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20秒電梯簡報： 哈佛商學院、美國矽谷創業者必學的簡報技術，只給20秒，再忙的人都抬起頭來注意你。

為了解決東京威力福利的問題，作者小杉樹彥 這樣論述：

　　當電梯的門打開，如果裡面站著的人是微軟創辦人比爾蓋茲， 　　你要如何讓他在走出電梯前，願意買下你手中的這支筆？ 　　這就是哈佛商學院入門的第一堂課：電梯簡報。       　　本書作者小杉樹彥，還在大學念書就說服了出版商發行他編寫的參考書， 　　年紀輕輕創業就獲NHK、TOKYO MX、日經、富士TV等媒體邀請，接受專訪， 　　29歲，成為大學客座講師，並與年營收一千億日圓的企業完成數以百萬計的多筆交易。 　　年輕的他有個特殊強項，就是電梯簡報（The Elevator Pitch）。 　　電梯簡報，最早誕生在美國創業者的聖地矽谷， 　　因為許多創業者與投資者的初次相

遇，就是在電梯。     　　從進入電梯到抵達目標樓層，在這短短不到20秒的時間， 　　創業者必須將自己的計畫推銷出去，這就是電梯簡報的由來。 　　如今，此種簡報技術在任何場合都可能發生， 　　你要如何用20秒的時間歸納出你想說的重點？ 　　這是資訊爆炸、人人都很分心的時代，必備的溝通技能。 　      　　◎20秒的奇蹟，我這樣創造 　　參加講座或是研討會，記得坐第一排，因為那裡最容易出現你的職場貴人， 　　這20秒你該怎麼開場？記得，先把對方能獲得的好處告訴他。 　　如果你一直見不到想見的人？可以試試四個連結法。 　　作者還有一句「魔法話語」，成功約對方見面的機率高達九成！ 　　◎第一

印象，怎麼做到不扣分？ 　　作者只靠一套正式西裝，就完成150萬日圓的交易， 　　所以，外表真的很重要，因為你只有20秒。 　　什麼是吸引人又安全的打扮？第五章會告訴你。 　　還有，就算你對自己的提案沒啥把握，千萬別讓臉部表情洩了底。        　　對了，出門前記得檢查名片，因為最糟的開場白就是： 　　「啊，不好意思，我的名片用完了！」 　　◎靠手勢、音調，為你的20秒簡報加分 　　有五種簡單手勢，可以幫助對方理解你的資訊，一定要學會（書中有圖解）， 　　你的音量要有氣勢，但不是要你很大聲， 　　你也可以很小聲，但就得有點穿透力，這樣對方會更注意聽。 　　作者有一套獨特的訓練聲音的方法。

　　◎沒有人天生就會，錄影、打逐字稿，這是最好的練習 　　為什麼要打逐字稿？因為這樣可以抓出你的廢言廢語， 　　練習時要嚴格守時，記得，你只有20秒，多一秒都不可以。       　　萬一這次的電梯簡報沒有成功怎麼辦？ 　　很簡單，再找下一個20秒的機會， 　　因為你的實力，不能敗給情緒。 推薦人 　　簡報奉行創辦人／RainDog雨狗 　　秒殺課程「一談就贏」創辦人／鄭志豪 　　「簡報初學者」創辦人、AbleSlide內容總監／Allan  

東京威力福利進入發燒排行的影片

宋明之間老年醫護觀念的形成與傳衍

為了解決東京威力福利的問題，作者蕭琪 這樣論述：

有關中國老年史研究，過去多聚焦於歷代官方宣揚敬老理念、尊老政策及其施行狀況。近年來雖有學者觸及老年定義或意識到宋代已出現以養老為名之專書，但關於老年專門醫療知識的起源、建構與傳衍之過程，卻始終未見系統性的深論。本論文即在先行研究的基礎上，利用宋到明代之間重要的養老專書與專篇，並配合相關醫論、醫方、本草書、養生書等文獻，輔以士人文集、筆記、日用類書等材料，申論中國宋明之間老年醫護觀念的形成，及其在傳播過程中產生的變化與落實情形。中國正視老人身體養護與治疾之專篇，最早見於唐代《千金翼方》的〈養老大例〉與〈養老食療〉。在此二論中，孫思邈特意為五十歲以上的老者，立下「人子養老」與「食療先於藥療」的養

