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戰爭裡的孩子們都怎麼了？

為了解決油桶抽油器的問題，作者山本美香 這樣論述：

戰爭為什麼會發生？人類為什麼會互相殘殺？ 憎恨如此容易，和平卻如此脆弱， 想保護眼前這個世界，我們還能做些什麼？ 　　——日本亞馬遜讀者五顆星★★★★★齊聲感動推薦—— 　　「語言平易近人，內容深具品質……用溫柔的言語傳達衝擊性的事實，接連不斷的感動則震懾人心。」 　　「這是一本可以讓親子一同學習『戰爭會帶來什麼影響？』以及『必須怎麼做，才能丟掉武器、維持和平？』等問題、一同學習社會情況與道德心的書。 　　她將人生獻給了新聞報導，以親身見聞傳遞了戰爭的實際情況；她的每一本書，都讓人深深感慨。」 　　《周刊巴爾幹》總編輯　張桂越 　　《行過烽火大地》作者　張翠容────專文推薦 　　你

能想像自己生活周遭布滿地雷嗎？全世界總共有超過一億顆以上的地雷埋藏各地，埃及有兩千萬顆以上，阿富汗也有一千萬顆之多。世界的彼端有人因為戰爭潛藏的危機威脅著生命，鎮日提心吊膽。科索沃有許多孩童因為戰爭留下的未爆彈與地雷，讓他們喪失雙腿、雙眼，甚至是生命。烏干達有一群孩子被軍人強行帶離父母，這群「童兵」為了活下去，必須學會扛著沉重的槍枝作戰，並且因為長時間的戰爭，讓他們失去該有的天真與快樂。 　　山本美香以第一手的戰地採訪報導，希望喚醒世人從不同的角度關心戰爭問題。在槍林彈雨中，害怕是人之常情，但這卻也更堅定她報導真相的信念。她行遍整個中東，伊拉克、阿富汗、烏干達、黎巴嫩……在這些衝突之地，數以

千計、數以萬計的人們失去性命，但大眾渾然不知，讓許多生命就此悄然消逝。身為記者的山本美香看著身心受創的孩童與人民，內心飽受衝擊，戰地採訪遂成了她畢生的使命。而在這本書裡面，無論大人或小孩，都可以輕易跟著她的腳步，行過中東的戰火，認識戰爭的殘暴，體會和平的可貴。 　　《戰爭裡的孩子們都怎麼了？》原屬於日本講談社「通往世界的門扉」（世の中への扉）書系。這個書系始自二○○九年，是專門以學生為對象的非虛構寫作書系，每本皆由各個領域、各種職業之能手所寫，期許能透過閱讀，培育基礎的現代社會公民素養，以及對人性、對現實的深刻理解；也由於每一本的內容皆深入淺出，又能拓展視野，所以這一書系也受到許多社會人士的

喜愛。而這本書，除了內容的深入淺出，更附上許多令人震撼又印象深刻的照片，能一窺戰爭的殘酷，卻也能在苦難中看見微光。 　　二○一二年，山本美香在敘利亞戰地採訪，被當地政府軍開槍射殺，當場死亡。這本書，就是她留給世界的最後訊息。直到今日，她的名字，還有她的著作，都仍然感動著日本廣大的讀者。她確實將自己的畢生都獻給了新聞報導，獻給了記者這個職業。她的職志，就是希望能在報導中轉達給世人一個信念—— 　　和平是每一個人的責任，為了和平，我們都該挺身而出。 本書特色 　　1.作者親自在戰場攝影，留下一幕幕撼動人心的照片 　　2.深入採訪戰爭中的國家，寫實紀錄戰火下的人民的生活 　　2013年日本各

地圖書館選出「在夏天最想讀的書」之一。 各界推薦 　　我想、我猜，美香要表達的善惡不是電影裡說得那麼簡單，她說的最耐我尋味的一句話是「互相對立的『公義』經常是引發戰爭的近因所在，」但究竟該怎麼做，才能制止人類連續不斷的鬥爭？她是記者，不給答案，給你過程已經不錯了，自己去想吧。──《周刊巴爾幹》總編輯　張桂越 　　山本美香以及其他堅守人道精神的記者，還有那些和平工作者，他們的犧牲讓世人驚覺，原來世界上還有願意為仁愛而自我豁出去的人，世上有些比生命更珍貴的價值，我們應該去思考這些人行動背後的意義，好讓他們手中的燭光在世人心裡能燃點起來。──《行過烽火大地》作者 張翠容 　　她仍持續傳送著來

自衝突之地的報導，告訴人們：「記者的存在，得以阻止事態往最壞的方向發展。」──美香之父 山本孝治 　　她透過記者這份工作創造出契機，希望大家進而會去思考、去實現一個沒有相互傷害、彼此殘殺的和平世界。──夥伴 佐藤和孝 作者簡介 山本美香（YAMAMOTO MIKA, 1967-2012） 　　山梨縣出身。都留文科大學畢業後，擔任朝日Newstar的記者、導播，從事新聞與紀錄片的製作。自一九九六年起，隸屬Japan Press旗下，前往世界紛爭之地採訪，並以戰地報導聞名。二○○一年，美國發生九一一恐怖攻擊事件，她便長期待在遭受反恐攻擊的阿富汗進行採訪。二○○三年，她以空襲下的伊拉克戰爭

