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物見：四十八位物件的閱讀者，與他們所見的世界

為了解決樹的畫法教學的問題，作者賴毓芝,柯律格 這樣論述：

48位國際知名東亞藝術史與考古學者 多位大師首次聯手撰述   一人一物 以親身經歷為讀者解讀 他們看見了甚麼？如何看見？ 解碼文物與藝術品中，蘊含的豐富語言與意義   　　當我們在博物館中看見文物，我們或許只看見它們最表面的模樣。       　　換作是長年浸淫在文物、藝術品中的大師級研究者，他們怎麼看見？他們又從「物」中解讀出甚麼訊息？       　　本書是一回史無前例的策畫。邀請48位國際上知名的東亞藝術史學者、考古學者，每人選擇一件物品，帶領我們進入這件物品的世界。       　　48位學者，每一位都閱物無數。當只能選擇一件，他們如

何選出最打動自己，最願意為之傾訴的文物？ 　　 　　他們選擇的物，有書畫、織品、陶瓷器、石器、出土破片、青銅器、石刻、版畫、電影、相片、早期印刷品、甚至大型宮殿建築。      　　他們與物的關係，有個人獨到的學術見解，有令人顫抖的文物重現世間，有終身難忘的觀看經驗，人與物一期一會的相遇。   　　◇ 牛津大學藝術史名譽教授柯律格，回憶起在文徵明《古柏圖》上看到的小墨點 　　◇ 紐約大學美術史研究所講座教授喬迅，將紫禁城當作一件物來觀察 　　◇ 美國芝加哥大學斯德本特殊貢獻教授巫鴻，從《洛神賦圖》看宋代人的眼光 　　◇ 唐獎得主、牛津大學中國藝術與考古教授羅

森，從青銅器看見北方畜牧民族對商代的影響 　　◇ 國立臺灣大學藝術史研究所講座教授謝明良，看見一件北宋汝窯瓷器上的金繕修補痕跡 　　◇ 東京大學東洋文化研究所教授板倉聖哲，參與了李公麟《五馬圖》再現世間的經過 　　◇ 東京大學東洋文化研究所教授塚本麿充，在奈良的雪光中，看見適合觀賞宋畫的光線 　　◇ 中研院史語所兼任研究員顏娟英，看見黃土水《甘露水》的佛教美術與現代美術密碼 　　◇ 中研院史語所副研究員趙金勇，在下罟坑遺址遇見一名被歷史遺忘、但土地記得的火槍手   　　48位學者，不受限於傳統的分類框架，從一物出發，在個人深耕的研究關懷上，為我們暢言古今。從經典絕品

到日常一物、從在地視角到世界觀點、從追索脈絡到置身歷史、從傳統收藏流傳到當代展示意識……，種種豐沛動人的物我情事，以48篇文章凝縮於此書中。   　　物件，與觀看物件的人，都處於變動的時空歷程之中。只要我們去觀看，物與人永遠都在建立新的關係。48位作者現身說法，以他們親身的經驗與學養，向我們展示，「觀看」中的創造性與深度，物與人之間那種種獨特又別具魅力的關係。   　　【設計理念說明】 　　本書由青年設計師徐睿紳操刀設計，在概念上將乘載了48個物件的書籍本身，也當作第49個物件來設計。書本的裝幀，經歷有多道手工製作程序。    　　讀者所收到的成書保留了製作過程獨一無

二的手工感，因此任一本可能從封面、封底、書背、書口，以至書腰，在外觀上都因手工製作而略有不同。  

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東港東隆宮迎王平安祭典之陶板畫創作

為了解決樹的畫法教學的問題，作者許鈺珮 這樣論述：

　　本創作論述是以「東港東隆宮迎王平安祭典之陶板畫創作」為主題，將三年一科迎王平安祭典，藉由陶板的創作將祭典文化信仰傳承與心靈慰藉、精神寄託，來呈現迎王平安祭典的精髓，進而表達創作者對家鄉的情懷與冀望。規劃創作目的為以東港東隆宮迎王平安祭典為題材的（1）黑釉陶板畫：以儀式為主題（2）青花陶板畫：以傳承為主題（3）彩繪陶板畫：以習俗記趣、廟宇裝飾為主題。經採用水墨、水彩、素描、電腦繪圖等技法，創作15×15公分共80片、20×20公分共53片規格的陶板，結果：（1）運用水墨與水彩技法創作10幅迎王平安祭典儀式步驟的黑釉陶板畫。（2）運用素描與水墨技法創作9幅平安祭典信仰中家族傳承的青花陶板畫。

