柏林圍牆長度的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

柏林圍牆長度的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳思宏寫的 樓上的好人【博客來獨家親簽版】 和管家琪的 少年愛讀世界史6-10套書:從文藝復興到現代史(五冊+五集有聲書)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站[2016德國] 柏林圍牆_漫步走_不專業心得分享@ CICI的歐亞 ...也說明:柏林圍牆 (Die Berliner Mauer),建於1961年,長度約155公里,. 目的是將當年早已分裂狀態的柏林劃分東西。 後來1989年時,東德政權棄守圍牆的藩籬,開始讓 ...

這兩本書分別來自鏡文學 和字畝文化所出版 。

最後網站德國展開柏林牆倒塌25週年慶祝活動- BBC News 中文則補充:為了紀念這一歷史事件,柏林市沿柏林牆舊址設立了8000個白色發光氣球,長度綿延15公里。 在東德長大的德國總理默克爾主持為期3天的紀念活動,搖滾歌星 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了柏林圍牆長度,大家也想知道這些:

樓上的好人【博客來獨家親簽版】

為了解決柏林圍牆長度的問題,作者陳思宏 這樣論述:

  柏林在哪裡我不知道,   員林的風雨我更想忘掉──   員林最後一個老處女來了,   她帶著泡麵、筆記本,和那一晚的風雨來柏林了。     「我還沒去過柏林,我怎麼還在這裡?   我的一生,都被困在員林──」     住員林的大姊被黑衣人討債威脅,   只好到柏林投靠許久沒聯絡的小弟。     大姊跟著橡果、鋼琴與白腳貓,   一路尋覓小弟家門前的龍蝦與海馬,   最後卻找到一對綠眼睛和一雙藍眼睛?     燠熱的夏日、看不懂的電影,   卻讓她好想大吃肉圓、蜜餞和月見糖,   明明是柏林的地圖,怎麼會指引她回到員林的路?  

  記憶裡的員林好人一個個上樓敲門,   敲開鐵枝路邊那棟爛房子的祕密童年:   客人絡繹不絕的美麗母親、人見人愛的神童小弟,   只有她這個大姊是沒人要的醜八怪、老處女。     對,老處女──又怎樣?   誰都不用再裝、誰都不必被罵,   樓上樓下,員林柏林,別裝了,別遮了,都算了。   本書特色     ★金鼎獎、金典獎得主陳思宏最新長篇,「夏日三部曲」最終回!   ★柏林超級叛逆,以女性視角詮釋從島嶼到歐陸的不羈冒險,逼視自身的傷痕與心結。   ★陳思宏x川貝母夢幻組合,川貝母獨家親繪封面,瑰麗視覺細緻呈現荒謬情節。   名人

推薦     張文薰|台大台文所副教授兼所長   三部曲專文導讀     沈信宏|作家   林靜儀|《診間裡的女人》作者   陳 雪|作家   陳國偉|中興台文所所長   畢恆達|台大城鄉所教授   焦元溥|作家   鄭麗君|前文化部長   蕭 熠|作家   羅珮嘉|女影策展人   羅毓嘉|作家   全部下樓推薦 作者簡介   陳思宏     1976年在彰化縣永靖鄉八德巷出生,農家的第九個孩子。輔大英文系、台大戲劇所畢業,曾獲林榮三短篇小說首獎、九歌年度小說獎。以小說《鬼地方》獲台灣文學金典獎年度百萬大獎、金鼎獎,

並售出多國版權。寫作者,有時是演員,有時是譯者,現居德國柏林。     出版作品:   小說|《鬼地方》、《佛羅里達變形記》、《指甲長花的世代》、《營火鬼道》、《態度》、《去過敏的三種方法》   散文|《叛逆柏林》、《柏林繼續叛逆》、《第九個身體》     Facebook:www.facebook.com/kevinchen9   Instagram:www.instagram.com/kevinchen9   繪者簡介   川貝母     專職插畫與小說創作。   曾入選波隆那插畫展,亦受美國《紐約時報》、《華盛頓郵報》之邀繪製插畫並登上

