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年輕人為何憤怒：暴力組織的危險誘惑以及我們能做什麼

為了解決洗車 工作 心得的問題，作者JamilJivani 這樣論述：

在當今的世界， 年輕人面臨的陷阱和誘惑比以往任何時候都要多， 但能讓身陷溝渠的他們爬出困境的梯子卻比以往都更少。 那些急切地想用暴力摧毀世界的年輕人， 他們為何憤怒？為何掙扎？ 本書最精彩的並不是浪子回頭的故事， 而是深刻的同情性理解，撼動人心。   　　在世界的各個角落，我們都看到與社會疏離的年輕人犯下各種無法預測的暴行。 　　我們總是憑著刻版印象輕率地將這些年輕人貼上負面標籤。 　　賈米爾教授——曾差點誤入歧途、身陷犯罪和幫派暴力——以第一線的觀察反駁大家的誤解， 　　讓讀者深入了解這群憤怒之人的無望和無助， 　　並為應對這個全球趨勢提供解決之道。   　　作者賈米爾年少時在家鄉多倫多

差點成為犯罪和幫派暴力的一員，自此他決定奉獻他的一生橫跨北美各地幫助處境危險的年輕人，避免這些可怕命運。他寫出自己親歷的故事，讓我們看到第一線社會工作者的心得：激進的年輕人站在今日最危險和棘手問題的前線，而暴力的種子遍及世界憤忿的年輕人，他們為何如此脆弱又具有破壞性的想法。   　　賈米爾除了敘述他個人的故事，還有他對北美弱勢有色族裔和中東與非洲邊緣青少年的協助，以及他與白人勞工階層的接觸。他勾勒出形形色色的年輕人，讓我們看到他們為何憤怒，駁斥錯誤的偏見與負面標籤，並提出具體的步驟，力挽這股全球狂潮。在精采的敘述中，讀者與他一起經歷這個過程。   誠摯推薦   　　何明修 臺灣大學社會學系教授

　　周慕姿 諮商心理師 　　盧令北 東吳大學歷史系副教授 　　盧郁佳 作家   好評推薦   　　本書作者吉瓦尼（Jamil Jivani）是一位加拿大籍的改革倡議者，他試圖解決長期在少數族群貧民窟與移民社區悶燒的憤怒，避免青少年從憎恨學校、仇視警察，進一步演變成為更嚴重的反社會心態。 　　儘管吉瓦尼自身的成長過程充滿各種挫折與誘惑，他後來仍從耶魯大學法學院畢業，並在取得學位之後投身於各種社會改革事業，拯救與他背景相似的年輕人。這本書講述的並不是浪子回頭的故事，吉瓦尼有艱困的童年，但是他從來沒有作姦犯科、誤入歧途，反而是由於其成長背景，他對於處境相似背景的少數族群與移民下一代，多了更深入的同

情性理解，而這也是本書最精彩的部分。——何明修｜臺灣大學社會學系教授   　　讀《年輕人為何憤怒》，我才懂那些西方讀者在什麼脈絡下讀小說《鬥陣俱樂部》。小說中那段著名的呼召，也是現實中幫派、伊斯蘭國、新納粹或茶黨招募苦悶青年或青少年的台詞：「我在這裡看到了最強最聰明的人，但是你們的潛力被浪費了，你們做著社會上最底層最瑣碎的工作，做侍者，加油工，洗車工，或者打著領帶上班，廣告誘惑我們買車子，衣服，於是拼命工作買不需要的東西，我們是被歷史遺忘的一代，沒有目的，沒有地位，我們的時代沒有戰爭，沒有經濟大恐慌，我們的戰爭是心靈的戰爭，我們的恐慌就是自己的生活。我們從小看著電視，相信我們有一天會是百萬富翁

電影明星和搖滾巨星，可是我們不是，我們剛剛才知道這個事實，所以他媽的別來煩我們。」 　　粉絲都覺得這段話很酷，原來被恐怖組織陷阱擄獲的青少年也這麼想。小說中的秘密組織領袖泰勒鄙視招募來的徒眾，稱他們為太空猴，火箭實驗的消耗品。在這之前，我沒想過有可能是指徒眾會奉命投入自殺式攻擊。我沒想過小說在美化真實的暴力，而這些青年沉浸其中。因為他們沒有父親，而同樣沒有父親的前人懂得如何利用這個空缺。——盧郁佳｜作家   　　鏗鏘有力……賈米爾讓我們了解年輕男性多麼容易受到破壞性觀念的影響。世上有很多無父之輩，我們有義務了解他們為什麼會這麼掙扎。賈米爾的書和他所經歷的人生幫助我們開始這樣的探討。——傑德．凡