報導，榮獲Vaughn．上田紀念國際記者獎特別獎。二○一二年採訪敘利亞內戰，遭政府軍襲擊身亡。著作有《沒有被轉播的巴格達》、《我的村子成為了戰場》等。 譯者簡介 林仁惠 　　專職日文筆譯。淡江大學日文系畢，東吳大學日研所碩士。譯作有《給畏懼死亡的你》、《離開人世的第一堂課》、《如何拉引出中國人的工作士氣》、《50℃清洗和70℃蒸煮的美味魔法》等書。   出版緣起 看書打仗            《周刊巴爾幹》總編輯 張桂越 記住他們的名字 《行過烽火大地》作者 張翠容 她所留下的最後訊息  佐藤和孝 序 戰地記者這份工作 眾多生命消逝得無聲無息 第一章 請試著想像戰

爭 炸彈落下，會發生什麼事？──黎巴嫩共和國 第二章 你認識惡魔的武器，地雷嗎？ 失去雙腳的少年，探測地雷的掃雷犬──科索沃共和國 第三章 於游擊戰中戰鬥的少年們 只渴望當名普通的孩子──烏干達共和國 第四章 戰爭創傷的苦痛 朋友死了，如何療癒內心的傷痛？──阿爾及利亞民主人民共和國 第五章 戰爭為何會發生？ 為了擊垮壞人？──阿富汗伊斯蘭共和國、伊拉克共和國 第六章 難民──尋求生存之地 住在廢墟裡的孩子們──車臣共和國 結語 能為世界和平做些什麼？ 以此文代替結語──一名父親對女兒的追憶  山本孝治   出版緣起 以真相喚醒麻痺的時代 衛城出版編輯部 　　二十一世紀已經進入第

二十個年頭，然而，上個世紀的巨大動盪，例如兩次世界大戰、冷戰、波斯灣戰爭……其餘波至今都未曾停歇。今日的世界，科技發展更蓬勃，資訊傳播更為迅速，網路彷彿將全世界串聯了起來，無論哪個角落發生的事情，好像都近在身邊，但是，我們卻似乎早已對這一切司空見慣。 　　社會學家齊美爾曾經在〈大都會與精神生活〉（Die Großstädte und das Geistesleben, 1903）中，分析了生活於都會的人們的精神狀態；他認為，由於都會生活節奏迅速，充滿各種感官上的刺激甚至衝擊，所以身在其中的人類不得不對世界保持距離，以抵禦外在的巨大壓力對個體生命的消耗、傷害，最終結果則會讓反應變得麻木，產生一

種「厭倦／無動於衷」（blasé）的心態。或許，現今的地球，已經被開發得像是一座巨大的都會，全世界的人類都活在其中；而外在過多的訊息量，太容易就使我們麻痺。就更別提還有假資訊的干擾了。 　　另一方面，握有資訊，也讓我們覺得彷彿掌握了某些優勢、更具備俯瞰全局的視角，而能以上帝的角度對世事進行評判；可是，如果我們太習慣用這種姿態、總是用巨觀的角度看待所有事情，也容易造成同情心與想像力的退化。經濟數據和失業率的悲慘數字，實際上代表著許許多多家庭日常的艱困；傳染病的死亡率或戰爭當中的死亡人數，實際上是一個具體的生命之消亡所濃縮而成；可是，當我們太過習慣抽象的數字，就可能忘記在成為數字之前，那都曾經是

一個個活生生的存在。 　　能夠讓人從麻痺中復甦，恢復想像與感受能力的，唯有真相。 　　而那也是記者的天命。 　　《戰爭裡的孩子們都怎麼了？》就是日本著名戰地記者山本美香以生命所留下來的實錄。她出生於一九六七年，在大學畢業之後，原本和當時大多數日本女性一樣成為家庭主婦，但卻因為懷抱著記者夢想，而斷然離婚；成為記者之後，她便不斷在世界動盪的最前線進行採訪，尤其九一一事件後，便長期奔赴中東地區，向日本國民傳遞第一手的戰爭實況，讓人看見戰爭的「真相」；她在序中說道，記者的職責，就是向全世界報導戰爭中人們的處境，進而創造出深刻反思的契機。 　　然而，二○一二年，她在採訪敘利亞內戰時遭流彈射殺而亡，

這本書，遂成為她留給這個世界最後的訊息。 　　本書原屬於日本講談社「通往世界的門扉」（世の中への扉）書系。這個書系始自二○○九年，是專門以年輕學子為對象的非虛構寫作書系，每本皆由各個領域、各種職業之能手所寫，期許能透過閱讀，培育基礎的現代社會公民素養，以及對人性、對現實的深刻理解；也由於每一本的內容皆深入淺出，又能拓展視野，所以這一書系也受到許多社會人士的喜愛。 　　一如前述，世界的局勢在山本美香過世之後依舊緊張，人們甚至會將「第三次世界大戰」掛在嘴上。當然，如果戰爭將要爆發，單憑一個出版社、一本書，是不可能阻擋那樣巨大的態勢的，然而，衛城出版選在這個時間點重新出版這本書，一方面希望讀者能

重新理解到「真相」的價值與重要，另一方面，也是希望多少能夠喚醒一些想像力與感受力，讓我們在說出「戰爭」這樣的字眼時，依舊會想起其中的殘忍、傷害，都是真真切切的，而在其中消亡的生命，亦是實實在在的。也許這樣，能夠進而創造出微小的契機，改變些什麼。 推薦序 看書打仗 《周刊巴爾幹》總編輯 張桂越 　　看這本書，是記者看記者……有些狀況，我覺得熟悉，有些狀況，讓我羞愧。譬如，她是戰地記者、我不是。但，她在前往戰地採訪初期，心情是煩惱不定的，「並非我討厭這份工作，也不是因為辛苦而想放棄，而是這工作有什麼意義？我突然喪失了自信。」這點我倒是沒問題，我一直確信我這個記者的意義，反而，常被人「詬病」

