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法語文法其實沒那麼難!QR Code版(隨書附法籍名師親錄標準法語朗讀音檔QR Code)

為了解決法語課程推薦的問題，作者洪偉傑 這樣論述：

不用怕！真的就是這麼簡單！ 史上最好學、最易懂的法語文法書，深獲讀者好評， 堂堂推出QR Code版，讓您隨掃即聽，隨時隨地都能學習法語！ 　　■快跟著本書學習步驟，徹底打好法語文法基礎吧！ 　　本書精選34章初學者必備法語文法，包含法語文法中各詞性的介紹、常用的時態以及常用的法語表達方式。每章只要依照以下步驟，就能輕輕鬆鬆、一步一步學好法語文法！ 　　1. 生活對話搭配生動插圖：每章的最前面附有與該單元文法相關的生活對話，讓你在輕鬆有趣的情況下進入主題。 　　2. 文法解析表格：對話之後，用清楚簡單的表格，替代冗長的文字敘述。讓你馬上明白文法規則與重點。 　　3. 例句：

列舉簡單實用的例句，讓你從表格理解文法重點後，立即了解文法的實際運用。搭配朗讀音檔，只要掃描QR Code下載音檔，隨時聆聽，聽力與口說同時精進！ 　　4. 打鐵趁熱：每章後有5題小測驗，讓你輕鬆檢測學習成果。 本書特色 　　看了市面上的法語文法書，讓你打消學習法語的念頭了嗎？ 　　這本書送給害怕法語文法，而止步不前的你！ 　　不用艱澀的講解、不用你看不懂的例句， 　　運用表格比較、步驟講解、實用例句， 　　就是要你快速掌握法語基礎文法， 　　向學習法語邁出成功的一大步！ 　　特色1：把基礎文法分為34章，最適合初學者學習的分量！ 　　市面上的法語文法書，總是看起來又厚又重，令人望之卻

步嗎？本書精選初學者必學的初級文法，並分為34小章，包含：名詞、數字、近未來式和剛剛過去式、複合過去式、泛指詞、被動語態……等，由淺入深，就是要您把法語文法學好，是最適合法語初學者入門的基礎文法書！ 　　特色2：刪除艱澀文法，以淺顯易懂的生活對話，帶你迅速掌握文法重點！ 　　本書每一章的主題、說明的任何文法，都去蕪存菁，捨棄讓人搞不懂的艱澀枝節，直接切入重點，讓你一次到位，完全搞懂！ 　　此外，所有的文法，皆精選最生活化、最簡單的句子，學習文法不再被困難的例句阻礙。因為只有真正了解句意，才能真正了解該句的文法，並將文法連同例句進一步記憶、內化。 　　特色3：以表格對比相似文法，輕而易舉破解

文法盲點！ 　　除去一般文法書使用文字敘述的方式，本書使用大量的表格講解、對比相似的文法。讓你的文法概念更加清晰、更容易記憶關鍵文法！ 　　特色4：每章後附有小測驗，立即檢視學習成果！ 　　每章後皆有與該章主題相關的5題小測驗，讓你檢視學習成果、即時了解有哪些文法概念尚未掌握。 　　特色5：特聘淡江大學法文系名師親錄標準法語朗讀音檔，同時精進聽力與口說！ 　　特聘母語為法語的淡江大學法文系名師錄製書中單字、例句。尤其所有例句，還有一快一慢兩種速度，快的讓你感受法國人真正的對話語感，慢的讓你掌握文法重點。只要跟著音檔學習，讓你學習文法的同時，還能精進聽力與口說，並馬上從法語人士的口說裡，應證

書內文法重點！ 名人推薦 　　■名師審訂！不是好書不推薦 　　淡江大學法文系副教授 Alain Monier 　　高中法語專任老師周瑩琪 　　淡江大學法文系講師宋亞克 　　Ciel 歐協語文中心法語老師Pauline Malhautier 　　聯合審訂

