深藍色心理學的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

深藍色心理學的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦麥克蓮・杜克萊夫寫的 自然教養:席捲歐美、破百萬熱議全新型態教養!汲取逾千年原民文化智慧,培育高情商、自動自發、抗壓性強的孩子 和安潔拉.雅赫拉的 為什麼我們這樣想,那樣做?:從動機、抉擇到改變,瑞典最受歡迎講師帶你邁向理想生活,擁抱快樂與平靜!都 可以從中找到所需的評價。

另外網站【色彩心理學】 顏色有「性格」?你的日常襯衫配色?(上)也說明:後來心理學家指出身穿紅色衣著比藍色衣著更容易在比賽中提高運動員的主觀侵略性和主導性,令他們在競爭時有更積極的動機(Little & Hill, 2007)。而紅色作為可見光譜中波長 ...

這兩本書分別來自商周出版 和潮浪文化所出版 。

亞洲大學 休閒與遊憩管理學系 高立學所指導 馮思澄的 休閒活動體驗腦波生理訊號測試 儀器效度之研究 (2018),提出深藍色心理學關鍵因素是什麼,來自於腦波、休閒體驗、儀器效度、EEG。

而第二篇論文朝陽科技大學 建築系建築及都市設計碩博士班 陳清山所指導 劉羽書的 以模糊理論探討空間色彩給使用者的心理感受-以朝陽科技大學為例 (2016),提出因為有 模糊理論、空間色彩、隸屬函數、心理感受的重點而找出了 深藍色心理學的解答。

最後網站色彩心理學不是瞎說!黃色降焦慮、藍色增加生產力 - Yahoo奇摩則補充:色彩心理學不是瞎說!黃色降焦慮、藍色增加生產力,色彩 ... 藍色給人一種穩定的感覺,能令人平靜,使人更專心,也是被公認為最能增加生產力的顏色.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了深藍色心理學,大家也想知道這些:

自然教養:席捲歐美、破百萬熱議全新型態教養!汲取逾千年原民文化智慧,培育高情商、自動自發、抗壓性強的孩子

為了解決深藍色心理學的問題,作者麥克蓮・杜克萊夫 這樣論述:

當全球父母都忙著向西方文化取經,卻忽視了原始文化所蘊藏的強大智慧。 原來最值得借鏡的育兒之道,早已存在逾千年!   擺脫「不是大人掌權,就是小孩當家」的失衡狀態, 讓所有家長腦洞大開的新型態教養之道。   跟著馬雅(Maya)、因努特(Inuit)、哈扎比人(Hadzabe)學教養, 從此不用再打罵、責罰、當虎爸虎媽, 育兒也可以這麼輕鬆優雅!   ★ 美國Amazon兒童研究社會科學分類榜NO.1,逾八成讀者5星讚譽! ★《紐約時報》、《出版者周刊》、《今日美國》暢銷書! ★ 掀起全球熱議旋風,19國爭相搶譯! ★ 進化生物學、心理學、神經科學領域實證支持。 *** 2019年,麥克蓮

・杜克萊夫所著的《因努伊特人如何教孩子控制脾氣》(How Inuit Parents Teach Kids To Control Their Anger)一文,於全國公共廣播電臺網站刊出後,激起廣大的迴響。家長們都在好奇,為何這些來自世界各地的古老社群,可以輕輕鬆鬆就教出自律、高情商、自發助人的孩子。 身為專業科學線記者,以及為教養所苦的新手媽媽麥克蓮,帶著自己三歲大的女兒,深入南美、非洲和阿拉斯加等地,觀察當地住民的管教方式,並且親身實驗這些育兒方式,這才發現──主流的西方教養觀念根本行不通!在這些古老住民獨特的管教技巧下,女兒變得更為懂事,麥克蓮也放下了對教養的焦慮,進而有效改善自己的親子

關係。 她將自己的訪談與研究集結成此書,替所有苦於育兒的父母開啟一條康莊大道: ❐ 顛覆過時且似是而非的主流教養觀念 .現代提倡的許多育兒建議,最初目的只是為了將嬰兒照顧標準化,包括餵食時間、睡覺時間……然而這些建議大多違反生物自然。 .大環境造成的不安感,讓父母覺得自己有義務把握每個教導孩子的機會,讓父母過於緊繃和心累。 .為了建立孩子的自尊,父母總是盡其所能地讚美、鼓勵、表揚孩子,卻間接削弱了孩子自發與自我肯定的能力。 ❐ 採集‧狩獵等原始文化的獨門教養撇步 .父母從不阻止孩子幫忙,即便他們做得一團亂。 .父母不會勉強自己參與「專為孩子打造」的活動(例如「扮家家酒」),而是盡可能讓孩子