封面。     短篇小說集《蹲在掌紋峽谷的男人》,入圍2016台北國際書展大獎小說類年度之書。2021年最新著作《成為洞穴》,以炫目而充滿想像力的圖文與華麗裝幀印刷備受好評,獲選「2021 OpenBook年度好書獎」以及《Shopping Design》雜誌「2021台灣設計BEST100」年度設計。     Facebook:www.facebook.com/inca.pan   Instagram:www.instagram.com/inca817   01|龍蝦跟海馬 員林1號男人 02|恢宏且壯闊 員林2號男人 03|最熱的一天 員林

44號男人 04|一個沒有人叫她老處女的地方 員林36號男人 05|鑽石帝國 員林87號男人 06|像極了那些她看不懂的歐洲電影 員林121號男人 07|國際大戲院 員林192號男人 08|柏林就是多餘 員林101號男人 09|滿地都是星星 員林244號男人 10|吃飯不是劈柴 員林201號男人 11|都是梅莉.史翠普 員林278號男人 12|來柏林大顯神威 員林367號男人 13|身體裡鋪鐵軌 員林267號男人 14|就像是忽然離水的兩尾泥鰍 員林133號男人 15|把娃娃的頭塞進娃娃的身體 員林

266號男人 16|把那些腫瘤全數刮除 員林399號男人 17|屁味麵味漂白水味 18|怎麼還在這裡?   導讀「你家才是鬼地方,你樓上樓下都是鬼地方」──評陳思宏「夏日三部曲」/張文薰 導讀   「你家才是鬼地方,你樓上樓下都是鬼地方」──評陳思宏「夏日三部曲」 張文薰 台大台文所副教授兼所長     二○二一,歲次辛丑的牛年年末,蕾神之鎚重擊龍的傳人,把一個以家世傳承、菁英學歷為豪的美國偶像夢擊出長長裂縫。在那個夢裡,個人的價值憑著男丁數目、長春藤蔓排序,學業成績之外的歌舞琴藝、野心慾念都是干擾家門榮光的雜音。每值日夜交替之際,只有庶民如我等鎮守

網上不退,等著窺探紐約──台北豪門奇觀的夾縫隨時開啟。明明都到了美國,個人的優質與否卻仍需憑藉把拔馬麻的話語,以對家庭的貢獻度、向心力來衡量高低。這幻夢崩解令人費解又竊喜,原來偶像也是會寂寞空虛覺得冷的凡人。     也是年度交替之際,陳思宏以《樓上的好人》為他的「夏日三部曲」奏出最終樂章。二○一九年底的《鬼地方》是「寫給故鄉,不存在的永靖」,小說中出身中部小鎮、在VHS影帶環繞中成長的男孩到佛羅里達繞了一圈,這回改到永靖人眼中「迷人的大都市」──員林。員林已從鎮升格為市,颱風大水夜殺人事件的夢魘卻持續在柏林──台灣之間徘徊不去,附在阿基里斯踝邊,不斷拉扯每一個走上國際舞台、打算邁入新

家庭的成員後腿。     「三部曲」是台灣讀者的老朋友了。台灣文學的三部曲巨作都與國族歷史有關,發生在遠離都市與現代文明的鄉村裡,大家族在墾拓移民、抗日抗戰的時代寒夜中浮沈,家族三代成員的命運如浪淘沙般翻湧擺盪。三部曲的主角大半設定為家族中的小兒子,從懵懂稚嫩到肩挑家仇國恨,故鄉的破滅催生出亞細亞的孤兒。如果襲用朱天文《荒人手記》的名言「同性戀者無祖國」,陳思宏的三部曲既未以悲苦的寒夜孤燈命名,志向顯然不在建構歷史。那麼,這「夏日三部曲」裡的大家族小兒子,逃離、出走、追尋之後,將會降落在哪一座城邦呢?     謎底竟然離不開「家」。     三部曲分別都牽涉到一則殺人事

