水泥打洞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

水耕盆栽超好養：無土不招蟲，加水就能活，輕鬆打造室內綠意

為了解決水泥打洞的問題，作者梁群健 這樣論述：

世界第一簡單的種植法，加水、換水就能活， 無土栽培，100%乾淨‧無蟲‧好照顧， 觀葉植物 / 多肉植物 / 蘭花/球根 / 種子 / 山野草 / 水生植物 / 蔬果剩料 都能種！ 您有這樣的困擾嗎？ 對植物很有愛，但就是不喜歡看到黑黑的土壤； 似乎與綠手指絕緣，植物總是種不好； 老是忘記給植物喝水，或是拿捏不準澆水頻率‧‧‧ 水耕盆栽就是您的終極救星！活用以下六大水耕方法， 就能輕鬆打造有植物相伴的綠意空間：   ●超級新手都能成功：【水插法】 您只要1. 準備瓶罐 2. 加水 3. 插入植物 à 完成 ●以顆粒介質取代土壤：【半水耕栽培法】 您只要1. 準備容器 2. 打洞 3. 填

入顆粒介質 4. 栽種植物 à 完成 ●懶人最適-自動不間斷澆水：【底部給水法】 您只要1. 製作內盆的吸水繩芯 2. 外盆加水 3. 內盆套入外盆 à 完成 ●打造玻璃罐微景觀：【礫耕小花房綠花園】 您只要1. 在玻璃缸鋪設介質 2. 種入植物 à 完成 ●擁有一缸盎然水色：【栽培水生植物】 您只要1. 準備缸子容器 2. 投入水生植物  à 完成 ●擺脫盆器也能種：【趣味苔球與山野草附石盆景】 您只要1. 植物脫盆綁製成苔球，或是2. 讓植物攀附苔石岩石生長 à 完成 接著，只要維持蓄水空間的水量，就不用擔心澆水失誤，養護植物變得好Easy！ 而除了水耕綠美化，植物也會默默幫您攔截灰塵、

吸附有害物質，達到淨化空氣的功效，疲勞的眼睛看著也舒服。 如果您經常待在室內，或是久盯螢幕的辦公族低頭族， 不妨就從現在開始，找一只喜歡的瓶罐容器，開始你的第一個水耕盆栽吧！ ※本書特色 1. 第一本居家水耕栽培專書，完整介紹水耕栽培的各種做法。 2. 嚴選150種最容易養護的水耕植物，栽種紀實3~6個月以上，照著做就能成功。 3. 示範瓶罐回收再利用，自製環保水耕花盆，落實綠色減塑生活。 ※作者序   　　在出版社邀請下，提出要出版一本討論居家趣味水耕的主題時，心中其實有莫大的喜悅。在記憶裡追溯過往，想起是什麼時候開始接觸到水耕的？原來愛栽花這件事源自於外婆與阿姨。      　　 在

記憶中供桌上總有一對花瓶，清水供養著萬年青以表對神明的尊敬；在客廳的案頭上還有一盆段木水耕的巴西鐵樹，水栽出無比的新綠令人驚喜；還有一棵來自南臺灣，用淺缽養的椰子樹苗，原來 50、60 年代的當時就流行以水簡單供養室內植物，做為觀賞或是敬神之用。 　　隨著年紀的成長，喜愛每逢年節開著小貨車，來到東部鄉下賣花草的商家，在那裡看見了可以水耕的水仙、風信子等應景的花卉；更是跟著長輩們一同栽栽水耕的黃金葛，原來在成長的過程中，早就印證了許多植物生命的奇妙。  ［水耕簡單養就能活］ 　　水耕植物一點都不難，透過這回專書的出版，集結了自已栽種水耕植物的心得與想法，就從「水插法」開始，一直到水耕的運用及趣味