護原則，形同在中國先秦以降拒絕老化的「養生」追求中，正視人體的衰老，進而突顯「養老」知識的重要性。至北宋陳直的《養老奉親書》，其養老論述不僅反映宋代的社會變化，亦分疏老人的性別差異，將之與宋代「女子以血為主」的性別化身體觀相結合。元代鄒鉉將《養老奉親書》增補為《壽親養老新書》，一方面促使專為老人養護立論的形式與內涵，在元明兩代得以延續；另一方面，鄒鉉所增添的文雅士人養生風格，亦模糊了「養老」與「養生」之界線，彰顯出中國養生概念，因養老知識的出現與傳衍，實有曲折多線的發展。除了唐宋養老專論外，明代的老年醫護知識也鎔鑄了金元時期的重要醫論，並展現在當時的醫學普及書籍《醫學入門》中。書中的〈養老〉篇

，其內涵不僅承襲《養老奉親書》之要，亦深受金元以降性別同一身體觀、火論、脾胃論、攻下論等重要醫學論述影響。此影響在明代儘管發展出寒涼與溫補老人之爭論，但「老壯為衡」的老齡優先考量原則，卻已然深植於明代老年醫療知識與實際診療當中，並透過明末蓬勃的出版市場，增加了下滲於社會的可能，體現明代醫學的發展，實未如前輩學者所言僅是前代的賡續，而具備獨有的時代特色。本論文透過長時段的考察，分析老年醫護知識在唐代萌芽、宋代確立，及其於金、元、明三代的融合與實踐，並關注近世孝道倫理、士人文化品味、出版市場勃興等社會變化對老年醫護知識發展之影響。藉此，本論文不僅填補目前中國醫療史對老年生命階段研究的匱乏，同時更進

一步補充中國老年史長期聚焦於敬老典範與規範的研究缺憾，而為中國老年史的研究視角另闢嶄新之蹊徑。

敗走千里

為了解決東京威力福利的問題，作者陳登元 這樣論述：

　　駐日盟軍全面封殺　華文世界首見天日 　　一名戰敗士兵的親歷實錄 　　瞬間沸騰侵略國人民的敏感神經 　　打破華文世界教科書上抗日戰爭如何輝煌崇高且充滿理想主義的海市蜃樓！ 　　昭和十三年（1938年）一刊行即賣破百萬本！是民族主義的自命清高？亦或這名「被害者」讓人民看清戰爭的相貌？ 　　平成二十九年（2017年）睽違半世紀重現的復刻版，亦衝上暢銷排行榜。果真是因其點出南京大屠殺的虛妄嗎？ 　　這是身在現代的我們才有辦法正視的禁忌戰史！ 　　在全世界圍剿日本殘酷侵華的時代中 　　一名「被害者」士兵卻以旁觀者清的筆法傾訴己方軍隊之腐敗 　　冷靜地還原當時軍民的真實 　　偉大的戰爭文學

都不是出自戰勝國家。 　　這本《敗走千里》是用慘敗中國兵的鮮血撰寫而成的長篇文學。 　　日本歷經塹壕裡血肉橫飛、屍橫遍野的死戰後，終於能夠搖旗打燈歡慶勝利。 　　慘敗的士兵們渾身是血地展開逃亡，如野獸般的飢渴與性欲爆發的地獄繪卷──啃食屍體的野狗、獵捕野狗食用的士兵，享受片刻歡愉、子彈下的淫亂！ 　　這才是生動而寫實地描述慘不忍睹的二十世紀戰爭。 　　在這個國家的危急存亡之際，我們要拋棄一切、賭上尊嚴參戰…… 　　然而，在那些被強徵而去的士卒們眼中，這場戰爭的意義何在？ 　　空襲來臨，除陳子明外，所有人光聽見引擎聲就開始填裝子彈，朝著天空瘋狂射擊。「我剛才就發射了三十發子彈。」吳昌說道