件,「可惜他把T殺了」、「當年在佛羅里達,他殺了人」、「美麗殺人了」,每部小說都從開頭就叨絮著殺人事件已然發生,讀者在好奇人是誰殺的、觀看宛如奇觀轉播般的屠殺過程中,發現最重要的不只是殺人的與被殺的兩造之間的歸責問題,而是必須透過「殺」才能揭開的秘辛,必須透過「死」才能斷離的痛苦;還有,引發殺機、清理現場、處置善後的一干人等,都與鄉鎮中的「家」有關。     家是愛恨交織、一觸即發的情緒瓦斯間,更因為位置所在、地方產業所需,時時得動用高瓦度照明控制花期,鬼地方爍亮如熱帶溫室。《鬼地方》描述永靖「午後的路面宛如爐灶,不用開瓦斯,路面上就可煎蛋炒飯燉稀飯」,台灣小說家以「熱」來烘托島嶼的煩

悶、落後,從一九二○年代以來儼然已成系統,但陳思宏對於「熱」別有一套關於時間的詮釋:「熱啊,午後高溫讓時間轉速慢了下來」、「夏天猛烈,電費已經快繳不出來,母親不准他們開電風扇,氣流在無窗無光的小房間裡悶死。房間沒有時鐘,家貧買不起手錶,房間不僅無光,時間也嫌熱,不肯進房」島嶼的「熱」不只憂鬱、令人失去理性,更拉住了時間。恆常貫穿台灣文學三部曲的歷史時間,在「夏日三部曲」中不再是線性前進,而是因為貧困、因為母親的意志而留步、被喊停。通往自然風土的氣流悶死,標誌人間存有的時間「也嫌熱」,使人物永遠滯留於那一個夏天。在關於溽熱的描寫中,台灣、佛羅里達、柏林三地洲際的緯度差、時間差也幾乎消失,逃離的去

向與起點在「熱」中連成一氣。《佛羅里達變形記》描寫「熱煙在他的皮膚上鑽鑿油田,深黑色原油噴發,全身黏稠」、「他想趕走頭髮裡的溽夏,拿起電動剃刀,在頭顱中央的熱帶雨林開墾出一條新路」那種黏滯滲入骨髓的熱讓人失去自我界線,只有開顱規模的殺戮才能驅趕。     在《樓上的好人》那個無光、無時間的悶熱房間中,彷彿創世神話中劫後餘生的小姊弟相倚求生。一家住在員林鐵路旁的簡陋二層樓老屋,樓下是媽媽以手藝養家的髮廊,樓上供母子四口起居,時有「好人」造訪得以維持這無父之家的生計。只會惹是生非的長男早已不見蹤影,姊弟日夜聽著火車到站離站的廣播,卻無法任意搭上車班遠走。弟弟的離開仰賴生父的援手,姊姊的離開則

依靠弟弟隔著海洋的允諾;一度北上的姊姊甚至又因為母親的召喚而回鄉,弟弟雖擁有了與外國情人共組家庭的全新未來,卻與《鬼地方》的伴侶一樣頻頻產生毀棄的衝動,終究依靠那來自不堪過去的姊姊才能重新安頓尋回。當家族成員的選擇與遭遇從國族歷史脫鉤,「夏日三部曲」提醒也急著擺脫祖國魔咒的我們:「家」可能才是真正的大魔王。     《樓上的好人》的員林二樓舊屋,與《鬼地方》的永靖連棟透天厝,都是標誌台灣鄉鎮文化的建物。不同於鄉村的三合院,也不同於都會的公寓大樓;住進樓房「新厝」,使一個傳承重男輕女、現實主義價值觀的家庭脫離農業鄉村的親族人際,與隔牆相鄰的住戶、提供飲食或雜貨的商家產生緊密的連結。時而結

盟、時而相依、時而互相窺探批判,在無法阻擋的耳語、喊叫聲交叉環繞間,產生了夾雜在鄉村與都會之間的特殊人際倫理。《鬼地方》家族的隔壁是棺材店、再隔鄰是五金行,家族成員更替的重要時刻「生死都在同一排房子完成。什麼地方都不用去,就在這裡生,這裡死」。《樓上的好人》的鄰居促成單親媽媽以理髮維生,但互相送暖的窮人也是互相鄙視的敵人「鄰居耳語熱烈,牆薄人情更薄」。連棟房屋更便於儲藏不為人知的秘密,《鬼地方》的地下室、《樓上的好人》的二樓,都通往殺人事件的謎底,理想家庭美夢的黑暗之心。我認為「夏日三部曲」在提煉台灣城鎮意象層次上,翻新了台灣鄉土文學的論述能量。「鄉土文學」是蘊積台灣主體意識的最重要文類,從二