（3）運用中西合璧與電腦繪圖技法創作17幅平安祭典熱鬧記趣、華麗王船、東隆宮剪黏的彩繪陶板畫。

色鉛筆可愛插畫大全

為了解決樹的畫法教學的問題，作者李佾善,趙惠林 這樣論述：

～挑戰史上最多！收錄12000幅插圖～ 3階段系統化練習步驟 教你用最簡單的方式快速畫出世間萬物！   　　◉ 輕鬆快速的超簡單手繪～！ 　　本書收錄超過12000幅插圖，講解繪製插畫的練習過程，日常生活中的所有東西，只要用色鉛筆就能唰唰唰地快速畫出來，用最簡單的步驟畫出最有效果的插圖！小巧的手繪插畫可以使用在多種場合，邀請想學習插畫的大家一起來學習！   　　◉ 穩扎穩打培養繪畫實力 　　用一支色鉛筆就能簡單畫出多種物品。本書將利用系統化的簡單教學，教你如何把想要的感覺快速地呈現出來，沒有過多複雜的繪畫理論。   　　◉ 超過12000多幅手繪圖 　　集結了各種素材，收錄多達12000多

幅按主題分類並講解繪製步驟與練習的插畫，你可以輕鬆找到所需的範例圖案，練習畫畫看，也可以根據情況自行改變樣式或顏色。   　　【3階段系統化練習步驟】   　　◉ Step 1▸▸理解階段：系統化的練習 　　每個範例圖都有淺顯易懂的步驟說明，並附上一個可以跟著練習的空格，空格中有淡淡的草圖，試著在草圖上一筆一筆跟著畫出來，學習繪製插畫的步驟。   　　◉ Step 2▸▸發展階段：親自制定計畫並完成 　　試著自己制定並完成計畫。建議參考理解階段提出的繪畫步驟，看著完成的作品來制定最有效率的練習計畫。紙上有淡淡的草圖，按照練習計畫有系統地完成插畫吧。   　　◉ Step 3▸▸完成階段：範例圖

的活用和應用 　　本書有多種素材和不同類型的範例圖，試著不用草稿在空白處自行繪製看看。也可以自行尋找適合的圖片並畫在其他地方，章節下方會有提示，用於檢查容易疏忽的重點。累積了一定的實力後，嘗試將範例圖進行改造或應用會非常有幫助，也可以運用在其他地方。   　　讓我們一起用色鉛筆打造出繽紛多彩的手繪世界吧！   本書特色   　　◎收錄多達12000幅涵蓋各種領域的插圖，並可以從目錄快速找到自己需要的範例！ 　　◎獨創「3階段系統化練習步驟」，帶領你有效、快速地學習！ 　　◎範例圖旁邊附有練習用的描圖格，可以直接在書上練習描圖！

嶺南畫派美學研究

為了解決樹的畫法教學的問題，作者張忠明 這樣論述：

嶺南畫派是近代中國藝術革新運動中，現代中國畫的代表之一，在二十世紀初，西方及東洋藝術思潮的衝擊下，提出「折衷中西，融匯古今」觀念，以革命的精神及強烈的時代責任感，融合中西繪畫之長，對當時的繪畫注入勃勃生機。本論文以嶺南畫派為範疇討論其美學，深入研究嶺南畫派創作思潮，並以藝術品對應創作經驗做研究。章節各分成一、緒論；二、嶺南畫派美學定義及時代脈絡分析；三、嶺南畫派美學的「時代性」意識與運用；四、嶺南畫派美學之「空間意識」及運用；五、嶺南畫派的「筆墨」觀；六、結論。逐一分析討論。透過以上之進行研究與討論，筆者希望藉由此論文之研究，重新評價與研究分析，具有「時代性」、「折衷性」之嶺南畫派美學。