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中醫護理學概論【含藥膳食譜線上觀看QR Code】(第四版)

為了解決東海大學分數的問題，作者張曼玲,張永賢,羅琦,蘇靖媛,陳光慧,陳慧珊,唐娜櫻,邱靜瑜,施欣欣,杜惠娟,王小喬,楊瓊芳,高宗桂 這樣論述：

　　本書敦聘中國醫藥大學中醫學系、針灸研究所、護理學系教師群，及其附設醫院護理師、中醫專家學者共同編寫，並聘請張永賢教授、張曼玲副教授校閱審定。 　　全書共12章，深入淺出，強調理論與實務並重，內容包含：緒論、中醫護理概述、中醫基本理論概述、經絡與腧穴、中醫四診、常用辨證法、中醫護理常規、服藥護理、食膳護理、中醫孕產婦照護、情志護理、常見中醫療護等章，涵蓋中醫基礎理論與臨床實務。書末附錄提供人體及手掌、足部的穴位圖，並以QR Code提供21道常見藥膳食譜及其作法、用途。 　　本書學理闡述清晰易懂，並以近300張全彩精美照片輔助說明。各章章末均有學習評量，並在書中選擇題

與是非題的解答，方便讀者自行練習並檢視學習成效。 　　第四版依照衛生福利部及全國法規資料庫修訂更新與現行法規相關的內容，並在第四章最後新增「穴位按摩保健」及更新第九章「食膳護理」內容，同時各章的習題均有更新，盼能予讀者更多練習、學習的機會。 　　本書問答討論題須讀者自行研讀整章內容後作答，不提供解答，自學讀者選購時請留意，出版公司與銷售單位均無法提供問答題解答給讀者。  

社會學與臺灣社會精簡本(第四版)

為了解決東海大學分數的問題，作者王振寰,瞿海源 這樣論述：

本書特色 　　本書扣緊臺灣社會現象的發展，除了介紹基本的社會學概念和觀點外，也將本土研究的內涵和發現，融入了教材，提供讀者融合了抽象概念和實質經驗現象整合的內容。 　　在內容部分，第四版將全書濃縮成20章，並大幅度改寫〈社會運動〉與〈資訊與社會〉兩章，以因應社會變遷，及符合現今課堂教學需求；除此之外，其餘各章在不更動社會學原理的原則下，也都納入了新的學術發展成果，為全書注入更新的知識內容。 　　本書深入淺出，對通識課程或是學分數較少的社會學課程而言，是相當適宜的一分教材。

問題導向教學模式對國小三年級生數學學習動機與創造力自我效能之影響

為了解決東海大學分數的問題，作者張欹茹 這樣論述：

問題導向教學模式對國小三年級生數學學習動機與創造力自我效能之影響摘要本研究以問題導向教學模式實施於數學課程，探討在以此模式學習前、學習後對國小三年級學生數學學習動機與創造力自我效能之影響。研究對象為研究者任教之班級，國小三年級學生，在實驗教學前、後，以數學學習動機量表、創造力自我效能量表施測作為量化資料；並以學生數學課程學習紀錄、課後訪談回饋、教師省思作為質性資料，整理分析後，歸納研究結果如下：一、 問題導向教學模式對提升數學學習動機無顯著影響。二、 問題導向教學模式對提升創造力自我效能達顯著差異。三、 學生皆喜歡教師以問題導向教學模式教數學課。四、 問題導向教學模式能幫助學生學習數

學知識。五、 問題導向教學模式能促進小組合作、增進學生解決問題的能力。依據本研究之結果，提出建議，做為未來教學與相關研究之參考。關鍵字：問題導向教學模式、學習動機、創造力自我效能