次鄉土文學論爭到當代的新鄉土、後鄉土之說,但其實在急速工商業化的台灣社會,與世隔絕的鄉村早已不存。更能顯示出島嶼生存樣態、島民生活意識的地方應該是城鎮──都有台鐵車站的永靖與員林,一個有全台最知名台商,一個有全台最多超跑的城鎮。流過城鎮的不是浮著白鵝的小河,也不是通往海洋的大江,而是排水溝。灌溉農田水渠匯集而成的大排水溝,也沉澱著城鎮多餘的非法的慾念,因此往往會有超跑、重機衝進其中,或誰套著塑膠袋把自己溺死。     都說《佛羅里達變形記》像是〈蒼蠅王〉、〈大逃殺〉、〈驚聲尖叫〉等描寫青春之殘酷與殺戮的故事,我卻從三部曲的「夏日」主題想起朱天文〈安安的假期〉,急於長大的孩子來到親人所在

之地度假,粉彩色調的〈安安的假期〉與濃艷凝滯的「夏日三部曲」都有著瘋女人、寡默的父親、輕佻的兄長這些成員組合,以及不被期待的婚外生育。在《樓上的好人》中,來到柏林度過一個夏季的姊姊,於此經歷了遲來的性啟蒙,之後得以把弟弟從自毀傾向中拯救出來。除了度假,夏日也是適合大作戰的季節,初至外地的姊姊不斷嘔吐、放屁,其不堪直如王禎和小說的角色。不同的是,王禎和的角色自認斯文進步,而陳思宏筆下的姊姊,從《鬼地方》的五個到《樓上的好人》縮編為一名,總是在說自己笨,「你知道你四姊很笨,寫信好難,我不會。我笨,笨到嫁錯人,笨死了,笨死了,笨死了,笨,就是笨」「小弟,我懂了。你大姊就是笨,美麗說得對,我笨死了,跟

人家說我大學畢業沒人相信」即使姊姊也是大學畢業,但在神童小弟面前,「笨」必須是她(們)唯一的自我修辭,這個「笨」無涉智力,而是指責自己不諳情感幽微,屈服於自己的恐懼與父母強大的控制之下,因此無法辨識手足身上的傷痕,甚至造成傷害。     有趣的是,《鬼地方》的陳天宏與《樓上的好人》的弟弟,都須依靠不辨性向、不識創傷的姊姊從「笨」中醒覺,來獲得救贖。當姊姊後來在柏林的公園裡找到逃婚的弟弟,可以說出「神童?你?拜託,連這個都不會,笨蛋」時,弟弟才真正露出微笑。而當弟弟與大廚完婚,姊姊離開柏林之際,也一反初至的狼狽迷途,「你不要看我笨,跟你講,我現在超會自己坐車」姊姊瀟灑拉著行李箱準備搭火車

離開,宣告搶救新娘(新郎?)大作戰完成。     然而,這班車並非通往員林。《鬼地方》的陳天宏在柏林犯案回到永靖,已揭示了台灣人海外夢的浮誇虛幻,以及故鄉作為傷害源頭與包容之地的兩面性。《樓上的好人》則更宣示一個高學歷的「我弟弟,在柏林」卻不是光耀門楣的說辭;姊姊的自我省察在柏林完成,可這並不是一個帶著成長結果衣錦還鄉的故事──姊姊或弟弟,沒有人在故事結束之際回到「虛構的員林」。為什麼?因為員林終究只是永靖隔壁鄰居,只是換車、買書、吃肉圓才會來的驛站嗎?或者是因為員林甚至沒有可供憑弔或胡搞觀光的百年古厝,留不住記憶與足跡呢?     這是一個從小就渴望離鄉,卻以故鄉敘事研究起家