水耕，只要掌握得宜，滿室繁華綠意絕非難事。此外，更將「底部給水」的方式運用在書中的示範中，能以最節水的方式，灌溉這些綠色生命。其實只要用心觀照植物，就會發現植物也 相對應的以最美的姿態回應您。 　　至於水耕最令人擔憂的滋生蚊蟲問題，其實善用盆器，選窄口瓶以及保持低水位、常換水等方式，就能夠摒除這些困擾；更直接的以石礫或顆粒狀的介質填滿這些原本水域的空間，採以礫耕方式進行水耕，直接避免掉蚊蟲滋生的可能。期待大家能夠跟著書中的章節，由淺入深一起體會水耕花園的趣味。  　　感謝這次出版社給的機會，書籍製作過程中也得到一個和家裡小朋友共同照護植物的歷程。還記得那天攜著孩子一起到花市選購水仙的球根，學著

惦惦重量、挑出最飽滿最健康的球根。返家之後又一同切割球根，看見小小手操持著器具，剝除鱗莖俐落的樣子；帶著孩子做好水耕盆栽，然後日日觀察、等待、到孩子發覺植物生長的驚喜片刻......每一個當下不論是對植物也好，對親子之間的互動也好，那一陣子都因為水仙而轉動著。更開心的是，水仙正如預期的在年節的前夕綻放了美好。相信未來某些時刻，當我們彼此再看到水仙的時候，便會想起那一段留在生命過程中的歲月。

水泥打洞進入發燒排行的影片

運用TRIZ方法於校園生態池之改善-以博愛國小為案例探討

為了解決水泥打洞的問題，作者陳芳薇 這樣論述：

自從教育部推動「永續校園推廣計畫」以來，部分校園積極參與了「教育部輔助永續校園生態水池」的申請計畫，綜觀許多校園都設置有傳統景觀生態池，卻並不符合教育部「永續校園推廣計畫」的要求。若將生態池拆除重建，所需經費龐大，更造成財、物以及資源的浪費，因此若能針對各校的生態池生態因子局部做改善，不但能達到永續發展的目的，更能減少對生態環境的破壞。本研究以新竹縣博愛國小生態池為探討案例，針對生態池環境作分析，提出目前生態池最急迫改善的四個問題，透過系統性創新理論-TRIZ理論的基本方法:技術矛盾、物理矛盾、物場模型分析等方法，來改善博愛國小生態池的硬體結構，使其符合生物多樣性；改善生態池水的流動，增加水

中的含氧量；種植水生植物及放養動物；改善生態池的管理方法，達到永續發展。本研究所得到的最佳解為(1)將生態池旁邊的殘障坡道及生態池上方半圓形鐵欄杆移除。(2)在生態池的四周種植各種原生品種植栽。(3)針對生態池水泥垂直壁及生態條件做改善，池壁、池底打洞，增加多孔隙材料堆置創造生物棲息、躲藏空間。(4)利用太陽能供電，設置抽水機抽水到上層，讓水流動。(5)將原有的缺口加大，利用水流帶動水車，增加水的含氧量。(6)將生態池的維護明訂為校園管理工作的一部分，排定固定人員，定期進行管理維護。(7)考慮加入網路虛擬校園生態池。改善策略提供新竹縣博愛國小參考，以達到濃縮式自然環境的理念；研究結果也可以作為

其他學校改善生態池時參考。

教出好孩子的空間規畫術

為了解決水泥打洞的問題，作者大平一枝 這樣論述：

　　●日本亞馬遜網路書店讀者4.5顆星評價！● 　　★ 國內首見以「親子教養」為題的空間規畫術！★　　★ 全彩插圖引導，看不懂設計圖也能輕易上手！★　　★ 改造環境+動線設計+規畫巧思+安全空間=一次解決60個教養問題！★ 　　．吃飯時，孩子會主動幫忙擺碗筷嗎？　　．妳在廚房揮汗做飯，孩子老在一旁吵吵鬧鬧？　　．怎麼教小小孩學會自己上廁所？　　．客人來了，孩子老是閃進房間，不打招呼？　　．你家的小朋友會主動收拾玩具嗎？　　．「很晚了！會吵到樓下住戶」每晚妳總要大吼，提醒孩子腳步輕一點？ 　　●善用居住空間、改造家中動線規畫，教養孩子再也不用大吼大叫、嘮叨不休！ 　　什麼樣的住宅能教出開朗、

