汽車問題的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

車友有問我來答：汽車的1000個為什麽 第2版

為了解決汽車問題的問題，作者陳新亞編著 這樣論述：

《車友有問我來答（汽車的1000個為什麼第2版）》是「陳總編愛車熱線書系」之一。本書內容是從作者十多 年來所回答的上萬條汽車問題中精選出來的，都是車友最為關注的問題，涉及汽車的方方面面，內容豐富多彩，回答簡明扼要， 語言通俗易懂，並配有大量圖片。陳新亞編著的《車友有問我來答（汽車的1000個為什麼第2版）》采用一問一答的形式，內容貼近車友生活，實用性強、專 業准確、新鮮及時，適合汽車愛好者、車主、購車者 、汽車從業 人員等閱讀使用。

汽車問題進入發燒排行的影片

論物之瑕疵擔保責任

為了解決汽車問題的問題，作者彭敬棠 這樣論述：

人民日常生活上價格最高昂之買賣標的物且與生活起居息息相關者，為房屋，次之，為汽車。當一生汲汲營營賺取金錢，投入幾乎全數資金購買理想上之房屋，如有漏水瑕疵，可依物之瑕疵擔保責任請求相關之法律效果獲得救濟，並無疑問。惟房屋如有發生非自然身故之情事導致房屋價格減損，此時得否依物之瑕疵擔保責任為主張，則有疑問。蓋具有非自然身故情事之房屋通常稱為凶宅，凶宅是否該當物之瑕疵，無論在學說或實務均有肯定及否定之不同見解，此將導致人民於買到凶宅時是否得主張物之瑕疵擔保即無所適從，且凶宅之案件只會不斷增高，因此本文認為須於物之瑕疵擔保責任中，以明文規定凶宅該當價值瑕疵之方式來結束爭議。 當人民需要汽車來滿

足移動之需求而購買新車時，交車後卻發生重大瑕疵影響安全，如主張物之瑕疵擔保責任，將有車商質疑是消費者操作不當，而消費者又因無車輛鑑定之能力自無法舉證車輛於車商移轉予消費者時即具有瑕疵，2021年雖有施行臺灣版之檸檬車條款，惟有擔保期限過短之缺點，於屢修不復之規範中甚至有規避「維修累計三十日可主張解約或換車」之規避條款，使消費者欲主張檸檬車條款為解約或換車之權利，可謂難上加難。因此，本文參考美國及中國之規範，並將之本土化，計算出適合臺灣之擔保期限，並建議刪除規避條款，使臺灣人民購入新車後可獲得最基本之法律保障。 如僅著墨於國內物之瑕疵擔保責任規範之探討將有故步自封之嫌，因此，參考外國法之規範，

得以拓展視野發現他國優點改進我國不足之處。首先中國民法典於 2021 年施行，此乃較新穎之民法典，同時地理位置及文化相近，適合作為參考。另外則係參考國際潮流趨勢，譬如聯合國國際商品買賣契約公約乃多國相繼參考並作為國內法修訂之依據，因此其優勢之處自有研究之必要，綜合上述研究，俾使我國物之瑕疵擔保責任之規範更為全面。

車友有問我來答：汽車的1000個為什麽（全新精裝版）

為了解決汽車問題的問題，作者陳新亞 這樣論述：

「陳總編愛車熱線書系」之一。《車友有問我來答:汽車的1000個為什麼(全彩版)》內容是從作者十多年來所回答的上萬條汽車問題中精選出來的，都是車友最為關注的問題，涉及汽車的方方面面，內容豐富多彩，回答簡明扼要，語言通俗易懂，並配有大量圖片。

以PISA測驗看偏遠地區學生數學素養

為了解決汽車問題的問題，作者潘柏如 這樣論述：

本研究旨在探究偏遠地區學生數學素養是否較一般地區低落，藉由PISA數學測驗了解學生數學素養，並探討學生作答內容了解學生作答錯誤之原因，以供其他教師在教學上的教學建議及改進。研究對象為研究者任教之學校九年級學生52位，測驗時間為102年3月。資料蒐集以量化資料為主，透過學生的作答率及作答內容進行分析。由所有的分析結果，可以得到以下結論：1.依據本次測驗與PISA2003測驗結果，顯示偏遠地區學生於大多數題目的表現與一般表現無異。2.依據本次的研究分析結果，在教學建議上，建議教師不只是針對學生的運算熟練性做加強，更要針對思考性題目進行探討，可使學生得到更良好的學習成效。