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另外網站海洋的九大危機@ 賴鵬智的野FUN特區 - 隨意窩也說明：現在有許多解決辦法被提出，例如以生物可分解的材質製造漁具，或像南韓政府收購老舊的漁具，鼓勵漁民更新（對海洋生態較友善的）魚具。 Ghost fishing is an ...
這兩本書分別來自人類文化 和人類文化所出版 。
淡江大學 國際事務與戰略研究所博士班 施正權所指導 曾明斌的 臺灣海事軟實力之建構與運用---以海巡署為例的分析 （2021），提出海洋生物有哪些關鍵因素是什麼，來自於軟實力、海洋治理、海洋政策、海巡外交。
而第二篇論文台北海洋科技大學 海洋休閒觀光管理系 林超文所指導 曾子賢的 水域活動參與吸引力及滿意度之探討-以青年為例 （2021），提出因為有 水域活動、參與度、吸引力的重點而找出了 海洋生物有哪些的解答。
最後網站二 五 沒有魚的海洋 - 天下雜誌則補充：除海水溫度上升，空氣中二氧化碳有二五％會溶入海中，造成海水酸化，讓以鈣為骨架的海洋生物，無法鈣化形成骨骼，其中又以珊瑚最具代表性，將因而減緩或 ...
海洋大奧祕
為了解決海洋生物有哪些 的問題，作者向日葵工作室 這樣論述：
這是一套專為孩子製作的一系列「10萬個小知識」，包括地球、海洋、科學、恐龍、身體、植物、動物、宇宙、昆蟲、天氣等10本。這套書活潑生動、淺顯易懂，以深入淺出方式撰寫的科普知識的問答書。 具有以下特色： 1 引發孩子對科學的興趣：透過簡單易懂的科學理論說明，幫助孩子成為小小科學家。 2 培養孩子的觀察力及想像力：引起孩子於各領域科學的知識探索，加強科學觀念。 3 能快速查詢科學知識：依照由淺入深的順序，解答生物、人體、宇宙等奇特奧妙的現象。 4 增進親子共讀的時光：我們邀請專家精心設計，讓父母與孩子在趣味的科學氛圍裡，能輕鬆互動。
海洋生物有哪些進入發燒排行的影片
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01:07 北半球－5月新增物種
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02:32 南半球－5月新增物種
03:16 南半球－5/31消失物種
04:15 5月季節總覽
04:42 勞動節
05:29 國際博物館日
05:55 南半球蘑菇季
07:20 南半球楓葉季
08:14 5月重要的日子/星座
08:39 5月季節限定商品
09:12 季節限定花、灌木
09:32 5月媽媽的禮物
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臺灣海事軟實力之建構與運用---以海巡署為例的分析
為了解決海洋生物有哪些 的問題，作者曾明斌 這樣論述：
總統蔡英文女士於2019年3月21日至26日率領內閣成員至南太平洋邦交國進行國是訪問，並將此行取名為「海洋民主之旅」，以海洋與民主為主軸，拜訪大洋洲的友邦帛琉、諾魯及馬紹爾等國，以實際行動穩固邦交，並與前揭國家簽訂《海巡合作協定》（Coast Guard Agreement）。海巡署近年展現的海上執法與救難成果似乎正幫國家開啟另一扇大門，吸引其他國家的交流與合作，海巡外交（Coast Guard Diplomacy）也成為臺灣新的對外交流模式。海巡署對外所展現的吸引力，似乎與約瑟夫．奈伊（Joseph S. Nye Jr.）在80年代提出的軟實力（Soft Power）概念相契合，強調國家除
了能運用軍事與經濟等硬實力外，仍有其他能力足以影響其他國家決策，不論是議程的設定或國際建制的建立，藉由彼此均認同的價值與系統，達到權力運用的效果與影響力。在奈伊的研究中，認為軟實力主要源於文化、政治價值與外交政策，惟本研究認為除了前揭三種來源以外，隨著非傳統安全與全球治理的議題逐漸被國際社會重視，國家在海洋事務各種層面的卓越表現，將成為新的軟實力來源，本研究將其稱之為「海事軟實力」。本研究將以奈伊所建立的「軟實力」理論為基礎，輔以海洋意識與行動等要素，結合權力分析的概念，進行理論推導與修正，建立「海事軟實力」概念架構，並分析「海事軟實力」可能的權力資源與行動，建立相關的評估指標與方法，並以海巡
署為例進行實際操作。
10萬個小知識：海洋真神祕
為了解決海洋生物有哪些 的問題，作者向日葵工作室 這樣論述：
這是一套專為孩子製作的一系列「10萬個小知識」，包括地球、海洋、科學、恐龍、身體、植物、動物、宇宙、昆蟲、天氣等10本。這套書活潑生動、淺顯易懂，以深入淺出方式撰寫的科普知識的問答書。 具有以下特色： 1 引發孩子對科學的興趣：透過簡單易懂的科學理論說明，幫助孩子成為小小科學家。 2 培養孩子的觀察力及想像力：引起孩子於各領域科學的知識探索，加強科學觀念。 3 能快速查詢科學知識：依照由淺入深的順序，解答生物、人體、宇宙等奇特奧妙的現象。 4 增進親子共讀的時光：我們邀請專家精心設計，讓父母與孩子在趣味的科學氛圍裡，能輕鬆互動。
水域活動參與吸引力及滿意度之探討-以青年為例
為了解決海洋生物有哪些 的問題，作者曾子賢 這樣論述：
由於台灣是一個四面環海的海島型國家，四周水域活動發展蓬勃，水域活動項目種類繁多，舉凡浮潛、潛水、衝浪、滑水、帆船、動力小艇、海泳、及風浪板等，各項水域運動充斥在各個海域或河川水域裡。為了解台灣水域活動對青年的吸引力如何及消費後的滿意度，本研究透過文獻分析，先蒐集各水域現有活動狀況以及現有資源使用情形，作好分析及整理。本研究將針對18至45歲之青年，以「衝浪」、「潛水」、「獨木舟」、「浮潛」及「立式划槳SUP」等水域活動，以設計調查問卷方式，經由約200份預試問卷資料分析後，修改確認問卷信效度，再進行正式問卷調查研究，回收正式問卷共約800份並進行資料分析整理，研究結果發現：(1) 在青年社經
背景中，參與水域活動男女比例約6：4，且年齡大約集中在37-45歲，佔約48％將近一半比例。學歷也以大學居多約66％。水域活動消費目的以「體驗不同活動」項目最多，約占71％。其中又以浮潛活動項目參與的次數最多，約67％。(2)在吸引力分析中，「安全設施足夠吸引」和「安全設施指示清楚足夠吸引」及「自然環境優美」、「停車場車位的充足度」、「指導員專業性知識足夠」等各方面皆為正向評比。(3)在滿意度分析中，「感覺符合天然環境」、「工作人員服務令我滿意」及「這場活動的娛樂性令我滿意」和「參加水域遊憩活動，讓我留下美好回憶」等，各項滿意指標均超過80％以上。 故本研究建議相關單位若能對外說明，在水
域環境內安全有哪些保障。及對內除了設施定期的安檢外，最重要的就是水域教練的專業性以及維持環境的自然性。相信會有更多的水域活動者，願意享受水域活動中的挑戰。