積極、有創意的孩子？　　格局應該如何規畫？收納有什麼技巧？廚房與兒童房的設計重點是什麼？ 　　一群日本的建築營造與室內設計界的實務專家，以居住者的實際需求，由各種觀點找出最適合小家庭的空間規畫，教導讀者如何改造住家環境，營造適合孩子成長的空間，讓媽媽們也能設計「教出好孩子」的幸福宅！ 　　●爸爸媽媽Q&A 　　Q1：空間規畫和親子教養有關嗎？　　A1：當然有！良好的空間規畫，可以經由一些設計巧思，讓孩子在住家生活中，自然而然養成好習慣。如「道早安階梯」設計，透過家中動線規畫小巧思，讓孩子主動跟家人打招呼；設置「玩具基地」空間，營造孩子對自我空間的認同感，就會主動收拾玩具！ 　　Q2：我

不懂空間規畫，怎麼辦？ 　　A2：全書採情境式全彩手繪插畫引導+拉線圖說，讓不會畫設計圖的爸爸媽媽們也能輕易上手！ 　　Q3：這本書和一般親子教養書有什麼不同？　　A3：本書由一群已為人父母的日本建築營造及室內設計界的實務專家參與製作，結合自身專業與教養過程中常見問題，以居住者需求角度提出最適切的建議，讓爸爸媽媽也能經由空間規畫的小巧思，教出積極、有創意的孩子。 本書特色 　　特色一：國內首見，以「親子教養」為題的空間規畫術。 　　特色二：特別企畫→4大血型育兒重點！例如：B型小朋友富有想像力，不妨打造小小藝廊空間，讓孩子發揮創意。 　　特色三：全彩情境式手繪插畫引導，概念清晰、易懂。 　　

特色四：從住家的硬體設備誘導孩童的身心發展，從這個角度看改造房子裝潢，相當有趣。 作者簡介 ●監修● 開心建設調查隊 　　以「無法享受打造住宅的樂趣是損失」為宗旨，從各種角度研究調查如何打造幸福宅的專業團隊。由向日葵之屋建設公司社長加葉田和夫領軍，隊員包括平面繪圖員、工地監工、平面設計師、室內設計師、工程包商、裝潢業者、向日葵之屋職員等，結合了打造住宅相關領域的菁英。成員之中有些已經為人父母，因此也從「育兒及教養」的角度，提出許多絕妙的巧思。 ●監修● 向日葵之屋建設公司 　　一九九六年成立的建築公司，專營新建住宅及改建工程的設計與施工。訂定領先全國的標準，對公司建造的所有住宅進行「機能標示」

，堅持使用原木木材，制定公司特有的超高耐震、節能標準並貫徹執行，以提供安心、高居住品質的住宅而深獲好評。二○○八年起，將所有新建住宅的標準設定為「能夠長期居住的優良住宅（保用兩百年住宅）」，為追求重視品質，許多大型企業、中小企業同行覺得麻煩而不想做的高規格要求，均已使用在經手的建案上。另外，公司認為打造住宅時，人性是最重要的，因此毫不吝惜投資在人才培育的研修。這些獨特的經營方針也經常成為媒體報導的話題。監修作品還有《幸福宅的空間規畫術》（梧桐書院）。www.e-himawari.co.jp/ ●圖● 谷口　純平 　　出生於大阪。谷口純平想像力工房負責人。負責提供多采多姿的點子，透過書籍裝幀設計