太過自信。在阿富汗的行動診所，作者美香看到跋山涉水的婦人、滿臉倦容的擠在長龍隊伍裡，醫生為婦人聽診、量體溫後，「她頓時開朗，面露安心神情」，美香現場目睹醫生的付出，相當感動，她覺得「身為記者的自己實在渺小」。我相信她的自信是因為採訪一步步贏回來的。在俯瞰難民營小山丘的斜坡上，美香在墓園採訪埋葬四歲兒子的父親……那位父親噙著淚對她說：「謝謝妳遠道而來，我以為我們早已被世人遺忘了，根本沒人知道我們的存在……」美香在書裡寫說：「看著他淚流滿面、不停道謝的樣子，給了我很大的衝擊！」她說：「我來到這地方也是有意義的，不，是非有意義不可！我得將此時此刻所看到的一切，報導給全世界知道，」美香找到了意義與自信

。現場的事件「瞬間擊碎了我那微不足道的煩惱，」她說她覺得非做不可的事太多了，她說「要全力做好記者的工作」。 　　我覺得這本書非看不可的理由是：所有的道理是在她一次又一次的行動中流露，流出的不是採訪的技術或什麼了不起的榮譽感，而是簡單地告訴你怎麼樣活才有意思。我看出她時不時地把日本人現在的生活與戰地相比較，我看出她對生活的落差感到著急。記者本來就是橋，他把日本小朋友帶出柔軟的溫室，撒種子，讓他們看到戰爭的殘酷，或許有一天種子發芽，世上就多一位瞭解戰爭殘酷的人，多一個不輕言開戰的人，這應該是美香的終極目的。 　　然而，她要是不親自站在事件的核心，又如何描述事件？不融入又如何分析報導？她是有資格

說說「波灣戰爭」、「車臣」、「科索沃」、「伊拉克」……她有絕對的資格「說三道四」，因為人家她是出死入生又入死地在現場採訪報導，換句話說，上世紀末到今天，幾乎所有的一級戰區，小女子她都親自踏過，伊拉克開戰當天就趕到貝魯特，美軍轟炸二十一天後，海珊政權垮臺，銅像被拉倒時這位日本記者在廣場站著，她說現場的「伊拉克人的確慷慨激昂、欣喜若狂，但在場的我注意到，也有不少伊拉克人在遠方看著銅像倒下，淚流滿面，是悲傷的淚水，甚至有人喊說『美國滾出去！』……」 　　近距離採訪，美香有能力釀出一篇篇有別於ＣＮＮ、ＢＢＣ的報導，這報導是日本人的觀點看法。她有能力說出這樣的話：「在阿富汗，我與美軍同行採訪，我坐在裝

甲車裡，車裡有五名美軍，他們頭戴鋼盔、身穿防彈背心、手持M16步槍，美軍軍車是塔利班射擊的目標，我們像是異世界的居民從基地出發，一上幹道便加速急馳，要是在半路停下來，受攻擊的機會會升高，」她說坐在裝甲車裡，幾乎聽不到外面的聲音：「透過防彈玻璃，可以看到居民在外面走著，總覺得他們像是異世界的居民……」看到這裡，我有說不上來的情緒，我的世界因為她的文字靜止，幽靈般苦難的人，沒有重心地漂浮在苦難的地球上……美香在車裡訪問坐在隔壁的二十一歲美軍，他是為了賺學費來當兵的，「是為了成為救人命的護理師而來到阿富汗殺人。」這位大兵還從口袋裡掏出女友的照片……我想、我猜，美香要表達的善惡不是電影裡說得那麼簡單，

她說的最耐我尋味的一句話是「互相對立的『公義』經常是引發戰爭的近因所在，」但究竟該怎麼做，才能制止人類連續不斷的鬥爭？她是記者，不給答案，給你過程已經不錯了，自己去想吧。 　　山本美香在她書裡開門見山第一句話是：「我是前往世界各地戰區採訪的記者，並透過電視、報章雜誌等媒體來進行報導。我的工作器材有相機、小型攝影機和紙筆。」看完她的書，我要說的是，山本美香用行動、用生命採訪，讓這個世界更好一點，我也有相機、我也有小型攝影機和紙筆，我也有行動，但我沒有冒過生命危險「拿起相機就跑」的經驗，從來沒有！ 　　對所有的戰地記者，對山本美香，我立正敬禮。 記住他們的名字 《行過烽火大地》作者 張翠容

　　翻閱山本美香這本書，我的眼睛模糊了，她把焦點對準那些被戰火蹂躪的孩子，寫得如此細膩，如果心中沒有真摯關懷的話，不可能這樣觀察入微。無助的孩子們都得以透過她的紀錄，在我們面前再次出現。 　　山本美香在書中這樣說：「醫生拯救眼前正處於痛苦中的人們，記者則是藉由向全世界報導這群人的存在，創造出一個讓大家思考該如何解救他們的契機……我深信，只要每人各司其事，必定能以緩慢卻踏實的步伐，一步步擴展世界和平。」 　　沒錯，即使和平何其遙遠，只要有人願意播下種子，已經可以帶領我們一步步向前邁進。這令我想到美國戰地攝影記者納赫特韋 ( James Natchwey ) 的一番話： 　　「有人類歷史

