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我不是鴿子：陳素宜動物童話

為了解決浴室暖風機推薦的問題，作者陳素宜 這樣論述：

　　大家都說新來的鳥是鴿子，卻只有他自己說不是？ 　　什麼樣的奇蹟，讓青蛙古呱和波波終於可以天天見面？ 　　小工蟻該選哪種工作，才可以跟女王一樣？ 　　世界上最美麗的花到底開在哪裡？鶴為什麼要跳舞？ 　　五篇動物童話又溫暖又勵志，傳遞大自然的知識和美好訊息！ 　　猴小妹為了可以進入「小領袖班」學習，於是出門尋找世界上最美麗的花，那會是什麼花？大家都說新來的鳥是鴿子，他自己卻說不是。這到底是怎麼一回事？兩隻相愛的青蛙各住在危險的灰色地帶兩旁，他們該怎麼克服困難，才可以天天見面？螞蟻實習生在分配工作時，希望自己可以跟女王一樣，受到其他螞蟻愛戴，她會做什麼工作呢？一棵樹喜歡一隻

鶴，一隻鶴喜歡一棵樹，一定要讓對方知道嗎？ 　　本書收錄五篇動物童話：〈世界上最美麗的花〉、〈我不是鴿子〉、〈奇蹟〉、〈跟女王一樣〉和〈跳舞的鶴〉。金鼎獎作家陳素宜分別以猴子、珠頸斑鳩、青蛙、螞蟻和白枕鶴等動物為主角，從最基本的動物知識和生態角度切入；而擬人化的童話手法，更生動描繪出動物們追尋和肯定自我的過程，十足貼近小讀者心靈，讓他們有感且延伸出更多關於人生哲理的思考。 新銳畫家蔡豫寧則以活潑、明朗且想像力豐富的優美畫風，引領讀者自在悠遊於作者筆下的動物童話世界中，體會獨力閱讀的愉悅感。一本獨特的動物童話橋梁書，讓孩子享受閱讀，從此愛上閱讀！ 本書特色 　　金鼎獎作家 陳素宜 致力為動

物發聲 　　繼《沒鰭：陳素宜生態童話》又一新作 　　以精鍊生動的童話手法，從知識及生態角度切入   　　啟發孩子愛護萬物之心，啟蒙人生哲理思考 得獎紀錄     　　★作者陳素宜以《柿子色的街燈》榮獲金鼎獎兒童及少年圖書獎，以《沒鰭：陳素宜生態童話》獲金鼎獎推薦。 好評推薦 　　這本動物童話裡的五篇故事，主角分別是猴子、珠頸斑鳩、青蛙、螞蟻和鶴，作者賦予各個角色不同的鮮明性格，讀起來格外生動有趣。故事文字洗鍊精簡，情節迂迴有趣，寓意深遠具啟發性，不僅巧妙融合各種動物的生態和習性於故事中，更具有引領讀者主動思考、深入探究的魅力，絕對是我和孩子們會愛不釋手的一本好書。謝謝陳素宜老師用這本好

書帶領我們一同學習、成長、愛上閱讀。──國立新竹科學園區實驗高級中等學校國小部教師  田娟娟 　　＊有注音 　　＊閱讀年齡：7歲以上

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兒童科普讀物融入5E學習環教學模式對學生學習成效之影響-以「燃燒和生鏽」單元為例

為了解決浴室暖風機推薦的問題，作者陳冠如 這樣論述：

本研究旨在探究實施兒童科普讀物融入5E學習環教學模式後，對國小五年級學生五下康軒版「燃燒和生鏽」單元的學習成就與對科學學習興趣的影響，以及了解學生經由實驗教學後對5E學習環教學模式的看法。本研究採準實驗研究法，以單組前、後測進行實驗設計，並以臺北市內湖區某國小五年級共183位學生為研究對象，進行為期四週共十二節的實驗教學。 本研究在進行實驗教學前進行前測，包括：「燃燒和生鏽學習成就測驗」和「對科學學習興趣量表」，並於實驗教學結束後實施「燃燒和生鏽學習成就測驗」和「對科學學習興趣量表」後測，以及「對5E學習環教學模式看法問卷」，後測結束四週後，進行「燃燒和生鏽學習成就測驗」延宕後測。本研

