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海洋作文範例的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李宗蓓寫的 晨讀10分鐘:用成語,學寫作-一週一篇,變身小日記、週記與作文達人(2書+1手冊) 和名師作者群的 2022[海巡行政(三等)]海巡特考課文版套書:從基礎到進階,逐步解說,實戰秘技指點應考關鍵!都 可以從中找到所需的評價。

另外網站104翰林4上作文特攻隊: 寫一封信給大海 - YouTube也說明:104翰林4上 作文 特攻隊: 寫一封信給大海. 10,222 views10K views. Oct 23, 2015. 46. Dislike. Share. Save. 劉緯丞. 劉緯丞. 29.2K subscribers.

這兩本書分別來自親子天下 和千華數位文化所出版 。

國立中正大學 教育學研究所 洪志成所指導 林佳蓁的 後期中等學校教師專業學習社群 永續經營指標建構之研究 (2021),提出海洋作文範例關鍵因素是什麼,來自於教師專業學習社群、德懷術、永續經營、層級分析法。

而第二篇論文國立彰化師範大學 科學教育研究所 溫媺純所指導 郭明田的 國中數學素養導向教學設計之行動研究 (2021),提出因為有 行動研究、數學素養導向教案設計、數學素養導向教學、數學學習成就、數學學習態度、知識信念的重點而找出了 海洋作文範例的解答。

最後網站作文選登:花蓮海洋公園遊記| 大紀元則補充:海豚有高超的算術能力,訓練師出了很多題目給牠算,牠都沒失誤,實在太厲害了,讓我佩服得五體投地。各種遊樂設施中,最令我印象深刻的是從高空瞬間落地的 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了海洋作文範例,大家也想知道這些:

晨讀10分鐘:用成語,學寫作-一週一篇,變身小日記、週記與作文達人(2書+1手冊)

為了解決海洋作文範例的問題,作者李宗蓓 這樣論述:

第一套結合多元文類與成語應用的寫作書 同步KO 寫作與活用成語兩大語文素養痛點 精選7大文類X 12種主題X 52篇範文 取材自日常生活,搭配實用的成語手冊 教你如何小題大作,將平凡無奇的流水帳為字字珠璣的佳作 從小日記、週記到作文,一週一篇,學會善用成語,變身寫作達人!     一提起寫作就讓人覺得頭痛嗎?作業裡,小日記的內容總是一成不變,不知道還可以寫些什麼?明明平時學了好多成語,卻不知道怎麼在文章裡使用?事實上想要同時KO「寫作」與「成語活用」兩大語文學習痛點並不難。      繼《成語故事集》、《成語故事集2.生活篇》後, 今年【晨讀10分鐘】再次隆重推出《用成語,學寫作》,幫助孩

子在了解成語的由來意義之後,更能進一步加以應用。套書中精選7大文類X 12種主題X 52篇範文,一週一篇,帶領孩子從較簡短的小日記、生活週記開始,學習將生活中瑣碎平凡的事物,變成一篇有趣精采的文章;下冊「作文篇」,將會詳細介紹記敘文、抒情文、論說文等各大文類的寫作重點,搭配上範文中的成語應用,便能快速熟悉如何在文章中精鍊用詞,豐富語境,輕鬆奠定語文力與寫作力!     「寫作」不只是求學階段的一門功課,未來不管是做專題報告,或者表達自己對事情的看法和觀點,都會需要這項能力,「成語活用」更是國小中高年級乃至國中最重要的國語文素養學習重點,現在就跟著《用成語,學寫作》的腳步,打破對寫作和成語運用的

恐懼,變身小日記、週記與作文達人!     ※套書附贈「成語寫作手冊」一本,內含超過1100則各種寫作情境下的實用成語,依照人、事、時、物分類,方便在寫作時快速查找、熟悉成語運用!      ◎本書關鍵字:小日記、週記、作文、讀書心得、成語應用、寫作教學、語文素養、閱讀素養、108課綱   ◎無注音,適合7~12歲以上閱讀   ◎教育議題分類:人權、生涯發展、家政、海洋、環境   ◎學習領域分類:語文、社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動     【晨讀10分鐘】系列簡介   透過知名的作家、選編人,為少年兒童讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分

,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校裡,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在家裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的家庭閱讀時間,也會為全家累積生命中最豐美的記憶。     【晨讀10分鐘】系列特色   ★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。   ★邀請專家及文學大師為國小中高年級孩子編選兼具質感與閱讀樂趣的文章。   ★10分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。   ★精選各大主題,各種文體,設計提示引導與範文,讓孩子循序漸進,活用成語,輕鬆奠定語文力。   本書特色     特色1 7大文類X 12種主題X 52篇精選範文,從

