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這兩本書分別來自有鹿文化 和有鹿文化所出版 。

樹德科技大學 兒童與家庭服務系 胡秀妁所指導 曾仁姿的 單親家長父母管教方式與兒童社會能力之研究 (2013),提出林予晞老公關鍵因素是什麼,來自於單親家長、父母管教方式、社會能力。

而第二篇論文臺北市立教育大學 中國語文學系碩士班 楊馥菱所指導 張雅淳的 如果兒童劇團研究 (2009),提出因為有 如果兒童劇團、兒童劇團、兒童戲劇、兒童劇場的重點而找出了 林予晞老公的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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單親家長父母管教方式與兒童社會能力之研究

為了解決林予晞老公的問題,作者曾仁姿 這樣論述:

本研究目的在探討單親家長管教方式與兒童社會能力間的關係。採用問卷調查法,以高雄市四、五、六年級445名單親兒童為研究對象,使用「兒童背景資料」、「父母管教方式量表」和「兒童社會能力量表」等研究工具來蒐集資料,另以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及多元逐步迴歸分析等方法進行統計分析,研究所得結果歸納如下:1. 單親兒童依親對象以父親最多,家庭社經地位偏低,家庭多數具有正式或非正式的社會支持,單親家長管教方式以開明權威型最多。2. 不同的性別、手足數與依親對象,會影響父母管教方式。3. 單親兒童的社會能力普遍良好,其中以「責任感」表現最佳,「挫折容忍力」的表現較

差。單親女童在「人際互動」和「利社會行為」的表現較男童佳。排行中間的與家中手足數為三人的單親兒童,「挫折容忍力」表現最好。4. 單親家長的管教方式與兒童社會能力呈現顯著相關。「開明權威型」與其社會能力呈現顯著正相關;「獨裁專制型」、「寬鬆放任型」及「忽視冷漠型」則分別與兒童的「挫折容忍力」、「人際互動」及「利社會行為」呈現顯著負相關。5. 單親家長的管教方式中「開明權威型」能有效預測單親兒童的挫折容忍力、人際互動、責任感及利社會行為的表現;「獨裁專制型」能預測兒童挫折容忍力的表現;「寬鬆放任型」能有效預測兒童的挫折容忍力與利社會行為;「忽視冷漠型」能預測兒童挫折容忍力的表現。 本研究

發現單親家長的管教方式與兒童的社會能力有關聯,其中以「開明權威型」最重要,與兒童社會能力的每個構面都有關。 最後,依據本研究的調查結果,提出相關建議,期供教育單位、家長、後續相關研究者作為參考。

貓蕨漫生掌紋

為了解決林予晞老公的問題,作者李筱涵 這樣論述:

如貓傲嬌,如蕨柔韌 在腐植富裕的人間土壤,緩慢生長   林榮三文學獎散文首獎得主、 空靈系貓眼少女李筱涵,以微物直觀命運的悲喜哀歡     每株如貓的蕨草得以成形生長,都是因為人生實在好難,   好難抵抗掌紋上的巫術——     長不大的么妹,長姊不可承受之輕的重責,家族女身串結難解的命運DNA……   人生好難,是帶著無法忘卻的童年五官記憶成長,同步為生存、為社會捏挪自己的形狀。    人生好難,搭上七年級末班車,坐二奔三,時而是青春女孩,時而是成熟女子,卻常常覺得自己跑得比較慢。   人生好難,忙於在城市尋一處呼吸,吸書,吸貓,吸小物,吸咖啡,吸甜點,吸任一能短暫沉澱心靈的貪歡癖愛。

  既然天將降大任、降考驗、降磨鍊於人身,苦己心志、勞己筋骨之餘,百媚女子時動時靜,溫柔也堅強,偶爾尋覓點小小療癒更無妨。   貓手推薦     宋怡慧(作家.丹鳳高中圖書館主任)   言叔夏(作家)   林予晞(演員.攝影家)   馬翊航(《幼獅文藝》主編)   連俞涵(演員.作家)   陳思宏(作家)   陳柏言(小說家)   陳育萱(作家)   楊佳嫻(作家)   楊富閔(小說家)   楊隸亞(作家)   蔣亞妮(作家)   韓良憶(作家)   顏訥(作家)   專文盛讚     廖玉蕙(散文作家)   童偉格(臺北藝術大學戲劇系專任講師)

如果兒童劇團研究

為了解決林予晞老公的問題,作者張雅淳 這樣論述:

近百年來,世界文明的發展突飛猛進,在歐美地區注重兒童身心發展思潮的影響下,許多國家也投入兒童戲劇理論與實務的工作。臺灣從八○年代開始,愈來愈多成人成立劇團,專門表演給兒童看,使臺灣的兒童戲劇在質和量上有了大幅的改變。九○年代以後,全臺的兒童劇團如雨後春筍般相繼成立,在百家爭鳴之際,如果兒童劇團於千禧年誕生,如今已走過了十年寒暑,不論在劇團經營管理或表演藝術成就上都擁有數一數二的口碑。本論文以如果兒童劇團為研究對象,藉由實地訪問、親身觀察以及文獻探討,從劇團的發展歷程入手,擴及劇團的經營管理、製作與演出,進而深入剖析如果兒童劇團的演出文本,期望透過對如果兒童劇團全面性的觀察與分析,為臺灣的兒童

劇場留下具有代表性的見證。本論文除緒論與結論外,共分四章論述。緒論先爬梳兒童戲劇的意義與類型,回顧臺灣兒童戲劇的發展歷程,其次說明研究動機與目的,再對前人研究成果作一檢視,接著說明研究方法,以及研究範圍與限制。第一章「如果兒童劇團的發展歷程」,歸整出如果兒童劇團的三個階段性分期以及重要發展,作為後續探討的基石。第二章「如果兒童劇團的經營管理」,檢視如果兒童劇團在經營管理方面的理念與策略,並紀錄其實際運作情形。第三章「如果兒童劇團的製作與演出」,探討如果兒童劇團的戲劇製作情形、編導藝術理念、演出現場特色,以深入了解如果兒童劇團的做戲方法與態度。第四章「如果兒童劇團演出文本分析」,從思想題材、情節

脈絡和人物形象三方面評析如果兒童劇團演出文本的特色與得失,進一步提出思索與建議。最後結論總結前述各章研究,檢討本論文不逮之處,並對未來發展提出建言,供有志之士參考。