斯｜紐約時報暢銷書《絕望者之歌》作者    　　對於任何想要解決當今最重要問題的人，本書都是必讀之作。——蔡美兒｜《虎媽的戰歌》和《政治部落》（Political Tribes）作者 

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高中職綜合職能科教師對於職業課程實施滿意度之調查研究

為了解決洗車 工作 心得的問題，作者魏香婷 這樣論述：

本研究旨在探討高中職綜合職能科教師對職業課程實施的滿意度，以作為將來職業課程規劃之參考。本研究以問卷調查為主，依學校地區實施分層隨機抽樣，以台灣區68所公立高中職綜合職能科為研究母群，共抽取32所學校為樣本學校。綜合職能科教師為研究對象，以自編之「高中職綜合職能科教師對職業課程實施滿意度調查問卷」作為蒐集資料的工具，共計出正式問卷288份，整體回收率94.7%。問卷所得資料以次數分配、百分比、平均數、標準差、t考驗及單因子變異數分析與LSD事後比較法等統計方法。研究之主要結果如下:一、高中職綜合職能科教師對職業課程的實施滿意度，於課程課程規劃層面屬滿意程度；師資與教學、行政與資源、教學成效等

三個層面滿意度屬不滿意程度。二、不同「證照數量」的教師在職業課程實施滿意度的「教學成效」層面有顯著差異。三、不同「學校所屬行政地區」的教師在職業課程實施滿意度的「課程規劃」層面有顯著差異。且不同「學校所屬類別」的教師在職業課程實施滿意度的「行政與資源」層面有顯著差異。四、綜合職能科教師對職業課程的心得與建議可分為職類證照、設備資源、與職場銜接、課程規劃、學生學習、師資教學等六個層面。根據上述結果，分別對」教育行政機關」、「高中職綜合職能科課程」、「教師個人」、「後續研究」、提出相關建議。

我是最纖巧的容器承載今天的雲【限量作者親筆簽名】

為了解決洗車 工作 心得的問題，作者宇文正 這樣論述：

在一切將要枯竭的時候， 她開始寫詩； 在世界敗壞之中， 她依舊看見不可逼視的美麗！ 　　★ 宇文正第一本詩集 　　★ 收錄多幅攝影作品，捕捉詩人心靈之眼 　　「萬物枯竭的死城裡，最先長出新芽的生命，便是銀杏。 　　從地上拾起一葉完整的小扇子，我想到了詩， 　　詩對於我，也許就是這樣的東西吧。 　　在我覺得一切都將枯竭的時候。」──宇文正 　　寫作散文、小說、飲食文學見長並出版多部作品的宇文正，自一九九○年代末，執筆寫下一首首小詩，壓存在筆記本中，那些詩作始終是自己的心事：憂傷的、逝去的、波濤的，回憶是靜靜走過沙灘上的小蟹，留下一點足跡，又來又回地被浪花一點點嚙食…… 　　55首詩作

，橫過時間之逝，留存在最揭露自己的詩。宇文正寫詩，或許是因為慨歎於時光、堆疊於回憶，或許是因對生命禮讚，對社會發展最深的憂傷；也或許僅僅是因為在那些生命中的遺憾、恐懼或敗壞之中，她仍可看見剔透的切面，指出不可方物的美麗。 　　本次詩集出版，特別收入攝影師孫晨哲之作品，影像快門暫存了某個意念一閃，一逝，是一朵行走的雲，纖巧地承載宇文正的詩。 名人推薦 　　陳義芝、楊佳嫻──專文推薦 　　李進文、陳育虹、凌性傑、唐捐、孫梓評、 　　許悔之、蔣勳、駱以軍、隱匿、鴻鴻、羅智成 　　──動容推薦 好評推薦 　　此刻才推出詩集，不是慢，是剛好，剛好的濃淡與光影，剛好的歲月煲出的美味。──李進文（

詩人） 　　憑藉感思經驗，憑藉她嫻於握筆的手，純真的心，宇文正打造出一個屬於自己的容器，可以承載雲。──陳育虹（詩人、譯者） 　　宇文正為何寫詩？終於可知：因為有敏銳的愛恨悲歡，有誠摯地面對萬物與人生的態度。她是「新生」的詩人！──陳義芝（詩人、師大國文系教授） 　　那是一種最溫柔的直覺感受，美成為了最安靜的撞擊，詩讓心與心之間沒有距離。──凌性傑（作家） 　　宇文正的詩兼具浪漫深情與慧黠巧思，能在靈光一閃之際扣觸生活的意趣。──唐捐（詩人、台大中文系教授） 　　這些精巧的小詩，是誰坐在樹陰看了一下午的雲，終於甘願起身後，時間的長裙子抖落粉色花瓣紛紛……──孫梓評（詩人） 　　宇文