與插畫，每天努力打造書本。二○○八年在東京新宿的精華地段買下一間老房子。目前正在改建房子，希望打造出能與伴侶住得舒適快樂的家。合著有《金泰希的開心書信圖畫書》（學習研究社）、《幸福宅的空間規畫術》（梧桐書院）。sowzow.com/design/ sowzow.com/ chabashira.sowzow.com/ ●文● 大平　一枝 　　出生於長野縣。目前替女性雜誌、文藝雜誌等報章雜誌的住宅、裝潢、生活、人物側寫等專欄執筆，曾經撰寫許多連載。其獨特的觀點，與別具風格的文筆廣獲讀者的喜愛。著作有《垃圾風格》、《垃圾時尚》（以上均為平凡社）、《自己試著建造大廈 ~下北澤合作住宅故事~》（河出書房

新社）、《世界獨一無二的我家》（講談社）、《簡單一人生活》（□□□舍）、合著《媽媽的便當》（主婦與生活社）等。 www.kurashi-no-gara.com/ 譯者簡介 黃薇嬪 　　喜歡在久雨之後的好天氣抱著筆電在陽台上工作的譯者。　　翻譯了這本書才知道，家庭幸福不是靠大鵰藥酒，而是與空間規畫大大有關。　　快把你手上的山海鎮放下，拿起這本書吧！ 　　部落格：weipyn.pixnet.net/blog

中原大學建築系館的興建歷程及其空間型態之研究

為了解決水泥打洞的問題，作者周白合 這樣論述：

本論文以中原大學建築系館作為研究對象的主要目的，首先藉由剖析設計者為第一代建築師又同為中原建築系首任系主任之黃寶瑜，其建築教育理念以及在臺發展期間之建築實踐作品。除了探究建築師個人設計思維的轉變現象之外；同時對照當代建築思潮的演進關係，以理解中原建築系館的興建歷程及其空間型態之設計意涵，進而發掘出現代建築思潮與設計手法在當時影響的端倪，並放置回台灣戰後建築發展脈絡之中以探究其建築設計的價值。 本論文屬個案研究；研究方法以「文獻調查法」為主，收集並歸納與此作品有關的歷史文獻，其中包含當時中原理工學院及建築工程系的刊物或報導文章等，以先建構1960年至1970年中原大學校園變遷的發展

概況以及對建築學系設立過程的瞭解，進而發掘建築教育空間樣貌的轉變。另一方面，彙整當時的建築相關報導與評論，以及黃寶瑜個人的著作與論述，並對應臺灣同時期的建築作品，以理解黃寶瑜個人的建築作品特性。另外輔以「口述歷史訪談法」，訪談當時與此作品有關的老師與學生，以彌補文獻資料之不足。最後，彙整並歸納分析進而提出建議與結論。 總結研究中發現；首先，反映出黃寶瑜認為建築教育空間應為「交流的場所」的理念延伸至空間創造以「穿透」的特性呈現。再者，從其空間的設計型態來看，中原建築系館（1972）以幾何形定義機能空間及其具強烈雕塑感的外觀，明顯得早已脫離50年代古典對稱的操作手法，並放棄如故宮博物院（19

65）既有「宮殿式」語彙所表徵的新中國現代建築之路線，同時掙脫60年代「表皮式」之建築形式，進而在「計畫學」上進行所謂的機能區分、軸線配置及重視空間的組合方式等科學性之原則；總合呈現出的是簡化的現代建築形式意欲表達的新空間美學。同時可見，此際臺灣現代建築已開始反思形式主義之僵化，進而喚回的是機能主義為現代建築所開創一條新路。因此，可視為台灣戰後建築現代化過程中重要的作品，其價值可作為台灣建築發展中的個案參考。另外，從校園歷史建築保存的觀點來看，它不但述說了學校的發展史，亦形塑出學校本身的特色，更提供了與地方連結的媒介，因此具有保存的意義。