小日記、週記到作文,每週一篇,循序突破寫作困境。   特色2 取材個人心情、家庭校園等生活經驗,幫助孩子從觀察周遭環境開始,輕鬆打敗作文大魔王!    特色3 參考範文內融入適量成語,在了解成語意義後學會加以應用,從讀到寫為孩子奠定國語文素養。   特色4    搭贈「成語寫作手冊」,配合寫作情境,分門別類整理超過1100則的實用成語,方便快速查找。     實用推薦     臺灣讀寫教育研究學會創會理事長  陳欣希   臺南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師 彭遠芬   教育部閱讀推手  曾品方   臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞   宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師 蔡孟耘(小壁虎老師)

  作家、家庭素養推動者    顏安秀 !      各界好評     每天,跟著書中的做法練習,就這樣......一點一滴的培養了觀察力與寫作力!——陳欣希 臺灣讀寫教育研究學會創會理事長     本套書邏輯清晰的編輯架構,以及恰到好處的內容深度,不論是對師長引導寫作,或者孩子自主索引而言,都是不可多得的好戰友。——彭遠芬 臺南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師           如果孩子把學成語、背成語當成「苦差事」,請打開這本書,從「寫作提示」開始,是作者對小讀者溫馨的對話;閱讀「參考範文」,就像讀一篇篇的小故事;而「引導發想」,能讓孩子大顯身手;還有「成語工具箱」,滿足孩子無邊

的好奇心。快樂的成語教學,就從打開這本書開始吧!——曾品方  教育部閱讀推手     寫作之法無他,唯累積與勤耕。透過五十二篇小日記、生活週記、五大文體的習寫,在日積月累下,定能打破寫作的罩門,培養出「獨立」完成作文的能力,讓寫作不再是學習課程中不可承受之重。——廖淑霞 臺北市私立再興小學研究教師      寫作真的無法「無中生有」,這套書引導孩子將成語運用到寫作上,而且在日常生活的寫作就可以實踐。每天十分鐘,深度、廣度兼具,技巧、進展皆備,閱讀和寫作可以齊步完成。——蔡孟耘(小壁虎老師) 宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師     從簡到繁的寫作引導,搭以成語的巧妙使用,一週一篇,在累積中讓孩子感受

到自己進步的一套好書。——顏安秀 作家、家庭素養推動者  

後期中等學校教師專業學習社群 永續經營指標建構之研究

為了解決海洋作文範例的問題,作者林佳蓁 這樣論述:

本研究旨在建構適合我國後期中等學校教師專業學習社群永續經營指標(以下簡稱永續經營指標)。首先,依據永續經營及教師專業學習社群之相關文獻及實徵研究整理,初步擬定永續經營指標;其次,與學者專家及高中職推動教師專業學習社群實務工作者進行二次焦點團體訪談,經過12人次的充分討論、意見交流,修正指標內容之適切性;透過德懷術調查研究蒐集並分析18位專家學者對指標的重要性及一致性程度,作為永續經營指標建構之依據。最後,藉由層級分析法瞭解15位專家予以層面、向度、指標之相對權重。本研究歸納出以下結論:一、永續經營指標之建構,包括「社群結構」、「運作模式」、「組織文化」、「資源共 享」、

「成果檢視」五個層面,及十一個向度、四十七個指標細目。二、永續經營指標五個層面中,最重要的是「社群結構」,其次是「成果檢視」及 「運作模式」。三、德懷術專家對永續經營指標之五個層面、十一個向度表示高度認同,其中又以向 度5-1「省思調整」之認同度最高。四、永續經營指標十一個向度中,最重要的包括「省思調整」、「校長領導」、「發展共 同願景」及「專業成長」。五、永續經營指標四十七個指標細目中,最重要的包括「校長認同教師領導的理念, 會鼓勵教師發揮領導才能」、「校長能夠運用多種策略協助教師專業學習社群解決 問題」及「社群計畫能由社群成員

共同討論後撰寫」。六、不同背景的專家群對於永續經營指標權重值有差異。 依據上述結論提出相關建議,以供教育主管行政機關、學校單位、社群召集人及未來研究參考。關鍵詞:教師專業學習社群、德懷術、永續經營、層級分析法

2022[海巡行政(三等)]海巡特考課文版套書:從基礎到進階,逐步解說,實戰秘技指點應考關鍵!