的員林人,把自己的生命課題拋給隔壁鄉作家陳思宏的小小疑問。 01龍蝦跟海馬 抵達柏林的第一天,她迷路了。 完,蛋,了。冷靜,她告訴自己,撐開鼻孔,張開嘴巴,用力深呼吸,一定聞得到。 記錯了吧?還是聽錯了?她根本聞不到咖啡,或雪茄。小弟說的是雪茄吧?還有咖啡,沒聽錯吧?龍蝦? 好熱,柏林盛夏顯然有惡意,抓了吹風機,溫度風速調最熱最強,往她鼻孔、耳朵、嘴巴灌熱氣,扁平的身體膨脹,像熱氣球離地,手揩額頭汗粒,指甲戳到泛紅皮膚,身體破洞漏風,被重力拉回熱燙地面,洩氣癱在行李箱上,吁吁窘迫。 這裡是哪裡?走失的貓?走失的狗?今天幾月幾日星期幾?德國與台灣時差幾小時?柏林跟員林時差幾小時?為什麼來柏林?

為什麼匆忙離開員林?小弟的家在哪裡?為什麼匆忙離開台灣?昨天發生了什麼事?昨天嗎?還是好幾天了?那幾個黑衣人到底是誰?為什麼小弟會答應讓她來?大弟在哪裡?為什麼她會想來?龍蝦?德國在哪裡?柏林在哪裡?海馬?大弟為什麼不接電話?咖啡?雪茄? 她心裡每個自我提問,似乎都有答案,只要腦子清晰,就能輕易解題,她是高中老師,每天都逼學生考試解題,這有什麼難的。但此刻她腦筋熱霧瀰漫,頭皮熱帶雨,腋下是白熱捕蚊燈,夏天是趨光的凶猛蚊蟲,朝腋下衝撞,腋毛著火,身體焦臭。將近一天的飛行她都沒睡著,一閉眼,眼前就會浮現那雙手。 她背貼著學校圍牆,不敢直視那雙手,只好抬頭看天空。午後多雲悶熱,不見太陽。圍牆看似無害

,原來太陽躲進圍牆午覺,水泥牆面燒燙,在她的背上一家烤肉萬家香。黑衣人的雙手從她下腹部往上探索,手心粗礫,指腹老繭如地表硬岩,尖銳指甲不懷好意,緩緩刮過她平坦的胸部,抵達喉嚨那刻,掌心忽然狂犬,十指尖錐,用力掐住她的脖,活埋她的尖叫。那雙手汗濕漉漉,有菸味、檳榔味,指甲修葺整齊,但雙手的小指頭指甲皆刻意留長,指甲長度超過無名指,像是44號客人。等一下,是44號嗎?那雙手截斷她的呼吸,她想到的不是求生,而是,請問你是44號嗎?員林44號客人?不,你太年輕了,不可能是同一個人。先生先生拜託放開我,讓我查一下筆記本。

少年愛讀世界史6-10套書:從文藝復興到現代史(五冊+五集有聲書)

為了解決柏林圍牆長度的問題,作者管家琪 這樣論述:

原來歷史真的可以像故事一樣好看! 獻給愛讀歷史的青少年,第一套本土自製世界歷史 臺灣超會說故事的作家 管家琪,化身穿越時空說書人 從遠古到現代,帶你鑑古知今,成為有見識的世界公民   ★為什麼我們需要閱讀世界史?★   如果不了解歷史,我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。   而如果不了解從過去到現在的世界,我們便難以打造更理想的未來世界。   二十一世紀的我們,需要擁有全球化的視角與觀點。   新世代的公民,需要了解自身存在的世界如何形成。   「歷史」與我們現今的生活,有著千絲萬縷的密切連結!   在108課綱社會領域歷史課程時數縮減的情況下,   本書適時提供了一個更

為完整、全面的世界史圖像。   ★誰說歷史很沉悶?★   【少年愛讀世界史】帶你穿越時空,看精采故事,成為有見識的世界公民!   好多有趣的歷史知識,透過這本書,你會一清二楚!   臺灣觀點 + 大事記年表&橫幅3頁寬的拉頁地圖 + 百幅圖片   精美彩印 × 加送有聲書   ★為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的?★   翻譯而來的世界史,無法充分符合在地的學習需求。   從本書開始,我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了!   本書特別製作【歷史教室&知識競技場】單元,   將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合。   這個單元由歷史名師曹若梅撰寫,