便有戰爭……當人類愈文明，殺害同類的手段便愈殘忍、愈具效率。不過，我們是否有可能透過攝影來終止此種一直在歷史存在的人類行為？這聽起來真是癡人說夢，但我卻在此獲得一種動力…… 　　「攝影的力量在於它有能力發揮人道的精神。如果戰爭企圖否定人性，那麼，攝影則可帶出反戰的效果，利用得宜的話，它甚至可以成為反戰的最有力種子……在某一情況下，如果有人願意冒生命危險，為了向世人展示戰爭的真相而走到戰爭最前線，那他便是為和平作出談判。或者，就是這個理由，戰爭的發動者絕不樂於看見攝影記者在戰場附近走動。」 　　因此，記者在戰區已逐漸失去受保護的特權，成為襲擊的對象。 　　當山本美香在二○一二年八月二十日於

敘利亞採訪時，冷不防敘利亞政府軍在對面開槍，子彈射穿她的身體。根據她的戰友佐藤和孝憶述，她倒下一刻仍緊握手中的攝影機，拍下了鏡頭對著地面滑落而下的影像。 　　山本美香雖然已永別塵世，但她所留下的影像和文字，繼續推動我們的思考，並成為一股力量，鼓勵更多有志的同行追尋真相，把戰火的真實面貌暴露於世人面前，令戰爭的發動者不能為所欲為。 　　從山本美香，我想到過去我在烽火之地所認識的日本朋友，他們每一位面容，我現在還記得很清楚。 　　當時，我覺得很奇怪，在這些朝不保夕的地方，為什麼會看到如此多的日本人身影，而且大部分都為反戰而來，當中更有不少是自由身的記者，他們要追尋日本主流傳媒以外的戰爭真相。

我在巴勒斯坦遇過一位年僅十八歲、自稱為公民記者的日本少年，他拿著專業攝影機向我侃侃而談，如何希望利用鏡頭讓他的同胞，明白到戰爭的禍害和不公不義。 　　我問反戰的日本朋友，他們為甚麼反戰？他們回說，就是因為日本在二戰時期作為侵略國，同時又是唯一嘗過原爆的戰敗國，深受戰爭的教訓，因此他們對戰爭特別敏感，致使他們推而廣之，把視線轉到其他有類似遭遇的地方。 　　繼山本美香後，又有後藤健二這位熱血的日本自由身記者遇害，他的遺言與山本美香何其相似，他們至死所記掛的就是戰火的孩童。 　　其實，除了日本記者外，在戰火地區我遇上有更多的是來自歐美的獨立記者，為了展示戰爭真相而冒險走到前線。近年國際大媒體已

不願派出自己記者到戰爭前線，因為成本太重，改為特約自由身記者，令到在戰場上遇害的，大部分都是這類記者，為何他們在毫無保障下，願意以身犯險？ 　　或者，我們可從第一位被「伊斯蘭國」( ISIS ) 斬首的美國記者弗利 ( James Foley ) 身上，明白一下這類記者的心態。他曾公開說，他心裡就好像有一支魔笛，不時吹奏起來，他不禁又回到中東地區去犯險。好多記者都會說，犯險是因為尋找真相，但真相本身就是一支魔笛，當你試過尋獲真相的滋味，就會成癮，不惜一切，務必要解開「謎語」為止。 　　只要當地一有甚麼事，心裡便有聲音在呼喚。加上現場的魔力，曾到過現場的人，都會知道，只要在現場，一定會知道得

更多，甚至拉出一些線索。此刻，他們會感到任重道遠，存在很有重量。當中有些更有一種為國家贖罪的想法，他們要為當地人發聲，因此走上記者之途，結果無法停步。正如他們說，在戰區，生命是脆弱的，存在卻是實在的，當回國後即感到空虛。 　　說到贖罪，此話不假。當一戰奧圖曼帝國瓦解後，歐洲強國接手，名義上說託管阿拉伯地區，其實就是殖民。第二次戰爭快要結束時，那些強國按自己利益胡亂畫界，跟著以色列立國，美國也取代歐洲介入此地區事務，從此阿拉伯世界永無寧日。 　　國家的業，難道就由國民去償還？結果這些自由身記者倒在他們所關懷的土地上。此刻，聖嚴法師圓寂前有兩句話在我腦海裡浮現：「本來沒有我，生死皆可拋」。

　　山本美香以及其他堅守人道精神的記者，還有那些和平工作者，他們的犧牲讓世人驚覺，原來世界上還有願意為仁愛而自我豁出去的人，世上有些比生命更珍貴的價值，我們應該去思考這些人行動背後的意義，好讓他們手中的燭光在世人心裡能燃點起來。   她所留下最後的訊息  佐藤和孝 那一天，在烈陽高照、酷暑難耐的盛夏午後，我和她跟著敘利亞反政府軍的士兵們隨行採訪。士兵們將汽油桶排在路中間，封住道路，劃出與政府軍之間的分界線。 「砰！砰！砰！」彷彿要震破內臟的槍聲響起。步槍隨即開始掃射。從前方爬上緩坡的政府軍士兵，突然將槍口朝向我們射擊。事情會如此發展，實在是始料未及。子彈射穿她的身體，讓她成了再也回不來的人