為了解決海洋作文範例的問題,作者名師作者群 這樣論述:

  【套書內容】   《國文(作文、公文與測驗)焦點複習》   《海巡法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)》   《海巡法規(含概要)》   《海巡勤務(含概要)》   《刑法及刑事訴訟法》   《犯罪偵查》   《尹析老師的行政法觀念課》   【套書特色】   ★本書編輯方針,主要著眼於三大部分:(一)作文。(二)公文。(三)測驗。   ★本書將中華民國憲法、法學緒論、英文這三科的精要重點全部收錄,並將近年司法、海巡、移民以及調查局特考試題全部加以詳解。   ★圖表綱要‧體系分明   ★最新法規對照‧實力倍增   ★考前焦點速成統整 必考關鍵輕鬆擊破   ★獨家主題式分章

整理   ★法規統整,加上時事與思考引導,理解能力LEVEL UP,比你想的還簡單!   【各冊內容】   《國文(作文、公文與測驗)焦點複習》   ◎本書第一部分為作文,先分析作文關鍵,並搭配名言佳句,提供作文時可運用的素材,短時間內便可輕鬆掌握作文高分技巧。並搭配「作文批閱範例」,實際收錄考生作文,作者逐段批閱評語,呈現作文題目的「審題觀」。   第二部分為公文,詳細解說各種類公文的基本規定,並提供範本供考生對照。另外收錄歷年相關公文範例,考生可對照練習,以增加撰寫公文之經驗。   第三部分為測驗,收錄歷代經典古文,逐段詳盡翻譯。在經典閱讀之後,有多達十四類的分類測驗題,分別納編於適合的

類別,對於經典古文的閱後具有高效率的複習、釐清與加強效果。   《海巡法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)》   ◎中華民國憲法→精選釋字條文‧了解法規最新變動   本書完全針對困難之處,以測驗式試題奪取高分為目的編寫,全方位彙整歷年國家考試試題,藉由科學化的分章分類歸納整理,配合法規條文與大法官解釋增修,將試題及解答予以必要的調整,難題並附以解析或法規索引,「從做中學,以戰養戰」,不僅能了解近年考試趨勢、更能明白出題考點所在,與答題策略分析,可說是一魚多吃,獲致最佳效益!另外收錄最新國家考試題目,自行測驗實力,並附詳細解析熟悉考情,實地演練,戰力倍增!   法學緒論→法規精要

統整‧全面提升答題能力   近期主要法規修正必考焦點:此部份將各相關重要法條最新增修的部份,分別做了說明,以清楚目前最正確、最新的條文。   英文→題題有詳細解析和翻譯‧帶你一起戰勝難題   本書以英文重要字首、字尾、字根表解來加強字彙的理解,文法、句型架構方面則以分析的方式理解句子的結構。按其章節、重點提示加以溫習、研讀,另外應多做考古題練習,以模擬練習的形式練習,更能掌握命題方向。   《海巡法規(含概要)》   ◎圖表綱要‧體系分明   海巡法規一科是海巡特考、警察特考、警二技的考試科目之一,範圍包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私

條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法等,法條內容多且繁雜,難以記憶。本書有鑑於此,是以海巡體系架構為基礎,再以相對應的職權規範、條文來編寫,以圖與表格的系統化整理,幫助你有效率的快速理解所有海巡法規內容,從而減輕背誦上的負擔,不至於成為零散的記憶。   《海巡勤務(含概要)》   ◎對於海巡勤務之準備方式,宜先就海巡勤務之內涵有所認識。亦即,對於海巡勤務之範圍有所掌握,其次再以體系化建構海巡勤務,有助於對整體海巡勤務之面貌完整認識。其中重點之掌握,有賴於考古題之觀察,以發現命題趨勢所在,有助於應試之實力。   

本書為海巡特考三、四等考試之專業參考用書,結構分成四大部分:   1.第一部分為課文重點整理,以有條理的方式予以分章分節的編排、易讀易懂、即使是對海巡勤務陌生的讀者,也能馬上吸收;同時融合相關時事之敘述,使讀者在研讀內容之時,同時也能配合相關時事,在考場上面對時事題時也能輕鬆作答。   2.第二部分為相關法規收錄;海巡相關重要法規、條例、辦法…等,蒐羅齊全,是考生必讀必備的重要資料。   3.第三部分包含模擬試題演練,附有詳細解答,供讀者透過練習答題自我檢測實力。   4.第四部分近年試題彙編,提供官方出題的資訊,以達知己知彼之效。   《刑法及刑事訴訟法》   ◎考前焦點速成統整 必考關鍵