究除透過學習單、學生訪談及省思札記等進行資料分析外，量化資料則以SPSS20.0統計軟體進行描述性統計、成對樣本t檢定、Pearson積差相關等分析，獲致研究結果如下：一、以兒童科普讀物融入5E學習環教學模式，能顯著提升國小五年級學生的學習成就。二、以兒童科普讀物融入5E學習環教學模式，能顯著提升國小五年級學生對科學學習的興趣。三、透過「燃燒和生鏽學習成就測驗」延宕後測發現，課程結束四週後的學習保留效果佳。四、以兒童科普讀物融入5E學習環教學模式後，國小五年級學生對5E學習環教學模式大多持正向、肯定的看法。 根據本研究結果提供未來相關研究及教學之參考，並建議未來有興趣的研究者，可針對其他

單元進行研究。

我的東引 你的小島【首刷限定加贈作者手繪明信片套組】

為了解決浴室暖風機推薦的問題，作者陳翠玲 這樣論述：

★馬祖文學獎故事書寫獎得主‧陳翠玲‧首本散文集★ ★首刷限定‧加贈作者手繪東引特色植物明信片套組★ 宅在小島上，最常做的事便是散步 腳踏著土地，感受土地的回饋 我可以宅，宅在這座島上 　　東引——離島的離島，位於國之北疆，四周急流洶湧，船艦與直升機是島民回家的交通工具。小島擁有特殊的地理風土與歷史地位，以及迥異於臺灣的獨特自然生態，人們更在與大海拚搏的日常中，形塑出面對無常的堅忍性格。 　　宅在東引的大海之女陳翠玲，以溫柔的雙眼凝視她生長、生活的小島，揉雜文筆與畫筆既書且繪出對島的所知所感，記下故鄉事，邀請大家漫步島上，迎海風、賞野花、數群鳥，共煮甘貓、紅糟雞、鯇魚丸，「看見最在地、

也最耐人尋味的小島日常」。 本書特色 　　▍東引的在地書寫 　　從家族回憶到地方文史、飲食、生態、教育現場，陳翠玲以在地人觀點記錄地方事，深入島嶼肌理，是生活札記，也是具有文學性的鄉土誌。 　　▍東引的非旅遊指南 　　由東引的女兒揭開小島的薄紗，帶大家看見藍眼淚之外，離島生活的真實況「味」──有悲歡甘苦，還有淡菜、糟魚、烏魚子、甘貓、紅糟雞……。 　　▍東引的圖像描繪 　　陳翠玲手上的筆，不只寫字也作畫，書中收錄逾20幅畫作，展現小島的道地飲食與多樣生態。另附《東引歲時記》，以彩色折頁刊印作者日常手繪畫與小島風采照，島上風情隨時令流轉，四季變化盡收眼底。 各界一致推薦 　　古碧玲｜

字耕農、《上下游副刊》總編輯 　　林楷倫｜魚販暨小說與散文作家、《偽魚販指南》作者 　　曹銘宗｜臺灣文史作家 　　陳泳翰｜馬祖社造及文字工作者 　　傅月庵｜作家、資深編輯人 　　黃惠鈴｜退役老編、創作者 　　劉宏文｜馬祖南竿珠螺人，散文家、教師 　　謝仕淵｜國立成功大學歷史學系副教授 　　——（以上按姓氏筆畫排序） 　　這些揉合知識與感情的書寫，有如曖曖含光的粒子，在章節之中此起彼落的閃爍。她寫的〈在有海景的廚房裡包「甘貓」〉實際是一種番薯粉為原料的傳統點心。冬日午後，表姐妹倆在一處海景房間，一起擀皮包餡做「甘貓（即葛粉包）」，窗外海風呼嘯，室內爐火正旺，可以感受到溫暖的火光在兩人的臉上輪流

跳躍。豬油香氣混和蔥葉的辛味瀰漫，是一代人共同的滋味，時而爆出得輕鬆笑語，更是往昔島上婦女最為快樂的時光。——劉宏文 　　陳翠玲筆好，好在夠深，她把昔時東引人家的日常悲歡甘苦：討海人如何依海維生，向大海討生活，四季漁獲如何收拾料理，歲時酬酢怎樣應對攤派，無不娓娓說齊。這些「老派」，得讓所有曾落腳此島如我輩得穿越時光，如實回到舊日氛圍，彷彿又嚐到那一滴魚露幾點米醋、浸泡一缸「東湧浴室」的氤氳熱水。——傅月庵