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閩南語童謠繪本《魚歌》創作論述

為了解決汐止幼兒園評價的問題，作者林玥穎 這樣論述：

閩南傳統童謠是閩南文化寶庫中的一顆明珠，千百年來，世世代代，口耳相傳，經久不衰。童謠作爲一種詩性的語言，不僅帶給孩童最早的心靈滋養、撫慰與啓蒙，也是成年閱聽眾心中的「碰碰香」，不時把人引回童年的桃源記憶。隨著近年來愈多目光聚焦於在地文化，許多愛好者也將閩南語童謠的音律及歌謠辭做出更符合現代審美的新編、改編，或將其與舞臺劇、音樂劇結合以謀求更蓬勃的生命力，展現其「不知歌聲妙，聲勢出口心」的雙重美感。而研究者認為，閩南語童謠的改編不應囹圄於聽覺體驗，更可以將之與視覺審美相聯系進行創作展演，故試以繪本作為媒介承載閩南語童謠，勾勒出其在視覺層面的「第三重美感」。本研究首先梳理了閩南語童謠的多元形式與

價值，再通過回顧繪本這一「有意味的形式」的美感構成元素，勾連其與閩南語童謠之間的關聯，並探索將其二者融合呈現的創新可能性。依此為出發點，本研究借助數位工具Adobe Photoshop及Adobe InDesign，融合多元媒材（針線、布匹、水彩），創作出了一本能夠既能傳遞閩南語童謠溫度，又能帶給閱聽人多重感官與情感體驗的繪本。在作品完成之後，本研究通過舉辦小型公開展出的形式，召募同好圍繞繪本的情感化設計指標進行深度訪談，對創作成品做出了進一步檢視評估。依據訪談結果，本研究描述了繪本的情感化設計元素如何對閱聽人產生情感方面的影響，同時修正、完善了由汪曉春及周夢西兩位研究者所提出的「繪本的情感化

設計模型」，在豐富閩南語童謠傳播形式樣貌的同時，亦為後來者相關研究及創作提供進一步的發想參考。

高齡族群心理健康素養、手機使用、自我肯定與生活滿意度的影響關係

為了解決汐止幼兒園評價的問題，作者顏語葵 這樣論述：

我國已邁入高齡化社會，高齡族群的社會照顧與福利政策已受到重視，其中更重要的是活躍老化。本研究關注高齡族群心理健康素養、手機使用、自我肯定與生活滿意度等態度之相互影響關係。研究者運用問卷調查方法蒐集高齡族群對生活滿意度及相關影響構面的看法，探討心理健康素養、手機使用與自我肯定之關係的影響，並進行偏最小平方法的潛在構面信效度與路徑關係之統計檢定工作。研究結果指出高齡族群對心理健康素養正向影響自我肯定，可提升其心理健康態度。手機使用態度正向影響自我肯定，因為手機的普遍使用性可減少社會隔離。心理健康素養正向影響生活滿意度，提高心理健康素養品質可有效降低疾病產生憂鬱，亦可提高生活滿意度。手機使用正向影

響生活滿意度，高齡族群可透過社交媒體與人連結以提升生活滿意度。自我肯定正向影響生活滿意度，高齡族群在生活中得到正向評價有助於提升其生活滿意度。