輕鬆擊破   法律條文多如牛毛,稍一不慎就會誤判,然而在這看似雜亂無章的條文當中,還是有脈絡可循的。作者從事相關教職多年,深知考生困擾所在,故蒐羅歷屆試題,集合本身深厚的法學素養,彙整成此書。若能依讀書計畫表,有條理、循序漸進地研讀,如此當熟能生巧,在本項考試中,獲致預期滿意的成績。   《犯罪偵查》   ◎1.獨家主題式分章整理   將犯罪偵查各別重要內容,依照主題式分類整理,一舉囊括所有重點,架構易讀好記。   2.可善用頻出度規劃讀書時間   根據命題率高低分為三個等級:A(常考)、B(中等)、C(少考),可依據頻出度高低來規劃讀書時間。   3.課前提要快速進入課程核心   課前提要

概述各章節容易考出的重點,在學習此章之前,引導你對該章節產生初步認識,對課程內容有一個立即性的瞭解。   4.圖表說明統整知識內容   對於抽象難理解的概念,本書以圖表將抽象概念具體呈現,重點清楚易懂,一目了然。   5.重點補充提升實力   將各個常考的重點觀念或關鍵字詞給予補充說明,幫助攻略重點,發揮事半功倍的效果。   6.粗體關鍵字凸顯重點   本書以黑色粗體字凸顯考試的命題重點,以期達到在考前關鍵時間內快速複習,所以建議你可以針對這些關鍵內容應特別熟讀。   7.模擬試題與解析,掌握命題力求高分   每章其後均有模擬試題解析,以循序漸進的方式,幫助您融會貫通,掌握第一手資訊,穩操勝算

,獲取高分!   《尹析老師的行政法觀念課》   ◎全新素養導向,把知識變常識!   由於「行政法」本身並非一部成文法典,舉凡被劃定為公法範疇之法規,幾乎得作為行政法之法源,包含適用於各個行政法領域之一般行政法,例如行政程序法、組織法、公務員法、爭訟法等,以及適用於個別領域中的特別行政法,例如警察法、財稅法、環境法等。光是要從前面所說內容找出重點,就已經令人頭疼不已。因此,本書的編寫就是要帶你找出最上位之基本觀念,並轉換為常識,這樣就算考題在多變,你也不需要害怕!   ****   有疑問想要諮詢嗎?歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號,並按下加入好友,無論是考試日期、教材推薦、解題

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國中數學素養導向教學設計之行動研究

為了解決海洋作文範例的問題,作者郭明田 這樣論述:

本研究目的是因應新課綱於 108 年實施,新課綱重視學生的「素養」,以及研究者任教學校學生數學學習態度低落、數學學習成就表現不佳,學生參加國中教育會考,數學科「待加強:C 級」人數比率高於全國平均甚多,急需改善,因此研究者設計國中「數學素養導向教學教材」、與「數學素養導向教學實施方式」,以行動研究方式在國中八~九年級進行二次循環,探討數學素養導向教學教材設計與實施歷程、及實施後學生學習表現。 研究者設計之數學素養導向教學教材,是依據蔡清田(2018)提出「核心素養OSCP 教案設計模式」,其中:O 代表:學習目標、S 代表:學習情境、C 代表:學習內容、P 代表:學習表現。研究

者設計之「數學素養導向教學實施方式」,包含:1 理解問題、2 分析解題、3 發表修正、4 心得感想與延伸討論等四步驟。在第一次循環行動研究中,結果發現:數學素養導向教學教材設計與實施歷程有缺失,致使無法改善八年級學生的數學學習態度與數學學習成就。 針對第一次循環行動研究的教材設計、與實施歷程缺失,修正與改善教學設計,對相同的學生,在九年級時實施第二循環行動研究,並增加對學生的數學知識信念之前後測。結果發現:數學素養導向教學教材設計,完全符合「OSCP 設計模式」,數學素養導向教學實施方式,完全依循四個教學步驟,研究結果顯示:學生的數學學習態度、數學學習成就與數學知識信念有明顯提升。學生參

加國中教育會考,全班 27 人,僅 5 人數學科是「待加強:C 級」,比率為 19%,低於全國比率 28%,低於全校比率 38%甚多,表示數學素養導向教學對國中數學學習有正向幫助。