走在汽車革命的路上論文書籍站
佛光大學 佛教學系 鄭維儀所指導 羅文蔓的 佛教華語文教案成效研究—以佛光山菲律賓光明大學為例 （2020），提出桃園試模擬級距關鍵因素是什麼，來自於宗教華語、佛教華語、人間佛教、菲律賓光明大學、文化輔助教材、佛陀紀念館。
而第二篇論文國防大學 財務管理學系 傅澤偉所指導 呂宗霖的 政府採購最低標案件預算價格與決標價格比值之探索性研究 （2014），提出因為有 政府採購、區別分析的重點而找出了 桃園試模擬級距的解答。
佛教華語文教案成效研究—以佛光山菲律賓光明大學為例
為了解決桃園試模擬級距 的問題，作者羅文蔓 這樣論述：
本研究第一、二章探討「什麼樣的佛教華語文化教案，適合佛光山菲律賓光明大學？」，並回顧海外各宗教團體使用的華語教材。第三章研究方法，本研究採用質性研究法、形成式評鑑研究及準實驗法。對佛光山菲律賓光明大學進行4次實地訪問，並遠端訪談美國佛光西來學校、澳洲昆士蘭佛光山中天學校，深度訪談對象共20名。 第四章佛光山華語文教育，探討人間佛教的源流、佛光山的具體實踐、三好教育及國際推廣等。並簡述4所佛光山海外華語文學校：美國佛光西來學校、澳洲昆士蘭佛光山中天學校、紐約佛光中文學校、西澳佛光山中華學校。又針對菲國近代歷史、政治經濟、華僑教育作探討。 第五章菲律賓佛光山華語教育現場，調查菲律賓光明大
學學生，學習華語文的原因，主要為增加未來職涯競爭力、獲得海外實習機會、學習中國文化、學習佛教文化。對華語文課的文化主題需求：佛法對社會議題的教導、法語、星雲談人生幸福之道等，本文中提出適用的參考教材。 第六章教案與實驗，本實驗於2019年秋季，以菲律賓光明大學全體大二學生及大四學生為實驗對象，完整參與人數共49名，實驗組33人，對照組16人。實驗期間為一個月，前置測驗後，共四次上課，接後置測驗。「佛館的活動」示範教案一課，以《中文聽說讀寫》第一冊第一至六課為複習範圍，將佛光山佛陀紀念館設為對話場景，導入茶禪、抄經、法語等佛教文化。前置及後置測驗各50題，將佛教文化融入各測驗題組中。 第七章
結論與建議，研究發現生活化的佛教用語、融合道場背景的實用型教案，易被學生接受。並針對佛教華語文教案設計、教學活動、文化導入等，提出未來研究建議。
政府採購最低標案件預算價格與決標價格比值之探索性研究
為了解決桃園試模擬級距 的問題，作者呂宗霖 這樣論述：
自從88年5月27日正式實行政府採購法，政府及社會各界已越來越重視採購作業。機關各項業務推展幾乎都是透過採購行為來完成各項施政需要，然而針對中央政府各機關整體採購案件預算金額及決標價格的預測研究卻相當稀少，本研究結合學術及實務探討層面，提出影響決標比值的重要因素，利用區別分析研究方法，希望提出對機關及後續研究者具有價值之參考。實證結果發現變數具有顯著性，並具有很高的區別能力，可提供政府機關未來於採購案執行前之參考。