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孫理蓮故事集02：陽光的味道

為了解決款注音的問題，作者楊淑清 這樣論述：

孫理蓮宛如母親般，設身處地為需要幫助的民眾著想， 搭起美國與台灣兩地基督徒的溫情橋梁， 聯手扶持受苦的漢生病患，讓他們嘗到了陽光的味道。 　　【孫理蓮故事集】系列繪本 　　美國宣教士孫理蓮於1952年，創立了台灣第一間立案的社福機構——基督教芥菜種會。此系列繪本講述她如母親般愛台灣的動人故事，願這塊土地上的人們，能不斷地將她的愛延續下去。 本套書特色 　　★基督教芥菜種會為紀念創辦人孫理蓮宣教士，2022年出版孫理蓮故事集繪本套書，期盼讓更多人認識孫理蓮與她所創設的芥菜種會。 　　★本套書一套四冊，分別介紹孫理蓮宣教士為台灣原住民、漢生病患、弱勢兒少和烏腳病患所付出的努力與貢獻，書

末附孫理蓮小傳，以便讀者了解其精彩一生。 　　★套書由孫理蓮傳記《一百萬封情書：美國奶奶孫理蓮的深情人生》共同作者楊淑清撰文、水彩藝術家王建傑老師參考歷史照片，以水彩寫實風格繪製。 　　★每冊共32頁，全彩精裝。無注音，適合4歲至8歲親子共讀，由家長、老師或故事媽媽帶著孩童一起閱讀，8歲以上可自行閱讀。

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語音回饋輔具對增進視覺障礙學生學習點字之成效

為了解決款注音的問題，作者莊易庭 這樣論述：

本研究採用單一個案研究法中的撤回設計，以視覺障礙學生為研究參與者，目的在探討透過語音回饋輔具應用於視覺障礙學生注音點字學習之成效。為了提升研究參與者點字學習的效率與興趣，研究者製作一款具有聽覺回饋的語音回饋輔具，依據點字有六點的原則，進行線路及電路板之焊接，使其相對應至六個點，而單鍵開關則可以讓參與者方便按壓。按下正確的紅色按鈕，電腦則會發出相對應的注音聲音，提供研究參與者立即的聽覺回饋。撤回設計中的A-B-A-B設計，共包含基線期、介入期、撤回期、介入期四個階段。一開始不介入教學，以學生一般的點字學習方式蒐集基線期資料，在介入期使用語音回饋輔具介入教學，並在撤回階段觀察研究參與者未使用語音

回饋輔具的注音點字學習狀況，最後使用語音回饋輔具再次介入。所獲得之研究結果如下：1.語音回饋輔具可提升研究參與者學習動機，對於視覺障礙學生注音點字之學習有習得之成效。2.語音回饋輔具對研究參與者的注音點字表現有所提升，且對於學生本人及老師、家長皆具有正面的影響。本研究顯示語音回饋輔具可增進視覺障礙學生之注音點字學習成效。研究者根據研究過程與結果，對後續研究及未來研究提出建議，提供教育與實務現場之相關專業人員做為參考。

希爾達歷險記：拯救美妙的特洛爾堡

為了解決款注音的問題，作者StephenDavies 這樣論述：

風靡歐美的超人氣冒險故事 Netflix熱播動畫 ― Hilda(藍髮女孩進城記) 英國知名漫畫家路克‧皮爾森原創故事   　　希爾達是一個熱衷於素描的冒險家，也是一個喜歡與山谷中各種神奇生物交朋友的小女孩。   　　▲希爾達和媽媽從荒野搬到特洛爾堡，即將展開全新的生活，剛開始她並無法適應無趣又單調的都市生活，直到她與芙麗達和大衛一起為即將到來的「美妙的特洛爾堡」展覽做準備，單調的生活終於有了改變。   　　▲希爾達並沒有因為搬離荒野而改變她的冒險精神。當她得知北方失落的精靈家族因為文件問題而遭到流放後，她就決定要幫助兩個精靈家族解決彼此的誤會。   　　▲在學校，面對校園惡霸特雷福時，她