法語課程推薦進入發燒排行的影片

越南本土華語師資培育之需求評估及影響因素探究—以順化大學下屬外語大學中文系為例

為了解決法語課程推薦的問題，作者劉陳石草 這樣論述：

越南的華語教學近年急遽發展，中文科系大幅增加同時，也凸顯出越南華語教學正面臨的問題，各級學校缺乏針對越南學生的國別化華語教材，師資不足且缺乏培訓，課程與教學又偏重讀寫技能，導致學生在溝通交際上遇到困難；以師資來源而言，儘管每年都有一些中國大陸或台灣的教師來到越南任教或實習，但由於薪資、教育制度以及生活環境差異，使得華語母語教師流動率高，而越南本土華語教師出國進修時間過長，返國任教者也不多。因此，建置完整的師資培育系統是當前越南華語教育的當務之急。本研究旨在探討越南本土華語教學的師資現況、培育需求及影響因素，以越南中部地區歷史最悠久的順化大學下屬外語大學中文系師範班為研究目標，透過實地觀察、問

卷調查以及師生訪談，深入瞭解華語師資培育正面臨的困境，藉以推論各大學華語師範班的類似問題，進而提出改善華語師資培育的建議。研究結果顯示在大環境下，華語師範班受到越南的師培制度、社會需求及就業待遇的影響，儘管中文專業愈形熱門，師範班招生情況甚佳，但因相對薪資低且工作負荷重，導致師範人才流失，並且中文系師資人數不足，致難以進行課程改善及本土教材編寫；必須從國家的師範體制的制度面著手方能解決問題。

精裝本 精修最新版 新制日檢!絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5必背文法大全(25K+MP3+QR Code)

為了解決法語課程推薦的問題，作者吉松由美,田中陽子,西村惠子,林太郎 這樣論述：

《精裝本 精修版 新制日檢！絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5必背文法大全》 再出最新精修改版+ QR Code線上音檔了！   為因應眾多讀者及學校的熱烈要求， 《精裝本 精修最新版 新制日檢！絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5必背文法大全》 隆重推出「QR Code線上音檔+ MP3版」了。 除了可以聆聽附贈的「實戰MP3」音檔之外， 還可以手機隨掃即聽QR Code行動學習音檔，迅速累積實力！   想在日檢考試拿下合格好成績的您， 距離合格老缺臨門一腳的您， 就要用文法來搶分！   　　《精裝本 精修最新版 新制日檢！絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5必背文法大全》  

　　真是一輩子都用得到的好辭典， 　　感謝讀者熱烈推崇。 　　為此，我們提供了平價的精裝本， 　　不僅放在哪裡都有氣勢，增添您赴考信心， 　　更方便您永久使用，一輩子陪伴在您身邊。   　　只要找對方法，就能改變結果！ 　　即使文法成績老是差強人意，也能一舉過關斬將，得高分！   　　以絕對合格為目標，我們精修、精修再精修！ 　　從初階～高階，從不懂～精通，都在這1本！ 　　如果一生只選一本，那就選這本吧！   　　▲日籍金牌教師編著，百萬考生推薦，應考秘訣一本達陣！ 　　▲榮獲多位國內知名大學日語系教授一致好評、熱烈推薦！ 　　▲被國內多所學校列為日檢指定教材！ 　　▲「N1～N5文法 ×

N1～N5同級單字」文法最齊全，例句最到位！ 　　▲說明簡單易懂！馬上查、馬上會！伴隨你受用一輩子的文法寶典！ 　　▲自學、教學，人手一本，超好用！ 　　▲初階、中階、高階，各種程度皆適用！ 　　▲日檢單字、閱讀、聽力志得高分，勝出的利器！   　　為什麼每次遇到文法就屢戰屢敗？ 　　為什麼每次會用的就那幾個，不會的永遠學不會？ 　　為什麼明明花了許多時間讀，文法成績還是不理想？   　　《精裝本 精修最新版 新制日檢 絕對合格！N1,N2,N3,N4,N5必背文法大全》處處都在刻盡心思的要求下全精修！就是要讓您少一秒絞盡腦汁，多一秒舉一反三得高分！   　　精修亮點： 　　★ 多元學習的增值