。一直緊握在她手中的攝影機，拍下了鏡頭對著地面滑落而下的影像。直到死亡來臨的那一刻，她還是沒放開攝影機，持續記錄著影像。 這是二○一二年八月二十日當天，發生在中東國家敘利亞的事。 自從和她相識以來，我們一起工作了十七年，前往阿富汗、車臣、科索沃、烏干達和伊拉克等衝突之地採訪。世界上有什麼事正在發生？透過報導，我們希望有更多人知道，許多寶貴的生命在無人知曉的情況下被踐踏、被奪走。尤其是藉由讓孩子們知道並去思考這些事，期望他們將來得以建立一個更良善的社會、開創出美好的未來。為何會發生戰爭？為何無法讓戰爭終止？我們在採訪的現場，處處槍林彈雨、隆隆砲聲四起，村子被放火燒毀，城鎮淪為廢墟。戰爭最大的受害

者，是在社會上居於弱勢的女性和孩童。比起在最前線打戰的士兵，她更關心女性和孩童。在戰亂中跟父母走散的孤獨少年；親眼目睹父親被擊殺，心底留下難以抹滅傷痛的少女；慘遭擄走、被迫當一名士兵而不得不拿槍殺人、內心充滿黑暗的少年。 她想讓你們知道，何謂世界的現實？她想讓你們那顆澄澈的心，對現實的世界有所認識。然後，希望你們長大後，能夠成為一個會確切地說出對的事的人。她透過記者這份工作創造出契機，希望大家進而會去思考、去實現一個沒有相互傷害、彼此殘殺的和平世界。 她，山本美香，是我生命中最重要的人。本書即是她所留下來的最後訊息。 戰地採訪 我是前往世界各地戰區採訪的記者，並透過電視、報章雜誌等媒體來進行報

導。我的工作器材有相機、小型攝影機和紙筆。 大家或許會覺得，從事如此高危險性工作的我一定很特別，會想像我是個身材高大、力大無窮的女子，擁有一身不輸猛男的結實肌肉。實際上又如何呢？

油桶抽油器進入發燒排行的影片

陳黎詩中的情慾書寫

為了解決油桶抽油器的問題，作者賴香綾 這樣論述：

陳黎詩作中很容易在字裡行間嗅到情慾書寫的氣息：有的是純粹表達作者內心的情慾，真誠無畏袒露他與存在的或不存在的戀人間之絮語遐想；有的則是利用表面充滿感官情慾的文字，影射臺灣殖民歷史、自然環境、社會文化或生命議題。本文以陳黎《廟前》至《島/國》14本單行本詩集為研究對象，研究方法上以細讀法歸納分析文本，從佛洛伊德的原慾及昇華理論出發，輔以哈夫洛克•靄理士的自體性行為理論，結合喬治•巴代伊認為情色其實是人類渴望和異己融合成一體，是一種對性禁忌的突破和踰越之觀點，來探究陳黎情慾書寫創作之契機，以肯定情慾書寫在創作歷程中的積極意義，最後與作者進行主題式訪談。陳黎情慾詩作在情調上大致可分為三個進程：從聖

潔美好到樸拙濃烈，最後歸於幽默平和。在戀人心境上，從浪漫縱情走向澄靜溫情；書寫性愛上，從朦朧露骨漸趨意趣抽離；反映社會上，從著力影射到篇幅漸少；歌詠女性上，有對母親的戀戀情深。也有跨越時空，對古今中外的女性同胞寄予褒貶同情；性器書寫上，前期漸趨開放，後期多帶戲謔。分別探討五種創作技巧：字形結構的拆解、同音近音的諧擬、五種修辭的化用、巧妙設計的圖象及錘鍊經典的圈字。陳黎以他敏銳的心靈與機巧的妙筆，觀照內心，迴照土地，深情而熱烈。從對母親的愛延展到人間的愛慾，從自家的《廟前》出發，擴及到整個《島/國》，一路走來，譜成一首首對人間的戀歌，值得我們再三品味。

Cinema 4D R19從入門到精通

為了解決油桶抽油器的問題，作者億瑞設計 這樣論述：

本書輕鬆地講解了Cinema4D各部分功能的使用方法，書中實例注重設計感，在讀者學習技術的同時，也能提高審美。   全書共分21章，其中第1～13章以基礎知識為主，詳細介紹了Cinema4D的基礎知識和6種建模方法，以及渲染器、燈光、材質和貼圖、攝像機知識；第14～19章為動畫章節，主要講解了與動畫相關的內容，包括基礎動畫、運動圖形、布料和動力學、粒子、毛髮、角色；第20、21章以2個大型綜合實例的形式詳細介紹了Cinema4D在實際項目設計中的應用。另附2章Cinema4D擴展學習內容，為2個綜合實例，可掃描目錄中二維碼閱讀。   本書適合Cinema4D初學者閱讀，同時對具有一定Cinem

a4D使用經驗的讀者也有很好的參考價值，還可作為學校、培訓機構的教學用書，以及各類讀者自學Cinema4D的參考用書。   本書具有以下顯著特點： 1．高清同步視頻講解，涵蓋全書所有實戰案例，讓學習更輕鬆、更高效。 2．作者系經驗豐富的專業設計師和資深講師，確保圖書“實用”和“好學”。 3．案例操作講解詳細，為的是讓讀者深入理解、靈活應用。 4．提供不同類型的案例練習，以便積累實戰經驗，為工作就業搭橋。 5．贈送本書全部實例檔；贈送常用貼圖400餘張，大型背景素材46張；贈送電子書《構圖技巧實用手冊》、電子書《色彩設計搭配手冊》、電子書《設計&色彩實用手冊》；贈送104集Photoshop新手

