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2023警專地理-滿分這樣讀：依108課綱新編(含111年警專試題解析)[警專入學考]

為了解決歐盟6期的問題，作者謝坤鐘 這樣論述：

　　◎收錄111年警專地理試題與解析  　　◎依108課綱新編，精準命中考點核心  　　◎表格系統化整理，重點記憶也能考前衝刺  　　◎最新試題解析‧逐題詳盡解說    　　內容與架構說明  　　學習地理的學生們常常說「地理好難喔！」、「好多要用背誦的！」最主要的原因是學生們的生命經驗與生活環境出現斷層，即使常說喜歡旅遊，但仍發現他們在地圖的閱讀與環境上的認識甚為陌生。事實上，地理就是生活，我們生活在環境的舞台上，理解這舞台上的地表道理，既有趣又知性，如果能和生活經驗脈絡緊扣，自然會提升對於地理學習的興趣，更能符應當前以「閱讀理解」為導向的考試型態。    　　因此，在編寫過程，本書寫作的

特色著重於探討地表各種現象的空間分布、相互關係及區域特性，同時以圖表爬梳相關的地理概念，架構地理脈絡，在準備考試時，能以最有效率的方式，理解與記憶相關的主題。    　　本書內容根據108課綱（教育部107年4月16日發布的「十二年國民基本教育課程綱要」），同時，補充筆者在多年教學過程中，自己精心製作的教材以及學生學習後的反饋，有助於有效率的掌握課程內容，進一步理解與深化。    　　學習方法  　　1.善用觀察與讀圖能力  　　在警專的命題型態中，對於地圖判讀甚為重視，尤其是透過等高線圖與各種地形結合，故讀者在準備地形時，務必看得懂等高線及其地理意義。整體上，警專的地理命題重視基本概念的理解

以及地圖判讀。同時，利用統計圖表來呈現人文議題的方式，例如：使用三角圖解法比較人口結構、產業型態與國家層次，或使用直方圖呈現人口金字塔，以及常用的次數分配表呈現的數量關係。    　　2.善用4WIH架構地理概念  　　以4W1H出發，掌握WHERE－文化區的範圍、WHO－何種語言屬之、WHY－該區為何呈現某一文化特色與景觀、HOW－該區居民如何與環境共生共榮、WHAT－是什麼原因形塑出該區文化景觀……等。試著認識與理解該學習方式，將有助於學習效率。    　　＊＊＊＊    　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等

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歐盟6期進入發燒排行的影片

應用可攜式車載量測系統進行輕型柴油車實際道路排放檢測分析與排放推估

為了解決歐盟6期的問題，作者張登翔 這樣論述：

移動污染源中柴油車的廢氣排放造成空氣污染嚴重，而柴油車中令人詬病的污染物為NOx與PM(粒狀污染物)。我國環保署已針對於柴油車的排氣污染進行規範，而判定柴油車的污染排放的標準方法，目前皆由法規認證實驗室進行測試，這些數值是在動力計上模擬車輛在道路上的阻力進行，再進行污染法規測試行車型態並收集車輛的排放加以計算分析其該車的污染，但在實際道路上並非像實驗室裡的行車型態單純、平穩，其環境更加複雜嚴厲，污染排放也與實驗室有差異。 因此本文主要探討實車道路測試的排放特性，比較實際道路上與法規認證行車型態New European Driving Cycle(NEDC)及World Light vehi

cles Test Cycles(WLTP)的差異，探討道路及動力計上影響排放的因子，如速度，加速度，排氣量的分布等，以及在道路上的各種速度區間下的參數與排放關係，並且利用多台車輛測試數據，進行車輛行駛於市區、郊區、高速的污染排放研究，對此能使用實驗室測得數據加以推估實際道路排放趨勢，且研究車輛行駛何種路段產生污染最為嚴重。 本文依據現行歐盟6期輕型柴油車輛實際道路污染排放測試法規規範進行實驗測試，以可攜式車載量測系統量測實際道路的污染排放。測試結果顯示實際道路污染排放平均高於我國目前法規標準(180mg/km)的2.66倍。

食品標示制度與實務

為了解決歐盟6期的問題，作者黃萬傳 這樣論述：

　　食品標示告訴消費者食品之成分和營養組成，同時也呈現食品生產條件等相關資訊。食品標示政策有兩大目的，即保護消費者和確保公平貿易，而追溯管理則是落實食品標示的關鍵途徑。   　　本書主要有三個架構，包含由標示關注議題引申的食品標示、主導食品標示的國際組織，以及食品標示實務與國家個案，兼顧規範制度與實務案例，適用於食品加工和保健營養相關領域的教學及研究，或供相關業者和實務單位參考，有興趣的一般讀者亦能從中了解食品安全知識，作一位安心選購、快樂且健康的消費者。