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圖解消防安全設備設置標準(5版)

為了解決正能量團隊名稱的問題，作者盧守謙,陳承聖 這樣論述：

　　1. 分類引導 輕鬆入門 　　本書分6章，以條文序列編排，並依法規名稱分總則、消防設計、消防安全設備、公共危險物品等場所消防設計及消防安全設備、附則之條文作圖解，最後將上揭之消防設備師(士)國家考題作解析。 　　 　　2. 條文併解釋函 圖文解說 　　各章節內文與相關消防署解釋函予以整合，進行圖文解說，使讀者輕鬆上手，並於最後一章收錄消防設備師(士)國家考題；以供上課教材及考試用書，使準備應考讀者了解重點所在，於未來考場上能無往不利。   　　3. 納入日本 最新知識 　　消防安全設備設置標準法規源自日本，本書編輯上也將其原文資料大量納入，並詳細闡釋，使讀者併以得知國內與日本法規上之異

同所在。   　　4. 30年火場經驗 消防本職博士 　　累積30年火場經驗，以消防本職博士，來進行實務與法規理論之解析，消除學習盲點，並精心彙編相關圖表，以力求一本優質之消防書籍。

正能量團隊名稱進入發燒排行的影片

鈦酸鍶鈣Sr0.9Ca0.1TiO3摻雜五氧化二鈮Nb2O5介電特性與微觀結構之研究

為了解決正能量團隊名稱的問題，作者蔡芷芊 這樣論述：

隨著3C與車載產業的應用來臨，被動元件的需求大增，而本計畫主要研究超高介電常數（εr>200,000）之陶瓷材料。過往文獻中提出鈦酸鍶鈣 （簡稱STO），添加五氧化二鈮（Nb2O5）在缺氧環境下燒結後的陶瓷材料具有高介電常數之特性且不易受溫度與頻率之影響，然而其相關機制並不完整。吾人團隊將STO添加不同比例之Nb2O5，且在缺氧環境下高溫燒結以進行介電特性與微觀之研究。首先合成STO陶瓷材料做了XRD之分析，其相結構為立方晶（Cubic），之後微量添加Nb2O5進行高溫燒結分別是大氣（Air）和氮氫氣氛（NH）作為對照。其介電常數（εr）顯示隨著Nb2O5添加從0-2.5wt%時，大氣下燒結

之介電常數（εr）仍維持在200~400範圍之間，而若在氮氫氣氛下燒結，則介電常數（εr）則從300增加至370,000 （1.45wt% Nb2O5添加時），且絕緣電阻（IR）從1012降為105。此外，在不同氣氛下XRD分析皆並未發現二次相，而氮氫氣氛燒結的樣品Peak先往低角度移動後再往高角度移動，顯示Nb2O5進入TiO2位置。另外利用拉曼光譜發現隨著Nb2O5的添加，氧鍵結的強度變弱，表示氧的鍵結力越來越弱；進一步利用同步輻射之吸收光譜實驗觀察不同比例Nb2O5的Ti L-edge。Ti的吸收光譜並沒有太大的改變，而O K-edge的eg /T2g 比值從0.88升到1.01。這表示

氧的鍵結越來越弱，導致氧失去了束縛且未與Ti結合，從拉曼與同步輻射結果可知Nb2O5添加後，在氮氫氣氛下燒結，產生大量氧空缺。以TEM觀察，STN-1.45wt%的試片，顯示大量的差排環產生。因此，本次實驗結果顯示，Nb2O5的添加於STO材料，並在缺氧環境下燒結，由於Nb5+進入Ti4+，不但發生施體行為使得自由電子增加而造成絕緣電阻降低。另外，Nb2O5添加也會產生大量氧空缺，因此缺陷偶極現象提高了介電常數（εr）。故此材料具有發展的潛力，可應用於被動電子元件上。