並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。   透過導讀與題目,可預先了解各冊重點,掌握各個時代的重要議題,加以思辨。並於閱讀之後,再回到「知識競技場」大顯身手。   增添學習功能,刺激學習成就感。   ★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀?★   這套書所講述的時間,從遠古到現代;依時、依地,脈絡清楚。   所講述的範圍,涵蓋整個世界;而不是某一個地區、民族或國家。   講述的方式﹕不錯過重點,不過度簡化,不「略古詳今」。   是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。   讓我們有機會好好的認識人類文明的發展,   理解各個時代發生的大事,觀看不同地區的概況,   見

識古往今來卓爾不凡的人物。   如此一來,我們的對世界的史識、史觀、視野,   便建構起來、豐富起來、厚實起來了。   二十世紀六十年代以前,理解世界歷史最普遍的途徑,就是閱讀個別民族國家歷史(例如中國史、英國史、法國史等等)。然而,隨著時代演進,過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念,已逐漸淡化,一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。   二十一世紀的我們,需要持有全球化的視角與觀點。   新世代的公民,需要了解自身存在的世界如何形成。   因此,我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情,未經「略古詳今」,能讓我們看到整體世界全貌,而非僅看到區域化角度的世界史。  

 作者擅長說故事、又是歷史學系出身,為我們精心爬梳龐雜史料之後,彷彿化身為一個穿越時空的說書人,以流暢文字娓娓道來,讓我們隨她進入每一節歷史時空,聽她講述歷史,讀來、聽來都很輕鬆無負擔。   【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的,與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件,一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展,理解各個時代發生的大事,觀看各個地區的概況,見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來,我們的對世界的史識、史觀、視野,便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長,哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割,以至於我們對世界歷史的

認識沒系統、不完整、不深入?   ◆少年愛讀世界史──6-10書目◆    【少年愛讀世界史】6(文藝復興時代)   米開朗基羅的時代:聖女貞德,真的是你逆轉了百年戰爭?   本卷進入文藝復興時代,以「英法百年戰爭」為開端,英法兩國不僅在戰後蛻化為具有民族意識的「現代國家」,也預告著未來列強向外擴張、地理大發現的到來。同時,藝術吹起「復古風」,回歸美的主觀特質,歐洲開始邁向自由之路,興起的宗教改革、人文運動、文藝復興,動搖著教會的地位,這些變革跨越了政治、經濟、宗教、藝術領域,互為因果、環環相扣。          翻開這本書,你將讀到:   什麼是「文藝復興」?   史上最久英法百年戰爭

  教會大分裂與宗教改革   人文運動引發文藝復興   【少年愛讀世界史】7(近世史Ⅰ)   美國獨立與法國大革命的時代:路易十四,你和康熙皇帝是筆友?   本卷講述從西元十六到十八世紀新舊勢力的興衰,許多古老的威權勢力如教會、神聖羅馬帝國、鄂圖曼帝國沒落了,新勢力例如西班牙、英、法、俄和普魯士等等民國王國崛起,先後稱霸,更重要的是,啟蒙思想改變了人們思維。   翻開這本書,你將讀到:   英國議會政治的建立   法國盛世和法國大革命   啟蒙運動   美國獨立建國   【少年愛讀世界史】8(近代史II)   鐵血宰相俾斯麥的時代:拿破崙,為什麼你不逃亡?   本卷由拿破崙席捲全歐

洲的故事開始,為了重整被打亂的歐洲秩序,各國逐漸建立自己民族的力量,擴張殖民地。西方列強開始形成兩大集團,極端的民族主義之下,世界大戰將不可避免。   翻開這本書,你將讀到:   拿破崙與歐洲的修復之路   工業革命與新的世界經濟   列強侵略海外爭奪殖民地   歐陸民族主義點燃戰火   【少年愛讀世界史】9(現代史I)   兩次世界大戰:三巨頭,巴黎和會是一場分贓大會?   本卷講述二十世紀前半段,兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會,到一九三○年代從美國延燒到歐洲的經濟大恐慌,接著極權政權興起、國際秩序惡化,造成了二戰爆發。   翻開這本書,你將讀到:   兩次世界大戰

