覺,讀完之後意猶未盡,讓人想要更加了解羅伯‧強生

的事蹟與音樂。――張傑夫「爵士邊緣人」(Podcast主持人)

錢振鍠詩學理論研究

為了解決最偉大的作品詞曲的問題,作者季未春 這樣論述:

錢振鍠的主要詩學論點,集中體現在其《謫星說詩》和《名山詩話》之中,在創作論、批評論和詩體論上,都有較為豐富之論述。本論文重新梳理整合其內容,以期系統化地呈現錢振鍠的詩學理論。本論文茲分六章進行析論:第一章〈緒論〉:主要說明本文的研究動機、研究範疇和研究方法,並對過去相關研究進行評述。第二章〈時代背景及生平、著作、交游〉:本章主要分析錢振鍠所處的時代背景、家世與生平、著作和交游四部分。主要探討錢振鍠所處時代政治、思想變化,並分析其生平交游情況和詩文書畫成就。第三章〈詩歌創作論〉:本章分創作的理論原則、先決條件、實踐技巧三部分。理論原則主要為反對復古、注重情真和語當紀實;創作的先決條件則涉及立意

、讀書和天賦;而創作的實踐技巧部分,則分析字法、句法、用事、詩韻的具體要求。第四章〈詩歌詩體論〉:本章分為古體詩、近體詩兩類。古體詩分析五言古詩和七言古詩的特點。近體詩則指出五言律詩和七言律詩不同的發展情況和特點。第五章〈詩歌批評論〉:本章以時代為向度,分為先秦兩漢魏晉南北朝、唐宋、明清及同代三部分,探討其詩歌批評論。先秦至南北朝和唐宋時期,主要分析詩人的詩歌特色。明清以詩派和詩家為主,而同代則多論其親友弟子之詩。第六章〈結論〉:總結錢振鍠之詩學理論,並論述其詩歌理論之特色與成就。