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借一段有你的時光：我們用青春打造的城市風景

為了解決浴室排水的問題，作者法呢 這樣論述：

長大是一段回不去的遠行， 回憶是一場忘不了的相逢。 　　城市漫遊者 法呢 第一本攝影散文集 　　44場城市迷路，不是為了生存，而是為了更好的活著 　　如果現實生活是纏綿在一起的長長膠卷， 　　那我們是否能讓每一天的回憶， 　　都留下一張最精采的照片。 　　小時候最喜歡講總算，總算畢業了，總算交男朋友了， 　　天際遼闊，似乎所有的離別都是一種解脫。 　　長大後才知道，種種期待的如釋重負，才最使人惦念。 　　難過的不是離別，而是沒有能好好告別。 　　——京都畢業生／22歲／女／祈禱的人 　　人生沒有跨不過的檻，只有跨不完的檻。 　　你問你的神為何普渡眾生，人來人往卻不渡你？ 　　我

想老天能夠了解，當時間過去了為什麼我們還在這裡； 　　那些過去並不會都過去，有些檻在我們心裡，永遠過不去。 　　——H／22歲／女／大學生 　　生命中總有這麼個人，他比其他人都希望我們能好過， 　　卻也比其他人都更容易讓我們難過。 　　有時候想想，心裡喜歡或愛著的那個人， 　　或許正是我們想成為的樣子、想擁有的人生。 　　——Joy／26歲／女／品牌專案企劃 　　如果沒有愛，是拍不出那些照片的。 　　我們不會為了他蹲下，不會為了他趕在太陽下山前小跑步。 　　不只是攝影，人生中的每件大小事，應該也都是這樣吧。 　　——我／23歲／男／攝影新手 　　法呢，大學念的是地理，心裡念的是攝影。

　　他是共生公寓「玖樓」的創立者之一，也是「共享生活」的提倡者。   　　創立四年內，法呢遇見四、五百位室友，以及其他數以百計的城市人。棄法從文的自由編輯、離家才想家的創業人、放下一切飛往巴黎的女強人……他寫下每位在這座城市練習獨立的人，他們的理由與堅持、挫敗與成長。   　　城市漫遊者法呢，今天也在城市漫遊著。他想借一個有你的畫面，也借一段有你的時光，透過這些故事和他的鏡頭，帶你看見熟悉的城市裡不一樣的風景。   名人推薦 　　【攝影作家】4Samantha、【攝影師】Erh Chou 周二、【攝影師】Jerrythepopper、【美食風格帳號@TaipeiF

oodie創辦人】Leslie Liu、【作家】失予、【台灣調酒冠軍】林冠辰、【吾思傳媒 女人迷主編】柯采岑、【社群教母．加個零文化傳播有限公司創辦人】張嘉玲、【《台灣挑剔指南》作者】郭佩怜、【One-Forty創辦人】陳凱翔、【《流浪而後生》作者】黃昕語、【《The Big Issue大誌雜誌》前主編】黃銘彰、【攝影作家】蔡傑曦 真情推薦！ 　　城市充滿無限可能，一不小心就容易淹沒自己。認識法呢以來，他的目光卻始終注視著城市裡的人們，他用快門、用文字捕捉我們用青春堆砌的風景，那是你、那是我，那是一篇篇不願被時間沖淡的故事。——【攝影作家】4Samantha 　　去年因緣際會認識法呢，我們

應一個工作邀約去了台北東區一間酒吧試喝新販售的葡萄酒。那時看到他揹著兩台單眼相機，熟練的換著鏡頭，笑笑的說他喜歡觀察路人。接著他提起了他的生活，包括玖樓公寓，跟我分享在城市漫遊中遇到的人、聽到的故事。 　　《借一段有你的時光》，我認識了寂寞的人們、淋著大雨的人們、浪漫的人們、努力生活的人們。透過法呢細膩的文字和令人著迷的照片紀錄，滿滿的情緒餵飽了我，非常過癮。 　　我們透過不同生活體驗認識這個我們喜愛的城市——台北，而這些城市風景，就像初次見面的那杯葡萄酒一樣，值得細細品味。——【美食風格帳號@TaipeiFoodie創辦人】Leslie Liu 　　「我操你媽的台北！」生活在台北多年，這是

我印象中的台北，直到遇到了這本書。我想改口說「欸！媽！其實台北還不錯！」 　　謝謝法呢，你是最溫柔的觀察者，蒐集了這座城市每一位獨立個體，讓彼此能以寂寞來噓寒。讀完此書，我們再也不用刻意問暖，也能於這濕冷的地方，感到和煦的心安。——【作家】失予 　　法呢筆下的風景，可能只是一處日常的縫隙、一段生活的碎片，卻能讓我們想起那個曾經在幾個深夜、幾個清晨笑過哭過，也用力長大的身影。 　　這些素昧平生的故事，座落在城市裡的不同角落，細細地品嚐與排列，會發現它們儘管是他／她們的過去，但那些藏在故事裡、平凡而勇敢的自己，會有那麼一刻被理解了，而那是多麽幸福的事。——【攝影作家】蔡傑曦  