。「我就連打獵也不會擊出這麼多。」陳子明回應，事實上，他連一發子彈都沒有射出。 　　陳子明腦海中不斷想著要逃跑，卻不停被派去執行最危險的夜襲任務。他所屬的部隊接連被迫撤退、分散，一開始要好的同袍一個個陣亡，然而最終與農民出身的金阿貴等人擬好逃亡計畫，金阿貴卻於當日死在敵軍砲火下……直到遇見慰勞隊的李芙蓉，兩人一起逃跑的幻想逐漸擴大，此時卻遇上東洋軍發狠猛攻…… 　　本書作者陳登元於十多歲赴日留學，因掛心家鄉戰事返國，卻被強制徵兵而負傷。曾一度逃離又被抓回，於是開始記錄下戰場上的一切，並寄給日本的老師別院一郎，希冀能出版問世。此後下落不明…… 　　「我絕不是喜歡戰爭、為了參加戰爭才放棄學業

，但最後還是演變成為了參戰才回國的樣子。我從那場戰爭中學到了許多事。也許那是我這一生也沒有機會學習到的事。」──陳登元 　　「在那個暴風驟雨的時代裡，陳登元如同汪洋中一隻小小紙船，或許死於戰場，或許死於後方，《敗走千里》成了他唯一存世的作品。以白描手法寫戰場的殘酷、人心的詭譎、民眾的悲慘和官僚的專橫，娓娓道來，栩栩如生。陳登元這位初出茅廬的新手，幾乎可以直追英國文學大師喬治‧歐威爾」──旅美作家　余杰 　　＊《敗走千里》一書由陳登元先生託付給別院一郎先生翻譯成日文，於日本出版，由於陳登元先生的原稿已佚失，本書由別院一郎先生的日文版再譯回中文。  

公立國民小學校長領導行為經由影響教師感恩進而提升教師接任或續任行政工作意願之研究

為了解決東京威力福利的問題，作者沈重宗 這樣論述：

本研究旨在探討哪些校長領導行為的特性能夠激發教師感恩，以及教師感恩為何有助於讓教師答應校長的邀請而接任或續任行政工作。公立國小校長找不到教師接任行政工作或教師不願續任行政工作時有所聞，且過去研究缺乏以教師感恩探討此問題，故本研究提供新的思考途徑，以教師感恩為核心，解決公立國小行政工作接任與續任的問題。本研究首先從台南市、高雄市與屏東縣共36所公立國民小學，以當時已接任和未接任行政工作教師做為問卷調查對象，每所學校取樣10名教師進行「教師感恩校長而接任或續任行政工作意願」的問卷調查。接著從360位問卷填答者當中，篩選出感恩校長與接任或續任行政工作意願之得分均為滿分，且願意接受訪談的18位教師做

為訪談對象。本研究依據受訪者教師對本研究主題相關經驗的敘說分析歸納，獲得兩項主要結論如下：一、能夠激發教師感恩的校長領導行為必須具備「為幫助教師而付出努力、此幫助對教師是有價值的、幫助教師是基於善意、此幫助超過教師的預期、幫助教師不期待任何回報」的特性。二、感恩校長的教師基於報恩而有助於答應接任或續任行政工作。基於本研究的發現，公立國小校長可以清楚了解哪些領導行為能夠激發教師感恩，進而應用於改善校長自己的領導行為。此外，教師感恩校長之後，教師會以報恩的心態，答應校長接任或續任行政工作。因此，本研究提出的激發教師感恩的校長領導行為會是解決公立國小行政工作接任與續任問題的方法之一。