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貓：不羈的靈魂

為了解決沙發回收台北的問題，作者秋陽 這樣論述：

一本聚合 詩文◎書法◎攝影◎繪圖 的 不羈靈魂 貓 影像詩集 　　有時貓是貓，我是我 　　有時我是貓，貓是我 　　生活很美，街貓很美，到處都很迷人 　　就看你，怎麼閱讀 　　貓，形聲字，右邊是貓的叫聲，左邊是貓行走的樣子。部首「豸」也是野獸的象徵，肉食哺乳類。中國早在西周就有相關文字記錄，詩經把牠和熊寫在一起。 　　記得，有一兩年，有了貓的視野和氣味，經常在巷弄、河岸、山城低伏。城市街貓為了避開人、車、狗的威脅，不管白天、晚上，多半躲在巷弄、車底、高牆、屋頂、廢墟，只在燈火亮時，人聲靜處，悄悄探頭觀望，伸腰、舔毛、嬉戲、覓食，當個美麗的舞者，縱身無人的暗夜之中。 　　有時荒地裡看貓

靜坐，優雅如一座山，如一帖法度充滿的楷書。看牠目光卻是見了遠處又落在近裡。 　　又有時看牠陽光裡，圍牆上伸展懶腰，總覺是一捺一撇流雲行書，動態中透露了自我定性。 　　溪水溫柔，來與去，楷行草書寫的愜意隨心，這應該就是與貓共處，讓人歡喜的主因。 　　心經，二百六十字，裡頭寫的「色即是空，空即是色，受想行識亦復如是」，說是貓的行為顯相，似乎也相差不遠。 　　家貓難拍，街貓更難，難在有野性、有戒心，難在難以溝通，不聽指令。拍平面不像拍影片，不透過誘引，也能經過剪接，達到部分想完成的效果。多半時候拍貓，只能尋找一個環境，在對的時空，儘快地找到對的角度按下快門。這個「對」字，是機緣，是素養，是對貓的

看法，是個人心中想像的世界。 　　七年前，書寫了很多貓的文字。七年後，再次梳理那些舊日在路邊和貓接觸的情感，順著貓徑去了淡水，感受眾貓的不拘，屋頂上與天相近的安然。巷弄清寂，明月高掛，諸神之前自當磨墨，將萬種祈願一筆一劃，縱橫紙上雪地。 　　這書內容有山有水，有淡水河岸，也有九分、金瓜石山城的淡然，甚至城市巷弄群貓夜話。 　　這本書不是教你如何拍照，也不是如何照顧寵物，裡面的貓也未必很萌，如果說有什麼想望，應該是期待在新詩、書法、攝影，甚至是繪畫，在美學、文學的表現下，引導大家接近街貓，欣賞街貓。

不會游泳的魚(增修版)：慢學成功教育家教你如何讓孩子的天賦自由

為了解決沙發回收台北的問題，作者蘇偉馨 這樣論述：

每個孩子的開花季節不同，不限制他，耐心陪著他成長，你就會看到綻放的美麗花朵！ 只有愛與寬容，能讓孩子天賦自由！ 幼兒園孩子要踩縫紉機做戲服，能做料理開餐廳請爸媽來享用；小學要念唐詩、學《道德經》、上〈辯奸論〉和各式古文，還能動手做魚菜共生，將資源回收物變成令人讚嘆的工藝品；不僅英語比賽得冠軍，科展比賽也拔得頭籌；上課的主題課程，可以用到高中都不擔心程度不足；小學畢業前必須要登雪山或騎單車環島；國中部設立之後，更強調的是主題學習與實地觀察和反芻，他們還用絲路之旅去認識歷史；這個學校的學生，不管是國中部、小學部或幼兒園，每天放學後期待的是第二天要上學，最討厭的是漫長的暑假，因