浴室排水進入發燒排行的影片

臺北市國小教師火災防災概念之研究

為了解決浴室排水的問題，作者巫柏樹 這樣論述：

摘 要本研究主要目的在調查臺北市國小教師火災防災概念之現況，並探討不同教師背景在防災概念上的差異性及各向度間的相關性。本研究透過問卷調查法，研究工具為研究者自行開發的問卷，問卷內容主要分為火災知識、避難逃生等概念認知，以臺北市國小教師為研究範圍，採分層隨機抽樣的方式，有效樣本為510份。資料分析採用描述性統計、T考驗、單因子變異數分析、Scheffe事後比較法及皮爾森積差相關等統計方法。研究結果如下：一、火災防災概念問卷中，平均答對率為61.5％，顯示教師具備一般水準表現。二、在火災防災知識層面，以應變知識得分率（71％）最高；防災技能則以應變行為得分率（59％）較佳。三、臺北市國小教師火

災防災概念各項目在部分不同的變項上有顯著差異。在防災知識上會因年齡、專業背景及目前擔任職務之不同而有顯著性差異；在防災技能上會因專業背景、教學年資之不同而有顯著性差異。四、臺北市國小教師火災防災概念知識、技能間顯著存有正向相關。研究者建議：一、教師們應積極地參與各項防災研習或進修活動，提升自身防災素養以增進教學知能。二、政府相關單位應持續舉辦各項防災教育推廣活動，活動內容設計需符合學習者之實際需求，以免圖具形式。三、目前國小防災教育資源缺乏有系統的教材與實施計劃，統整性與連貫性亦顯不足，政府相關單位應規劃一套完整有系統的防災教材，方能落實防災教學。四、建議在未來的研究上，除了可以透過非選擇題或

訪談等質化方式，以了解教師真正的想法外，也可針對其他災害做相關研究，如地震、風災、土石流、水災等，使防災教育研究的應用層面更加廣泛與完善。關鍵字：防災教育、防火技能、火災知識

林投記

為了解決浴室排水的問題，作者紀羽綾 這樣論述：

　　現實、幻覺、過往、傳說……模糊交錯的視線，讓人分不清現在、過去與未來 　　林投樹間的那抹艷紅，窒息似地緊掐著過路人的心，你，躲得過嗎？   　　海風冷冽地刺進骨頭，他下意識地用雙手環繞身體，並緊握手上那一盞微燈──夜晚回家經過這裡總是讓他毛骨悚然；四周除了一波波襲來的海浪聲，就只剩一旁細長似髮的林投樹吹拂的窸窣低語。他回想起耆老們的叮囑，千萬不要細聽夜裡林投樹的哭聲，否則…… 　　咦？那林投樹葉間是紅色的……他疑惑地，想更靠近看清楚，臉頰卻突然一陣騷癢，幾根細黑的髮絲，從臉上滑落。輕輕地接起那根細長髮絲，卻突地被從手中抽走，一轉頭，卻是空無一物…… 　　打了個冷顫，告訴自己別想

太多，快回……正想安慰自己，卻感覺肩膀一沉，身後傳來一股鹹腥的冰冷女聲……你，為什麼不回來？   　　＊＊＊   　　為了繼承家中的土地，陳彥豪踏入異樣而詭譎的李家大宅，宅中人們怪異的舉止令他一刻也不想再待下去；匆匆看過要繼承的海邊土地，便即刻回到城市、埋頭研發藥物，卻一步步地陷入詭異的失控……顯微鏡中不該存在的頭髮細胞、不屬於他的長髮堵住浴室排水孔、實驗室倒映的模糊身影……眼泛血絲，瞳孔突出，蒼白的皮膚，沒有血色的嘴唇……彥豪拼命地做實驗，笑稱自己壓力太大，安慰自己這全是胃藥的副作用，可夢裡出現的紅衣女子卻離他越來越近、越來越近…… 本書特色 　　※民間故事〈林投姐〉最新改編，這本書跨越

了驚悚與理性之間的界線，重新演繹信奉科學狂潮世代的古老傳奇。   　　※最毛骨悚然的故事，不是遠在天邊的德州電鋸殺人狂，而是在你身邊的「親身經歷」──　真假虛實的交錯，被時代遺忘的冤孽。 名人推薦 　　可以讓台灣這段經典的鄉野傳奇重新上妝，正確地銜接了具備現代語感的應有恐懼，這本小說超越了我最初的驚悚推理期待。──影評人 膝關節