正的詩，把陽光、春花、銀杏……織為一衣，抵抗了世界之寒冷。──許悔之（詩人、有鹿文化社長） 　　我以為詩對於宇文正來說，是神思與日常的接縫處，讓普通日常得到翅膀。──楊佳嫻（詩人） 　　讀著讀著，就走進荒僻落滿枯葉的小徑，抬頭看天上白鵰翱翔。在詩的世界，確定宇文正還會幾番鼓翼，吞下風，吞下雪⋯⋯──蔣勳（作家、詩人、畫家） 　　美好的，明澈的，懷念的，無人知曉的，把這人世或時光當一小小的黃粉蝶，那樣眷愛不忍。──駱以軍（小說家） 　　一如月光的照拂無有邊界，而它翅膀的形狀是所有形狀的翅膀。───隱匿（詩人） 　　彷彿一個具有佛心的少女在玩耍，讓人樂意迎接她濺起的水花。 ──鴻鴻（詩人

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勞工對工作場所安全衛生認知與影響之研究--以加油站為例--

為了解決洗車 工作 心得的問題，作者張嘉成 這樣論述：

本研究旨在瞭解加油站勞工對工作場所安全衛生認知與影響現況，探討個人屬性與安全衛生風險認知之關聯性、個人屬性與安全衛生影響之關聯性及安全衛生風險認知與安全衛生影響間關聯性，研究並提供為主管機關改善勞工安全衛生及勞工強化本身安全衛生認知參考，俾能建立加油站勞工對工作現場安全衛生正確的認知進而發揮正面的影響，有效降低加油站意外事故發生之頻率，提供加油站勞工安全健康的工作環境並使每位到加油站；加油、購物、洗車、保養車輛的消費者皆能同樣享受優質的服務與安全的保障。本研究經實證研究分析歸納結果如下：一、個人基本資料部份，加油站勞工性別以男性占64.7%較高，年齡分佈以21-30歲占56.9%較高, 教育

程度以大學占70.9%較高，安全衛生訓練頻率以2次以下占73.1%較高，勞工工作年資以ㄧ年以下占42.2%較高。二、安全衛生風險認知部份，以「加油站應嚴禁煙火」同意度最高佔76.9%，可見絕大多數的人同意加油站應嚴禁煙火。其次是「油罐車裝卸油料會造成空氣污染且容易造成火災」同意度佔70.6%，可見絕大多數的人認為油罐車裝卸油料具有潛在危險性且容易造成空氣污染。三、安全衛生影響部份，1.對自我要求構面分析以「你會參加公司舉辦之安全衛生教育訓練」題項同意度最高佔64.1%，可見絕大多數的人會參加公司舉辦之安全衛生教育訓練。以「你在工作過程中會經常保持高度的警覺性」題項同意度最低佔48.1%，可見絕

大多數的加油站勞工在工作過程中注意力往往不集中，缺乏高度警覺性容易造成工作場所工安事故。2.對顧客要求構面分析以第29題「你發現加油車輛未熄火加油，你會拒絕加油」同意度最高佔71.9%，可見絕大多數的人認同加油車輛應熄火加油。以「你發現顧客在加油站使用手機，你會立即制止」同意度最低佔56.5%，可見顧客大多缺乏此危機意識，加油站應加強宣導3.對同儕要求構面分析以「你發現同仁加油時未穿著防護具，如安全鞋、口罩……你會主動告知」同意度最高佔69%，加油站具有潛在危害例如化學性、物理性…等，應嚴格要求每位現場勞工應穿著防護具，以確保工作安全性。4.對公司與工作環境要求構面分析以「你發現有人在加油站動

火，你會立即出面制止並告知主管」題項同意度最高佔76.9%，顯示一般勞工對加油站嚴禁煙火具有正確的觀念，遇到有人在加油站動火會立即制止並告知主管作進一步處置。以「你發現加油站不明人士逗留或放置不明物品時你會立即向主管反應」題項同意度最低佔54.3%，未達60%水準顯示加油站現場勞工極可能因工作量較大或缺乏要與教育訓練較缺乏危機意識，當不明人士逗留或放置不明物品，未能立即向主管反映，應加強訓練並實施緊急應變演練。四、安全衛生風險認知與安全衛生影響二者關聯性分析表實證發現，個人屬性對安全衛生風險認知具有部分正面關聯性、個人屬性與安全衛生影響具有部份正面關聯性，安全衛生風險認知與安全衛生影響具有正面

關聯性。