億萬負翁：亞當‧紐曼與共享辦公室帝國WeWork之暴起暴落

為了解決正能量團隊名稱的問題，作者ReevesWiedeman 這樣論述：

比「惡血」療診公司（Theranos）伊莉莎白．霍姆斯更膽大妄為！ 僅僅為了換得他答應「走人」，金主軟體銀行同意支付十億美元離職金！ 美國商業史上最令人難以置信的「負面」傳奇事件！ ───||亞馬遜書店數千則讀者肯定，給予平均四星半超高好評||─── 　　＊＊＊＊＊ 　　不只旁人，連他自己都曾自視為「下一個賈伯斯」， 　　他還曾經揚言，要讓傑夫‧貝佐斯追著他的車尾燈， 　　甚至說過，也許哪一天他會想「坐以色列總理大位」…… 　　他如何強勢崛起？「國王的新衣」又如何遭到戳破？ 　　亞當・紐曼是大學中輟生，自以色列移民美國後，多次嘗試創業卻不甚順遂，險些被迫離開美國。2010年，

紐曼與友人米格爾・麥凱爾維創立WeWork，承租大樓閒置空間加以整修與裝潢後，轉租給自由工作者——自此找到了致富密碼。     2011年史蒂夫‧賈伯斯離世後，全世界開始追捧逐步嶄露頭角、猶如救世主的新世代創業家，亞當・紐曼便在此時引起眾人注意。相比其他創業家，紐曼更懂得如何結合「靈性」與「商業」兩大要素，他不滿足於傳統房地產業者的角色，反倒仿效那些宣稱要「改變世界」的矽谷獨角獸，承諾WeWork要「讓美國的工作場所變酷」，除了標榜社群的歸屬感，還宣稱公司使命是「提升全球覺知」——雖然就連員工也不知道這是什麼意思。   　　為了爭取科技創投業者的鉅額資金，紐曼夸夸其談稱房地產業具有網絡效應，

並表示WeWork會發展成第一個「實體社群網絡」，甚至要員工研究如何發行公司的加密貨幣。雖然最終他沒說服「科技」創投業者，但依然憑藉著獨特膽識與口才，說服數家知名創投公司與企業家投資WeWork，其中最重要的，便是「要五毛，給一塊」的軟體銀行創辦人——孫正義。孫正義投資WeWork時，已是該公司的「G輪」融資，但他不僅未質疑，反倒主動要紐曼拉高公司估值，做更大的夢。       紐曼拿到新資金後，變本加厲且毫無章法地繼續「閃電擴張」，從併購不同產業的公司、興建大樓，乃至創辦學校。他宣稱WeWork是個大家庭，以理念吸引員工拿低薪為他賣命，卻不斷增加自身持股的影響力，安插親人好友任職自家公司，不

避諱利益衝突、自購大樓出租給WeWork，生活之奢華更不在話下。     十年間募得一百一十億美元，理論估值曾衝上四百七十億美元的WeWork，很快便「再度」燒光了錢，由於潛在投資人疑慮漸增，紐曼為了繼續籌措資金，2019年時不得已決定讓公司上市。正是首次公開上市需揭露的訊息，揭開了這個共享辦公室帝國的繁榮假象。最終，WeWork爆發了美國商業史上最難堪的公開發行申報……     作者里夫斯‧威德曼採訪了兩百多位相關人士：WeWork高階主管、各層級員工、合作過的地主與投資人、參與IPO的銀行家與律師，以及紐曼的友人、顧問乃至競爭對手等等，也清楚爬梳了紐曼與投資人之間的關係，完整揭開WeW

ork內部運作的真相，帶我們見證這場足以警世的商界大案。（更詳盡介紹可參閱目錄引文） 　 各界好評   　　・《紐約時報》編輯精選好書 　　・《連線》雜誌秋季推薦好書 　　・《新聞週刊》秋季必讀非虛構作品 　　・《出版人週刊》十大商業與經濟好書 　　・《InsideHook》十月最佳選書 　　・彭博社非虛構作品推薦 　　 　　►「這是個節奏明快、悲喜交織的傳奇故事，涉及理想主義、貪婪、以及毫無節制的野心。書中闡述過去十年WeWork獲得創投融資後，如何變得膽大妄為，這也是深入了解品牌力量的絕佳案例研究。作者威德曼非常善於巧妙安排許多令人驚奇的細節，幾乎每一頁都有亮點。」——安娜・維納，《恐怖矽