的態度也毫不退縮。特雷福以卑鄙的手段拿到烏鴉後，卻因烏鴉不願意在展覽上說話，而將烏鴉扔進冰冷的河裡，經歷一連串驚險的搶救，希爾達終於和朋友們合力將受傷的烏鴉從特雷福手中救出，並揭開烏鴉與特洛爾堡間的神祕關係。   　　【希爾達歷險記―閱讀點】 　　▲培養獨立思考、判斷資訊的正確性 　　面對「可怕」的山怪，她選擇不隨意相信以訛傳訛的傳說，憑藉獨立思考、仔細判斷及觀察，打破山怪是可怕生物的偏見與傳言。   　　▲冷靜協調創造雙贏、設身處地為他人著想 　　面臨精靈們驅逐她和媽媽必須搬離荒野時，她能坦然面對眼前棘手的搬遷問題，冷靜思考如何創造彼此雙贏的局面，而非以暴制暴。 　　精靈們眼中的希爾達，如同

希爾達眼中的巨人。當希爾達願意設身處地換位思考，便能理解他人的訴求。   　　▲努力不懈、互助合作 　　希爾達和朋友分工合作完成展覽，設定主題到蒐集、取得展覽品，面對困難，也不斷的嘗試、堅持到最後。   　　▲適應新的環境、克服內心的恐懼 　　當希爾達從荒野搬到生活步調快的特洛爾堡時，認識新朋友享受嶄新的生活，發現各有優缺點後，讓自己具備強大的適應能力。 　　好友被惡夢少女欺負，希爾達不畏困難、挺身而出。希爾達不會騎腳踏車，當她下定決心學習騎車，儘管過程中不斷失敗，她依然鼓起勇氣克服心魔   得獎紀錄   　　【同名動畫（藍髮女孩進城記Hilda）榮獲眾多國際獎項】 　　《2019年英國電影和

電視藝術學院最佳兒童動畫獎》 　　《2019年安妮獎最佳電視動畫(兒童)、最佳電視動畫角色、最佳電視動畫劇本》 　　《2020年Kidscreen Awards 最佳動畫獎》 　　《2019年日間艾美獎最佳兒童動畫片、最佳動畫劇本、最佳動畫導演(入圍)》 　　《2019年美國廣播電視文化成就獎(皮博迪獎)最佳兒少節目(入圍)》 　　《2021年德國國家設計獎(入圍)》 　　 亞馬遜★★★★★好評   　　「我家8歲的女兒正在讀這本小說，書中內容讓她讀得津津有味，對這本書愛不釋手，所以她很期待下一集小說。」   　　「希爾達是一部很棒的動畫，所以當希爾達小說上市時，便吸引我女兒的目光。由於書中有

許多非常有趣的角色，因此讓她在閱讀時，可以盡情的沉浸在天馬行空的想像世界中。」   　　「我的小孩非常喜歡Netflix上希爾達系列的動畫，所以當書籍出版後，我很開心能為孩子找到希爾達的小說，雖然內容與動畫稍微不同，但這本小說卻是讓孩子從插畫多的繪本過渡到插畫少的書籍入門款，很值得一看！」   　　※有注音 　　※適讀年齡：6歲以上

國際社會及臺灣對非本國籍兒童問題之研究

為了解決款注音的問題，作者張芸禎 這樣論述：

二次世界大戰後，國際間轉為重視非傳統安全，將人類安全與人權精神實踐位居首位，避免國際戰爭造成人類傷亡，隨著國際人權運動推展， 國際社會透過國際人權公約 、國際組織及國際非政府組織 來維護基本人權。有鑑於全球供應鏈重整，人們由邊陲國家移動至核心國家，移民的結果雖然對各國帶來好處，但也對國際社會帶來人口販運、走私、難民、無國籍等問題。各國政府如何在移民政策與國家安全取得平衡，與國際社會中國際組織、國際人權公約及國內法之制定息息相關。 兒童是所有人口群中，最脆弱且亟需保護的群體，在國際社會上兒童人權保障備受關注 然而，國際移民趨勢，在居住國產下一群非本國籍兒童。因國籍身分不同，無法受到居住國家法律

所保障，長時間處在社會邊緣的地位， 在國際上或臺灣 案例不勝枚舉關於非本國籍兒童人權保障有提升之必要。因此，本文以文獻資料分析法及實證規範分析法之研究方法，來探討國內非本國籍兒童問題，透過介紹國際組織及非政府組織對人權推展，國際人權公約保障，最終並檢視我國對非本國籍兒童各項權利之保障。