參與成年人的活動。 .屏棄「獎」或「懲」的極端教養方式,專注於激發孩子想要融入家庭或團體的渴望,透過「成就感」和「歸屬感」讓孩子自動自發地做事。 .因紐特人以高情商著稱,他們知道情緒的傳染力,因此會著重於安頓自己的心情來影響孩子,而非逼迫吵鬧的孩子安靜下來。 .因紐特媽媽具備兩大重要教養能力──說故事和演戲,能夠快速安撫孩子情緒。 .哈扎比人的孩子有自信、抗壓性強,因為他們放手讓孩子自由探索世界,從小就學習如何和「危險」相處,由此建立起強大的自信與自立技能。 ❐ 這些古老文化的育兒智慧,是否真能適用於現代社會? 有感於讀者閱畢此書後,仍會對原民文化的教養方式有所存疑:身處摩登世界的我們,真的

適合書中提到的教養方式嗎?作者在本書最後提出改良後的解決之道,把握團結、激勵、自主、不干涉四大原則,將原民智慧巧妙地融入現代的教養方式。 *** 各界好評 本書充滿慧詰的點子,讓我想要立刻拿我的孩子來試驗看看。 真希望我在制定家務分工表之前就看過這本書。 —潘蜜拉.德古曼/《紐約時報》書評 一本深入的分析,回溯到幾千年前被忽略的育兒技巧, 致力於她的觀察對象。 —《大西洋》 一本生動的旅遊紀事,作者帶著三歲的女兒蘿西走訪了世界各個角落, 尋找育兒的技巧……杜克萊夫提供父母許多實用且可管理的技巧, 最後一章更總結了許多額外的資訊。 家長們會被作者的好奇心所感染,同時深受鼓舞。 —《出版者周刊

》 本書充滿許多實際可行的資訊, 可以幫助家長們應付每日的育兒挑戰。 —傑米.赫頓/Book Riot書評

休閒活動體驗腦波生理訊號測試 儀器效度之研究

為了解決深藍色心理學的問題,作者馮思澄 這樣論述:

本研究目的之一為以腦波儀器具有效度為前提,針對資料收集的過程,進行檢視研究的效度。目的之二為分析腦波儀器效度。研究一使用NeuroScan 系統32通道腦波儀器 (可以測到全頭殼) 及相關器材,與處理資料的Scan4.5分析軟體檢視穩定效度。休息狀態和看書法、看籃球賽的穩定效度不盡相同,只有Delta波全部皆為非常高度相關。而看籃球在Beta波,看書法在Theta波穩定效度較高。研究二使用BioGraph Infiniti簡易型腦波儀器,施測睜眼休息和閉眼休息,各一分半鐘驗證學說效度 (nomological validity)。閉眼休息比睜眼休息的確在Alpha波和Theta波有較高數值,

符合學說效度。研究三使用同樣簡易型儀器,施測睜眼休息和玩線上卡丁車,做為驗證效標關聯效度,但沒有顯著差異。可能是受測者對玩線上賽車熟悉程度的影響,或是施測過程中腦波受到太多干擾,或是腦波資料處理過程有瑕疵等原因,有待後續研究確認。使用複雜型儀器,比較觀賞拔河和睜眼休息,則在Theta波有顯著差異。

為什麼我們這樣想,那樣做?:從動機、抉擇到改變,瑞典最受歡迎講師帶你邁向理想生活,擁抱快樂與平靜!

為了解決深藍色心理學的問題,作者安潔拉.雅赫拉 這樣論述:

究竟是性格決定命運,或是行為決定未來? 理解內在性格並覺察行為潛藏的動機,你也能朝想要的人生前進    ★全球售出七國版權,瑞典直譯中文版首度發行★  ★內向者、高敏感、共感人都需要的心理學之書★     .為什麼我們有時希望自己與眾不同,有時又希望融入人群?   .為什麼我們有時十足自信熱愛炫耀,有時卻又極度自卑?   .為什麼我們明明渴望吸收新知,卻又忍不住被社群網路的資訊洪流沖走?   .為什麼我們明知道要先處理重要的事,卻常把錯誤的事情放在優先位置?      諸如以上各種矛盾行為,我們可以舉出千百種。人人都希望能掌握自己的命運,擁有更好的生活,卻總是力不從心,問題就在於不夠瞭解自

己。例如天生的性格和後天的行為何者影響我們較多?有沒有可能因為你是內向者,卻從事著適合外向者的工作,因此感到不快樂?     究竟是哪些因素決定了我們的行為?本書將會帶領你找出答案。來自瑞典的心理學博士安潔拉.雅赫拉從人際關係、地位與知識三大面向,深入探討這三種動機如何驅策我們的需求、行動和反應,以及原始本能與現代生活間的衝突和衍生的問題。全書以多種研究案例及生動實際的經驗分享相互佐證,每章末並附有邁向理想生活的建議及整理,期許讀者們都能做出更好的選擇及改變。     ★人際關係需要培養及灌溉   .謹慎選擇影響你的人事物   .我們都喜歡被人稱讚,所以也不要吝於對他人表達讚賞   .調節自己