魔法： 　　文法、單字、內容黃金魔法交叉學習！每項文法的例句都暗藏玄機在裡面，因為例句中都精心加入該項文法較常配合的單字、使用的場合、常見的表現，也就是考試常出現的考法。還有，貼近N1,N2,N3,N4,N5各程度所需的時事、職場、生活等內容。是幫助您完全克服文法考試決勝負的關鍵，也是您日常生活的萬用文法寶典。   　　★ 前後接續的要領魔法： 　　每項文法前面或後面要怎麼接續呢？考日檢文法的時候，是不是常因為接續方法而失分呢？請放心，本書在每項文法下面，都標示出接續方法，只要照著這些公式走，就能掌握獲取高分的關鍵！   　　★ 說明到位的樂勝魔法： 　　用最簡短、最易懂而且最到位的文字敘述，

為您講解各項文法意義。不僅對每一文法項目的意義、用法、語感、近義文法項目的差異，及關連的近義詞、反義詞、慣用語等方面進行說明，連各句型間的微妙差別，也都一次「講清楚說明白」！就像買了一本文法字典，翻開就查、看了就懂！   　　★ 多義應用例句的經典魔法：  　　一項文法大多會隨著前面接續的詞，及前後文意等，而有不同的表現方式，例如「ながら」有：一、表示同時「一邊…一邊…」；二、表示樣態「…一樣」；三、表示逆接「雖然…，但是…」。許多讀者反映「文法搞不清楚使用情況，好難選出答案！」為了一掃您的擔憂，書中將文法的所有使用狀況細分出來，並列出相對應的例句，讓您看到考題，答案立即選出！   　　★ 打

造日語耳的相乘魔法： 　　新制日檢考試，把聽力的分數提高了，合格最短距離就是加強聽力學習。為此，書中還附贈光碟，幫助您熟悉日籍教師的標準發音、語調與符合N1,N2,N3,N4,N5各程度所需的聽力的朗讀速度，讓您累積聽力實力。   　　不管您是一般的日語初學者，大學生，碩士博士生，還是參加日本語能力考試的考生，想要赴日旅遊、生活、研究、進修人員，或是當作日語翻譯、日語教學參考書《精裝本 精修最新版 新制日檢！絕對合格N1,N2,N3,N4,N5必背文法大全》都能讓您如虎添翼，輕鬆上手！

教導國小五年級學童檢查及修改病句策略對其校正病句成效之行動研究

為了解決法語課程推薦的問題，作者何淑惠 這樣論述：

本研究採行動研究法，探究教導學生檢查及修改病句策略對其校正病句的教學歷程、成效及學生的看法。研究者以高雄市某國小五年級30位學生為研究對象，實施9週共18節課的教學。教學前，先對學生實施前測以評估該班學生的先備知識。教學時，採用三階段的課程（1.教導認識詞類、句子及句子的六大成分 2.教導檢查策略 3.教導檢查及修改病句）搭配鷹架四步驟的教學（1.教師示範 2.小組討論 3.作業練習 4.教師統整）。課程結束時，利用後測及教學後回饋表以了解教學後的成效。資料經過分析後得到以下研究結論：一、運用檢查及修改病句策略於國小五年級學童校正病句教學之歷程明確具有推廣價值（一）校正病句課程及教學架構的設

計有助學生能力的堆疊。（二）解題四步驟有助學生順利解題。（三）鷹架四步驟中的合作學習能發揮學習效果。二、教導學童運用檢查及修改病句策略提升校正病句的成效顯著三、學童對於運用檢查及修改病句策略於校正病句課程持正面看法（一）學童能理解語法專有名詞。（二）學童認為學習校正病句課程並不困難。（三）學童會自動使用斷詞法及簡縮法這兩種策略來辨識病句。（四）學童認為合作學習對本課程有很大的助益。（五）學童高度接受本教學課程。研究者根據研究結果提出教學和未來相關研究的建議。