的起因與影響   晚清的改革與五四運動   美國經濟大恐慌與羅斯福新政   極權政治興起   【少年愛讀世界史】10(現代史II)   柏林圍牆的倒塌:戈巴契夫,是你推倒了柏林圍牆?   世界史來到最後一卷。這一卷由二戰結束、全球秩序重新排序開始,經過冷戰的對峙、古巴飛彈危機,共產政權與民主政治,各自面臨許多挑戰,世界迎來新秩序、新格局。   翻開這本書,你將讀到:   戰後重整與聯合國創立   東西兩大強權陷入冷戰   緊繃的國際情勢與轉變   蘇聯的開放改革與垮臺   【少年愛讀世界史】   \ 3大特色 × 8大亮點 /   ★三大特色★   {特色1}   從本土閱讀需求出發,

觀照東西方歷史發展,更勝翻譯本!   【少年愛讀世界史】系列完全由國人撰寫、自製,與翻譯本的根本差異在於,本書重視同一時間軸、東西方發展的相互對應,觀照角度更為全面,也特別容易理解。閱讀世界文明史,有助拓展學子的全球視野,從更廣域角度,以及本土性的視野,去閱讀人類文明發展。   {特色2}   從教育與學習需求出發,化解歷史學習困境與不足!   歷史教科書受到課綱規範與篇幅限制,內容編寫趨於簡化,重要史事三言兩語帶過,有時可能比「維基百科」更簡化。在歷史課程時數縮減、教科書大幅簡化的學習情境下,中學階段所能學到的世界史相當簡略;國中所學,恐怕不足以為高中專題課程儲備足夠養分;高中所學,亦不足

以建構系統化的知識鷹架。少年讀者 (以及想重新學好歷史的大人),需要一部順著時間脈絡、有系統的、時空背景清晰、文筆又流暢易讀的世界史,化解學習困境,提供一個較為完整全面的世界史圖像。   {特色3}   「通史」+「編年」,給出完整脈絡,有助批判性思考!   在地化與區域性很重要,主題式學習也很棒,但若是欠缺脈絡掌握,就很難進行批判式思考。【少年愛讀世界史】以「通史」+「編年」的編寫方式,給出完整脈絡,有助讀者反思歷史、進行批判性思考。   ★八大亮點★   {亮點1}   搭配新課綱,培養世界觀   新課綱特別強調世界觀與國際素養。這套書內容豐富,用語淺白好讀,且依時間脈絡、兼顧東西方歷

史,極適合用來搭配歷史教材自學,或教師補充教學使用。   {亮點 2}   從臺灣人的觀點出發   不同於從國外翻譯而來的世界史書籍,這套臺灣人書寫、自製的世界史,每一冊都同時對比東西方歷史發展。而且從第一冊「遠古史」,臺灣便登上世界舞臺,敘述臺灣先住民如何與世界歷史連結!   {亮點 3}   讀歷史像看故事,輕鬆不沉悶!   作者像是一位知識廣博的說書人,穿越時空,帶讀者進入不同時空的文化現場,宛如親臨現場般觀看歷史人物與事件,更容易理解和記憶。   {亮點 4}   史實詳盡,史觀現代化   敘述淺顯,但內容扎實並具有現代觀點。每冊均附中英文對照索引、參考資料,方便讀者延伸閱讀與探

索。   {亮點 5}   圖像豐富,彩色印刷   每冊均含近百張精美圖片,緊扣內容,增添閱讀豐富感與歷史臨場感。   {亮點 6}   購買紙本書,加送有聲書(套書加送全套有聲書USB,與精美書盒),買一送二,真正超值   每冊隨書加送「少年愛讀世界史精華有聲書」。有聲書單集價值99元,由作者親自錄製,每一單集長度60分鐘,讓時間不足的人有多元的閱讀選擇。第一冊額外再加送25分鐘「少年愛讀世界史有聲書.全系列概說」。(此加送品為「有聲書兌換碼」,非實體商品,詳請參見內封底兌換說明。)等於花一套的錢換得三套(一套紙本書+一套線上聆聽有聲書+一套載入USB的有聲書)。   {亮點 7}  