的孤獨,經營單純而深刻的關係   .勇於展現自己,進行不同的思考     ★追求好的影響力會讓自己更快樂     .拒絕盲目追隨社群媒體   .從成功人士身上汲取經驗及靈感   .為自己的成功喝采、享受自己的成就   .思考真正在乎的人事物。     ★擁有知識也能提昇幸福感    .控制手機的使用時間,減少分心,練習專注   .戒掉壞行為、獎勵好習慣   .培養手寫筆記、讀紙本書的習慣,使用老式閙鐘   .親近大自然,練習靜坐   .擁抱「錯過的樂趣」(JOMO)而非「錯失恐懼症」(FOMO)     性格能夠改變,卻需要長時間的潛移默化,行為正是促使性格改變的關鍵。當你能瞭解自己的動機,才

能改變固有的行為模式。我們都有能力決定自己的未來與發展,只要能覺察自我、相信日積月累持續實踐的力量,你便能駕馭自己的生活步調,擁有想要的人生。   本書特色     ●以性格及行為心理學出發,剖析改變行為才是掌控生活品質的關鍵,具有說服力   ●章末皆附章節整理小方法,讀者易於生活實踐體驗   齊聲讚賞     陳志恆(諮商心理師、作家)   劉仲彬(臨床心理師)   蘇絢慧(諮商心理師、作家)   專文推薦     性格會隨著歲月及生命經驗的洗禮,變得更圓融與更成熟,只要你願意從挫敗中學習,從痛苦中直面自己。不要急著說「我不可能改變」,不再唱衰自己,就是打開內在潛能的開始。唯有深入瞭解自己的

動機,明白內在的性格,才能發揮潛力,進而活出新局。現在的你不再是無能為力的命運受害者,不再渾然不覺地受到動機驅使而不自知,而是能夠開創新局的人生創造者。——洪培芸(作家、臨床心理師)     我很喜歡作者在書中引用娥蘇拉.勒瑰恩(Ursula Le Guin)的一句話:「當你點燃蠟燭時,你也塑造了一道陰影。」本能與需求便是如此,既是幫助人類繁衍與生存的必要手段,但也讓生活產生不少困擾。在我們想要改變之前,對這些現象有所覺察、理解背後的原因,是第一步驟。作者在書中也提供了一些策略,讓我們在未來想做出改變時可以參考;相信讀者能從書中重新找到觀看的角度,看待日常行為。——蘇益賢(臨床心理師、作家) 

  熱情推薦     瞭解自己是一件最重要的事,尤其身處情緒風暴或感情困擾時,我們常會被負面情緒淹沒,失去了對自我的好奇心,也導致身處迷霧中的我們更走不出來。雅赫拉博士在本書中,不像多數心理學書籍將問題簡化,而是提出更多反思與研究結果,和讀者一同推測人類行為的種種原因,值得一讀。——莊博安(諮商心理師、《為什麼我們總是愛錯?》作者)  

以模糊理論探討空間色彩給使用者的心理感受-以朝陽科技大學為例

為了解決深藍色心理學的問題,作者劉羽書 這樣論述:

  近年來於建築空間相關領域的研究上,「空間色彩」之議題以其具有暖色與冷色之配色、色彩飽和與否、明暗程度等混沌、曖昧的特質,使空間設計上更加豐富、多變,故引起相當的重視與討論。但大部份的研究僅止於色彩之配色應用;較少觸及空間色彩該如何轉化成可直述的語彙,造成不易溝通及表達。本研究將以模糊理論中「隸屬函數值」之概念來詮釋空間色彩。除此之外,亦進行問卷調查,將空間色彩給使用者的心理感受做統計與量化分析。  本研究的研究動機及目的如下:1.分析模糊理論如何詮釋色彩。2.探討空間色彩特性,建立空間色彩評估模式,以提供建築師或室內設計師規劃設計時之參考。3.以問卷調查及統計學理論,探究空間色彩給使用者

的心理感受。藉由人工智慧中之模糊理論來詮釋色彩,以隸屬函數值詮釋空間色彩,文末並以朝陽科技大學共13個使用空間為樣本,計算出各使用空間之隸屬函數值。本研究於朝陽科技大學共13個空間樣本分析中發現,若空間色彩之色相隸屬函數值介於1~0.6(偏暖色調)時,此空間給使用者的心理感受會有「熱情、活力的」、「溫馨、歡欣的」、「快樂、輕快的」等感受;若空間色彩之色相隸屬函數值介於0.6~0.4(偏中性色色調)時,此空間給使用者的心理感受會有「明快、清新的」、「溫和、清爽的」、「端莊、理智的」等感受;若空間色彩之色相隸屬函數值介於0.4~0(偏冷色調)時,此空間給使用者的心理感受會有「和平、積極的」「心平氣

和的」、「空曠遼闊的」等感受。  研究結果發現,各使用空間之色彩可以用隸屬函數值予以客觀解釋,且與研究內容預期相符。研究成果除了可以提供建築師或室內設計師規劃設計時之參考,亦可拉近與使用者之溝通距離,以發揮空間色彩的設計目的。