為學校比家裡好玩多了！ 這個學校不僅孩子要上課，爸媽也要上父母成長課，爸媽還覺得自己比孩子收穫更多；孩子要入學，父母必須坐上面談專用的三人沙發與校長媽咪面談，卻有無數家長願意舉家遷徙到桃園，願意配合學校所有要求，只為讓孩子進入這所學校。 這一切都是校長媽咪的堅持，她從小就是老師眼中的問題學生，總是被罵「你怎麼這麼笨」！現在，她卻成為一個創辦學校、擁有超過三十年教育經驗，獲得學界與家長、學生肯定的資深校長，被暱稱為「校長媽咪」。 校長媽咪從父母身上看見的愛、寬容與身教，以及本身三十多年的教育經驗，要與家長分享：每個孩子各有不同的天賦，就像每顆種子有不同的開花時間，不要揠苗助長，耐心等候、用

愛陪伴成長，孩子一定有破繭而出的一天。 〈好評推薦〉 城邦出版集團首席執行長　何飛鵬 桃園振聲高中校長　張湘君 長庚大學醫學系精神科敎授　陳志根 肯定是愛，是回到孩子高度的愛，是拉著父母一同回到孩子高度感受並給予的愛，讓諾瓦的孩子可以有這種經歷，讓家長可以有沉澱角色的機會，讓諾瓦可以創造出等待孩子學習與成長的學習氣氛。當教育回到孩子的高度，任何的學習都那麼理所當然；但孩子可以享受其中並認真獲得，慢又如何？──國立臺北教育大學教育經營與管理學系副教授　洪福財 父母退後一點，孩子能有更海闊天空的世界。期待《不會游泳的魚》一書問世後，所有的父母都能如我一樣，學會欣賞自己的孩子、陪伴著他們，享受

今生的相遇和幸福。──諾瓦中小學暨幼兒園營運長　曾雅盈 書中的許多故事讓人覺得場景很熟悉，故事也不陌生，但結局就未必像許多諾瓦的故事這般發展正面、結局美好。我想，差別就在少了「校長媽咪」這一味藥。現在偉馨把諾瓦的祕方──《不會游泳的魚》──公諸於世，讓更多讀者能擷取經驗、仿效做法、進而改變思維，走出困境。我相信也會給更多的家長們新的啟發、勇氣、方向及力量。──中德文化經濟協會榮譽理事長　韓宜靜  

以PPM架構分析使用者在串流影音平台與電影院觀看行為轉換

為了解決沙發回收台北的問題，作者林子浩 這樣論述：

近年來，消費者在休閒活動上的選擇越來越多，而休閒活動中觀賞電影逐漸成為大眾的首選，隨著科技的蓬勃發展，觀賞電影的管道更多元化，眾多的OTT業者結合網路服務，提供給消費者更為方便的觀影體驗。但OTT平台的出現並非完全影響消費者去電影院觀看的行為，在OTT平台無法帶給消費者更生動的情境，因此討論兩者服務間的轉換意圖具有重要性，了解轉換意圖之因素，提供相關建議給從業人員建立良好的顧客關係。本研究透過人口遷移理論當中的PPM模型(Push-Pull-Mooring Model,PPM)，分別從推力(低服務品質、低滿意度)、拉力(競品吸引力、同儕影響)與繫止力(轉換成本和習慣)進行探討，但因為本研究處

於疫情爆發期間，消費者會因為害怕感染而減少出門次數，因此消費者對於疫情的風險感知相當重要，有別於過往的理論，特別在模型當中將風險感知加入於推力，探究各個因素與轉換意圖的關係。而本研究之對象為OTT使用者，採用線上問卷的方式進行樣本蒐集，共回收500份有效問卷，樣本先運用EXCEL進行敘述性分析後，透過SmartPLS 3.3.3進行後續信效度分析以及運用結構方程模型(Structural equation modeling, SEM)來進行假說的驗證。研究結果發現，推力對於電影院到OTT服務的轉換意圖影響的效果並不顯著，與推力相比拉力才是主要影響消費者轉換的因素，在研究中，拉力對轉換意圖有顯著

的正向影響，繫止力對轉換意圖則是負向影響。而繫止力作為推力與轉換意圖的影響因素來說，是有影響的，但在拉力與轉換意圖中，影響卻不顯著的。而針對本研究所新提出來的面向「風險感知」，發現應為繫止力的變項，而非推力變項。最後，本研究建議電影院經營者，應該要舉辦力度更大的活動或更優渥的福利來增加轉換成本，而OTT業者宜多注重社交方面的功能，以增加閱聽眾黏著度。