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康寧大學 數位應用研究所 吳明果所指導 沈志君的 國小高年級學生配戴穿戴式運動手環的動機與滿意度之研究-以臺南市為例 （2017），提出桌球反手膠皮推薦關鍵因素是什麼，來自於穿戴式運動手環、運動動機、使用滿意度。
國小高年級學生配戴穿戴式運動手環的動機與滿意度之研究-以臺南市為例
為了解決桌球反手膠皮推薦 的問題，作者沈志君 這樣論述：
運動是促進健康的最佳方法之一，有健康的身心，才會有良好的生活品質與和諧的人際關係。過去，想知道每天的身體活動量或生理數值是不易測得的，現在，因資訊科技的進步與發達，其外型輕巧、使用方便的穿戴式科技因而產生，其當中最符合人們使用習慣的穿戴式運動手環，更是受到大家的接受與喜愛，是目前使用率最高的穿戴式科技。現今在國小的校園中，許多學生也紛紛配戴起穿戴式運動手環，其學生的實際使用情形與使用後的運動動機差異性與滿意度，其相關性值得一探。本研究主要在探討國小高年級學生配戴穿戴式運動手環的運動動機與使用滿意度之情形，研究以文獻探討法、問卷調查法為主要的研究方法，進行分析，研究結論如下:(1)在使用方面之
情形以每天累積運動時間「30分鐘~1小時」的使用學生數為最多；(2)在運動動機因素方面以每天累積運動時間「2小時以上」的運動動機為最高；(3)在使用滿意度方面，以學校規模在49班以上的學生在穿戴式運動手環使用方面的滿意度為最高；(4)穿戴式運動手環的使用滿意度和運動動機有高度正相關。