學視頻精講課堂。 曹茂鵬，碩士，億瑞設計總負責人，高級平面講師，從事教學數年，積累了豐富的教學經驗，參與多項大型項目的製作，出版圖書十餘種，一直在同類圖書市場佔有優勢地位，銷售一直領先。 瞿穎健，碩士，億瑞設計總負責人，高級三維講師，從事教學數年，積累了豐富的教學經驗，參與多項大型項目的製作，並出版圖書十餘種，一直在同類圖書市場佔有優勢地位，銷售一直領先。 第1章 與Cinema 4D R19的第一次接觸. 1 1.1 認識Cinema 4D R19 2 1.2 與Cinema 4D R19 相關的軟體 .3 1.2.1　二維軟體  3 1.2.2　三

維軟體  4 1.2.3　後期軟體  5 第2章 Cinema 4D介面和基礎操作 7 2.1　Cinema 4D 工作介面 .8 2.1.1　標題列  10 2.1.2　功能表列  11 2.1.3　工具列  13 技術專題——如何精確移動物件. 14 2.1.4　編輯模式工具列  18 2.1.5　視圖窗口  18 2.1.6　動畫編輯視窗  20 2.1.7　材質窗口  20 2.1.8　座標窗口  20 2.1.9　提示欄  20 2.1.10　【物件/場次/內容流覽器/構造】面板 . 20 2.1.11　【屬性/層】面板 .22 2.2　Cinema 4D 檔基本操作 .22 實例

—打開場景檔  22 實例—保存場景檔  23 實例—保存渲染圖像  24 2.3　Cinema 4D 物件基本操作 25 實例—匯出場景物件  25 實例—合併場景檔  26 實例—載入背景圖像  27 實例—設置檔自動備份  28 實例—使用【選擇工具】選擇物件  29 實例—使用【移動工具】製作彩色鉛筆  31 實例—使用【縮放工具】調整花瓶的形狀  31 實例—自訂介面顏色  32 第3章 我的第一幅Cinema 4D作品 34 3.1　第一步：建模.35 3.2　第二步：設置渲染器.37 3.3　第三步：燈光.37 3.4　第四步：材質.41 3.5　第五步：攝像機.45 第4章

參數化建模 47 4.1　什麼是建模.48 4.1.1　建模的概念  48 4.1.2　為什麼要建模  48 4.1.3　建模的常用方法  48 4.2　參數化建模.50 4.2.1　空白  50 4.2.2　立方體  52 4.2.3　圓錐  52 實例—利用圓錐製作水果梨  54 4.2.4　圓柱  55 4.2.5　圓盤  56 4.2.6　平面  56 4.2.7　多邊形  56 4.2.8　球體  57 實例—利用球體創建手鏈  57 4.2.9　圓環  58 實例—利用圓環製作框架  59 4.2.10　膠囊  60 4.2.11　油桶  61 4.2.12　管道  61 實例—

利用管道製作檯燈  62 4.2.13　角錐  63 4.2.14　寶石  63 實例—利用寶石製作戒指  64 4.2.15　人偶  65 4.2.16　地形  65 4.2.17　地貌  67 4.2.18　引導線  67 實例—利用物件模型創建石膏幾何體  68 實例—利用物件工具製作九宮格玩具  70 第5章 創建和編輯樣條線 72 5.1　什麼是樣條線.73 5.2　創建樣條線.73 5.2.1　自由繪製工具  73 5.2.2　內置樣條線  75 5.2.3　樣條線的布耳運算  80 5.3　編輯樣條線.82 5.3.1　將樣條線轉為可編輯物件  82 5.3.2　對轉為可編輯物

件後的圖形，選中點並執行右鍵  82 5.4　樣條建模實例.87 實例—利用樣條線製作書架  87 實例—使用樣條線製作文本  88 實例—使用樣條線製作纏繞三維線模型  89 實例—利用樣條線製作書模型  90 實例—利用樣條線製作618促銷活動  92 實例—使用樣條線製作霓虹燈  95 第6章 NURBS建模. 99 6.1　NURBS 基礎知識 100 6.1.1　認識NURBS建模 . 100 6.1.2　創建NURBS模型的流程 . 100 6.2　NURBS 類型 101 6.2.1　細分曲面  101 6.2.2　擠壓  102 實例—使用【擠壓】命令製作促銷廣告文字  10

4 6.2.3　旋轉  105 實例—利用【旋轉】建模創建花瓶模型  107 6.2.4　放樣  108 實例—利用【放樣】製作花瓣效果文字  109 6.2.5　掃描  111 實例—使用【掃描】命令製作窗簾  113 6.2.6　貝賽爾  115 第7章 造型工具組建模 117 7.1　什麼是造型工具. 118 7.1.1　瞭解造型工具  118 7.1.2　如何使用造型工具  118 7.2　造型工具. 118 7.2.1　陣列  119 實例—利用【陣列】製作花瓣效果  120 7.2.2　晶格  122 實 例—使用【晶格】製作神奇網格球 . 124 實例——利用【晶格】製作骨架文

