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國立勤益科技大學 企業管理系 劉晉宏所指導 陳瑞隆的 結合科技接受模式、計畫行為理論、從眾行為和政府低碳政策對綠色消費行為之影響分析-以綠色設計顯示器為例 （2018），提出桃園汽車玻璃更換關鍵因素是什麼，來自於科技接受模式、計畫行為理論、從眾行為、政府低碳政策、綠色消費行為。
而第二篇論文崑山科技大學 電機工程研究所 王瑋民所指導 陳嘉祐的 校園節能實務-以高職學校為例 （2017），提出因為有 節能、太能能熱水器、電力需量管理系統、高壓變壓器的重點而找出了 桃園汽車玻璃更換的解答。
結合科技接受模式、計畫行為理論、從眾行為和政府低碳政策對綠色消費行為之影響分析-以綠色設計顯示器為例
為了解決桃園汽車玻璃更換 的問題，作者陳瑞隆 這樣論述：
隨著科技進步與人類創造現代化生活過程中大量使用自然資源，因而加劇環境汙染與資源消耗，並危急地球生態的永續生存。而從市調機構資料預估未來顯示器應用市場至2022年全球總產值將超過208億美元，在如此龐大的市場需求下，企業在滿足顧客需求時，應在產品設計開發階段將綠色設計納入考量，來降低對環境生態的破壞。因此，探討消費者購買綠色設計顯示器的綠色消費行為之關鍵影響因素將是值得研究分析的議題。本研究以消費者為研究調查對象，透過問卷調查與SPSS統計軟體，來探討分析科技接受模式、計畫行為理論、從眾行為與政府低碳政策之間的影響關係。經由研究分析結果顯示:1.知覺有用性與知覺易用性皆對綠色行為態度存在顯著之
正向影響關係；綠色行為態度、綠色知覺行為控制、綠色主觀規範及政府低碳政策均對綠色行為意圖存在顯著之正向影響關係；而綠色行為意圖亦對綠色消費行為存在顯著之正向影響關係。2.從眾行為的規範性從眾及資訊性從眾對綠色主觀規範皆存在顯著之正向影響關係，其中以規範性從眾對綠色主觀規範之影響最為顯著。3.人口統計變數中之女性消費者對科技接受模式、計畫行為理論及從眾行為之平均同意程度顯著高於男性消費者的平均同意程度;已婚消費者對科技接受模式之平均同意程度顯著高於未婚及離婚消費者的平均同意程度。經由上述之研究結果可提供企業在綠色設計顯示器的產品開發策略與經營上之參考依據。
校園節能實務-以高職學校為例
為了解決桃園汽車玻璃更換 的問題，作者陳嘉祐 這樣論述：
為降低校園電力資源大量耗用，國教署及經濟部能源局近年來致力於節能相關措施，本文針對國內技職學校(以國立白河高級商工職業學校為例)節能措施及電能管理進行成效分析。校園用電建築物包括宿舍及教學區、行政區，節能行動主要以包括電能管理及老舊設備汰換；電能管理以建構電力需量監控系統，透過校園網路系統進行學校即時電力需量監控。設備汰換主要以燈具、冷氣機、效能衰退的高壓變壓器及老舊過時實習設備為主；其他措施包括學生宿舍熱水器更換為太陽能熱水器系統；活動中心老舊箱型冷氣機更新計劃等。