 拉頁大事年表&地圖,呈現歷史發展的時間與空間關係   每冊開卷,特別製作大幅拉頁地圖(拉開後橫幅為三頁),搭配歷史大事年表與事件發生的地理位置,方便讀者理解,真正做到史地時空融會貫通。   {亮點 8}   強化學習功能:歷史教室&知識競技場   臺北市明湖國中歷史教師暨歷史類電視節目常任嘉賓曹若梅老師,為每冊撰寫【歷史教室&知識競技場】單元。「歷史教室」以簡要有趣的方式導讀,幫助讀者提前掌握每冊重點。「知識競技場」設計小測試,有「基礎是非選擇題」與「進階素養題」,讓讀者讀完可以大顯身手,提升學習興趣與成就感,也引導讀者進行歷史思辨。   ★適讀年齡★   13歲

以上(10~12歲可親子共讀)   這套書的適讀對象是:開始學習世界史的國中生,全面學習世界史的高中生,想學好世界史的大人,以及有興趣提早接觸世界史、喜愛共讀的國小親子。   ☆有系統的閱讀世界史,為孩子的競爭力加油☆ 名人推薦   余遠炫(歷史專欄作家)   曹若梅(臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家)   黃春木(臺北市立建國高中歷史科教師)   楊露萍(歷史教科書研究者)   趙金勇(中央研究院歷史語言研究所副研究員)   蔡佾霖(PTT馬雅人、「無界塾」實驗教育人文課教師)                   ★余遠炫(歷史專欄作家)﹕   讀歷史的好處就是可以增長

智慧,開拓眼界,讓自己彷彿站在制高點上,俯瞰著古往今來。讀歷史、學歷史、應用歷史,是這個世代重要的學習,不只是為讀書考試而已,還能應用在生活與職場。不僅要讀本國歷史,更要讀世界歷史,讓我們的眼界更高更遠。我推薦青少年閱讀《少年愛讀世界史》,因為作者管家琪不但是歷史本科系出身,更是優秀的青少年文學作家、出色的說故事高手,透過她的生華妙筆,點出世界歷史的發展脈絡與生動有趣故事,帶給青少年成長與智慧。   ★曹若梅(臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家):   「清朝的康熙皇帝和法王路易十四是筆友!」管家琪老師的一句描述,破解了同學們心中的困惑。對於學習世界史的孩子們來說,如何將東、西方

時間軸並列對比,始終是最大的困擾。師長們既不能要求大家背記年代,又不知該如何授業解惑,管老師這神來一筆,正揭示出【少年愛讀世界史】系列的精隨:建立正確的歷史知識,東西方並陳,拓展宏廣的世界觀,並且啟發學習歷史的興趣。   「在那遙遠的美索不達米亞……。」有一首歌是這麼唱的。話說西亞的兩河流域的確是個遙遠的區域;同學們學習世界史的盲點,往往在於空間觀念薄弱,以至於史觀混淆,學習成效大打折扣。因此本書特別編製拉頁地圖,也不時穿插各項圖表統整,呈現出豐富多元的樣貌。   此外,「成就感」是刺激學習動機的利器,本書特別製作「歷史教室&知識競技場」單元,提供導讀與小測試,兼具趣味性和學習檢視功能

,讓讀者在自我肯定中,文化素養也能「快易通」,終有一日可以學貫中西、無所不通。   ★黃春木(臺北市立建國高中歷史科教師)﹕   翻譯書籍充斥臺灣書市,本書是難得的自製佳作;在108課綱歷史課程出現縮減的情況下,本書適時提供了一個較為完整全面的世界史圖像。   ★趙金勇(中央研究院歷史語言研究所副研究員):   閱讀世界文明史,有助擴展學子的全球視野。南島語族遷徙假說,是臺灣歷史上最重大的事件之一;著名學者Jared Diamond更譽之為臺灣提供給世界人類社會的一份大禮。本書將二者放在相同的時間軸線呈現,是從更廣域角度去閱讀人類文化發展的一種本土性視野。