谷：回憶錄》 　　►「日後，當歷史學家回顧銀行和創投業者投入矽谷的大量資金時，必定會以WeWork的毀滅性失敗作為警世故事。」——彭博社 　　►「別去管療診公司了，現在又有一家獨角獸企業跌落神壇。作者威德曼巧妙地讓我們看到媒體大肆炒作的WeWork、以及曾受到大力推崇的該公司創辦人的真實樣貌，讓我們真正了解到底哪裡出了差錯。」——《新聞週刊》   　　►「這本書生動地揭露一家高速成長的房地產租賃公司如何矇騙全世界，將它視為有價值、有能力改變社會的科技獨角獸。威德曼詳細描繪了這群狂妄自大的高階主管，私底下如何過著難以想像的奢華生活。」——《連線》雜誌 　　►「光是描述一個人的行為舉止如何浮

誇，這本書就足夠吸引人，但作者更想要論述的，是亞當・紐曼現象背後所代表的意義。」——珍妮佛・莎萊（Jennifer Szalai），《紐約時報》　　 　　►「本書報導了亞當・紐曼及難以成功的共享辦公室公司WeWork的故事，節奏緊湊、令人印象深刻，威德曼透露了許多怪異、荒誕的細節，讓讀者得以窺探紐曼生活圈的真實情況。」——《報告書》（Pitchbook）   　　►「生動而詳盡地報導各種戲劇性事件，讀來就像一口氣看完一部步調快速的小說，書中描述富有個人魅力的紐曼如何攀向高峰，而後跌落谷底，令讀者不禁懷疑他究竟是吹牛大王、堅定的信仰者？還是兩者皆是？另一方面讀者也想知道，當初盲目跟隨WeWor

k攀頂的那些人，究竟學到了什麼教訓？」——媒體評論家肯・奧萊塔（Ken Auletta）   　　►「本書的精彩之處，在於威德曼讓複雜的企業傳奇故事變得容易理解、充滿趣味，讀起來感覺似乎與紐曼及他的同事共處一室，共同經歷這輛企業列車失事的曲折過程。」——《出版人週刊》

護理之家進階火災預防及緊急應變教育訓練之成效

為了解決正能量團隊名稱的問題，作者李皖菁 這樣論述：

背景：長期照顧機構中無法自我避難的住民眾多，護理之家工作人員具備正確的災害預防觀念及求生應變和減災作為則顯極其重要。目的：探討護理之家不同的火災預防及緊急應變教育訓練介入之成效及認知對自我效能的相關性及預測性。方法：本研究為類實驗研究設計，以立意取樣徵求二間護理之家工作人員為對象，採雙組前後測設計收集實驗組41人及對照組40人，研究工具為「護理之家火災預防及緊急應變認知與自我效能量表」，以描述性統計分析及t檢定、共變數分析比較消防教育訓練之成效，以皮爾森積差相關檢定及簡單線性迴歸分析工作人員火災預防及緊急應變認知對自我效能的相關性及預測性。結果：實驗組接受經改良的進階消防教育訓練後，火災預防

及緊急應變認知與自我效能和總成績表現均優於接受一般消防教育訓練的對照組 ( p < .001)；火災預防及緊急應變認知對自我效能有顯著正相關 ( r = .601，p < .001)且火災預防及緊急應變認知是自我效能的顯著預測變數 ( p < .001)。結論/實務應用：本研究發現提昇學習成效的關鍵包括編製消防教育訓練教材應加入火災學概念單元，強化基本認知；消防教育訓練時應完整教導工作人員消防自衛編組所有相關任務職責，才能互相應變支援現場所需；此外熟練所學還需要相當次數的教育訓練及提升工作人員對火災預防及緊急應變的認知程度，將是增進學習成效的重要關鍵。