字. 125 7.2.3　布林  127 實例—利用【布林】製作骰子  129 7.2.4　樣條布林  130 7.2.5　連接  131 7.2.6　實例  131 7.2.7　融球  132 7.2.8　對稱  132 7.2.9　Python生成器 . 133 7.2.10　LOD 133 7.2.11　減面  133 第8章 變形器建模 135 8.1　什麼是變形器.136 8.1.1　變形器的創建  136 8.1.2　為對象載入變形器  136 8.1.3　變形器順序變化產生的效果  137 8.2　變形器的類型.138 8.2.1　扭曲  138 8.2.2　膨脹  140 8

.2.3　斜切  141 8.2.4　錐化  142 8.2.5　螺旋  142 實例—利用【螺旋】變形器製作文字扭曲變形效果  142 8.2.6　FFD . 144 實例—使用【FFD】製作創意裝飾瓶 . 145 8.2.7　網格  147 8.2.8　擠壓&伸展 .147 8.2.9　融解  148 8.2.10　爆炸  149 8.2.11　爆炸FX . 151 8.2.12　破碎  152 8.2.13　修正  153 8.2.14　顫動  153 8.2.15　變形  155 8.2.16　收縮包裹  155 8.2.17　球化  155 8.2.18　表面  156 8.2.19

　包裹  156 實例—利用【爆炸】和【包裹】變形器製作欄目片頭  157 8.2.20　樣條  161 8.2.21　導軌  161 8.2.22　樣條約束  162 8.2.23　攝像機  162 8.2.24　碰撞  162 實例—使用【碰撞】變形器製作推動變形  163 8.2.25　置換  165 實例—利用【置換】製作抽象異形模型  166 8.2.26　公式  168 8.2.27　風力  168 8.2.28　平滑  169 8.2.29　倒角  169 實例—利用【倒角】變形器製作魔方  170 第9章 多邊形建模 173 9.1　什麼是多邊形建模.174 9.2　將模型轉

為可編輯物件.174 9.2.1　為什麼要將模型轉為可編輯物件  174 9.2.2　如何將模型轉為可編輯物件  175 9.3　多邊形建模操作.176 9.3.1 【點】級別參數  176 9.3.2 【邊】級別參數  182 9.3.3 【多邊形】級別參數  183 9.4　多邊形建模實例.185 實例—使用多邊形建模製作鉛筆  185 實例—使用多邊形建模製作櫃子  187 實例—使用多邊形建模製作沙發  188 實例—使用多邊形建模製作酒瓶  192 實例—使用多邊形建模製作卡通折紙  196 第10章 渲染器設置 199 10.1　初識渲染.200 10.1.1　什麼是渲染 200

10.1.2　為什麼要渲染 200 10.2　渲染設置視窗.201 10.2.1　輸出 202 10.2.2　保存 203 10.2.3　多通道 204 10.2.4　抗鋸齒 205 10.2.5　選項 206 10.2.6　立體 206 10.3　效果.206 10.3.1　全域光照 207 10.3.2　焦散 208 10.3.3　環境吸收 208 10.3.4　景深 209 10.4　常用的渲染器參數設置方法.209 第11章 燈光 211 11.1　認識燈光 .212 11.2　燈光類型 .213 11.2.1　燈光對象 213 實例—利用泛光燈製作奇幻空間 221 實例—使用燈光

製作檯燈 224 11.2.2　目標聚光燈 227 11.2.3　IES燈光 229 11.2.4　日光 229 實例—利用日光製作黃昏效果 230 11.2.5　聚光燈 233 實例—使用IES燈光製作射燈 234 11.2.6　區域光 238 實例—利用區域光製作產品廣告 239 實例—利用區域光製作陽光效果 244 11.2.7　遠光燈 247 11.2.8　PBR燈光  248 實例—利用泛光燈和區域光製作場景燈光 249 第12章 材質和貼圖 256 12.1　認識材質.257 12.1.1　什麼是材質 257 12.1.2　為什麼要設置材質 258 12.1.3　創建新材質 25

8 12.1.4　將材質賦予物體 259 12.1.5　材質基本操作 260 12.1.6　材質面板 260 12.2　材質編輯器.262 12.2.1　顏色 263 12.2.2　漫射 264 12.2.3　發光 265 12.2.4　透明 265 12.2.5　反射 266 12.2.6　環境 268 12.2.7　煙霧 268 12.2.8　凹凸 269 12.2.9　法線 269 12.2.10　Alpha 270 12.2.11　輝光 270 12.2.12　置換 270 12.2.13　編輯 271 12.2.14　光照 271 12.2.15　指定 271 12.3　貼圖.272

12.3.1　貼圖類型 272 12.3.2　紋理標籤 275 實例—彩球材質 278 實例—烤漆材質 282 實例—水果材質 285 實例—塑膠材質 288 實例—折紙材質 290 實例—玻璃材質 294 實例—金材質 295 實例—低多邊形風格 297 實例—金屬 298 第13章 攝像機 302 13.1　攝像機基礎知識.303 13.1.1　攝像機理論知識 303 13.1.2　為什麼需要使用攝像機 305 13.1.3　創建攝像機 305 13.2　攝像機的類型.307 13.2.1　攝像機對象 307 13.2.2　目標攝像機 309 13.2.3　立體攝像機 310 13.2

.4　運動攝像機 310 13.2.5　搖臂攝像機 313 實例—為作品創建攝像機 314 第14章 基礎動畫. 318 14.1　動畫概述.319 14.1.1　什麼是動畫 319 14.1.2　製作動畫的步驟 319 14.1.3　創建一個位移動畫 321 14.2　動畫的基礎知識.322 14.2.1　動畫製作工具 322 14.2.2　時間線編輯 324 實例—使用記錄活動物件製作LOGO演繹動畫 . 326 實例—使用自動關鍵幀製作爆炸動畫 327 實例—氣球動畫 327 第15章 運動圖形. 328 15.1　運動圖形工具.329 15.1.1　克隆 329 15.1.2　矩陣

.334 15.1.3　分裂 .334 15.1.4　破碎（Voronoi）  334 15.1.5　實例 337 15.1.6　文本 .337 15.1.7　追蹤對象 .337 15.1.8　運動樣條 .339 實例—利用運動樣條製作文字出現動畫 340 15.1.9　運動擠壓 .340 15.1.10　多邊形FX 341 15.2　克隆工具和運動圖形選集.342 15.2.1　克隆工具 342 15.2.2　運動圖形選集 343 15.3　效果器.344 15.3.1　群組 344 15.3.2　簡易 344 15.3.3　COFFEE /Python . 345 15.3.4　延遲 3

46 15.3.5　公式 346 15.3.6　繼承 346 15.3.7　推散 347 15.3.8　隨機 347 15.3.9　重置效果器 347 15.3.10　著色 348 15.3.11　聲音 348 15.3.12　樣條 349 15.3.13　步幅 349 15.3.14　目標 349 15.3.15　時間 350 15.3.16　體積 .350 實例—利用破碎（Voronoi）製作文字爆裂效果 . 350 實例—利用克隆工具製作甜甜圈 351 第16章 動力學和布料. 352 16.1　剛體和柔體.353 16.1.1　動力學剛體 353 實例—多米諾骨牌動畫 356 16.

1.2　動力學柔體 357 16.2　動力學.359 16.2.1　連結器 359 16.2.2　彈簧 360 16.2.3　力 361 16.2.4　驅動器 361 16.3　布料.361 16.3.1　創建布料碰撞 361 16.3.2 【布料】標籤 363 16.3.3 【布料碰撞器】標籤 365 16.3.4 【布料綁帶】標籤 365 16.3.5　布料曲面 365 16.3.6　布料緩存工具 366 實例—下落的布料 366 第17章 粒子系統和空間扭曲. 367 17.1　粒子系統.368 17.1.1　粒子 369 17.1.2　Thinking Particles粒子 371

17.2　空間扭曲.371 17.2.1　引力 371 17.2.2　反彈 372 11.2.3　破壞 372 17.2.4　摩擦 373 17.2.5　重力 373 17.2.6　旋轉 373 17.2.7　湍流 374 17.2.8　風力 374 17.2.9　烘焙粒子 374 17.3　經典實例.375 實例—利用粒子系統製作動畫 375 實例—利用空間扭曲製作動畫 375 第18章 毛髮 376 18.1　毛髮對象.377 18.1.1　添加毛髮 377 18.1.2　毛髮的屬性面板 378 18.1.3 羽毛對象 384 18.1.4　絨毛 386 18.2　毛髮模式.388 1

8.3　毛髮編輯.389 18.4　毛髮選擇.389 18.5　毛髮工具.390 18.6　毛髮選項.390 18.7　毛髮材質.392 18.8　毛髮標籤.398 18.9　毛髮實例.399 實例—利用毛髮製作毛毯 399 實例—利用毛髮製作草地 399 第19章 角色 400 19.1　認識角色工具.401 19.1.1　什麼是角色動畫 401 19.1.2　高級動畫都需要掌握哪些知識 401 19.2　管理器、命令、轉化、約束.403 19.2.1　管理器 403 19.2.2　命令 404 19.2.3　轉化 405 19.2.4　約束 407 19.3　角色、CMotion、角色創

建 407 19.3.1　角色 407 19.3.2　CMotion .409 19.3.3　角色創建 410 19.4　關節工具、關節對齊工具、鏡像工具、權重工具.410 19.4.1　關節工具 410 19.4.2　關節對齊工具  411 19.4.3　鏡像工具  411 19.4.4　權重工具 412 19.5　關節與蒙皮.412 19.5.1　關節 412 19.5.2　蒙皮 413 19.6　肌肉與肌肉蒙皮.413 19.6.1　肌肉 413 19.6.2　肌肉蒙皮 414 19.7　簇、變形.414 19.7.1　簇 414 19.7.2　添加PSR變形 . 416 實例—人偶動作

416 實例—老虎行走動畫 416 第20章 綜合實例：時尚動感音樂播放機. 417 20.1　設置渲染器.418 20.2　創建燈光.420 20.2.1　創建左側區域燈光 420 20.2.2　創建右側區域燈光 421 20.2.3　創建正面的區域光 422 20.3　設置材質.424 20.3.1　平面材質 424 20.3.2　球體材質.1 .424 20.3.3　球體材質.2 .425 20.3.4　灰色場景材質 426 20.3.5　粉色立方體材質 427 20.4　創建攝像機.428 第21章 綜合實例：手機產品宣傳廣告 429 21.1　設置渲染器.430 21.2　創建

燈光.432 21.2.1　區域燈光1 432 21.2.2　區域燈光2 433 21.2.3　區域燈光3 434 21.3　設置材質.436 21.3.1　灰色場景材質 436 21.3.2　漸變場景材質 436 21.3.3　手機材質 437 21.3.4　手機螢幕材質 438 21.4　創建攝像機.439